四年级数学下册课件（精选12篇）

人教版 四年级数学下册“平均数”（教案+课件）资料可供梁平区地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“平均数”教学设计教学内容：人教版四年级数学（下）91-93页教学目标：1.通过实际情境，从数据分析的角度认识平均数，理解平均数的意义。2.体会平均数在实际生活中的作用，掌握计算平均数的方法，运用平均数解决生活中的实际问题。3.经历简单的数据分析过程，体会数据中蕴含着信息，逐步形成数据分析观念。4.感受数学与生活的密切联系，了解平均数意义的发展历程，激发学生的数学学习兴趣，培养良好的学习习惯。教学重点：理解平均数的含义，发展学生数据分析观念。教学难点：让学生从数据分析的角度理解平均数，发展学生数据分析观念。教学准备：PPT课件 ，学生课前收集平均...

图片详情：

人教版数学四年级下册 第二单元（2份课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)2.2 观察物体（二）（2）2 观察物体（二）学习目标1.从不同的位置观察多个物体，能辨认所看到的各个物体的形状，进一步培养学生的空间想象能力和推理能力。2.正确辨认从上面、前面、左面观察到的物体的形状。3.体会由4个同样的小正方体拼摆的物体的形状各不相同，所观察的平面图形有时相同，有时不同。新课引入观察下面的立体图形，从每一个方向看到的面都是○的是（ ）。①②③④①例题解读从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？你发现什么了？从上面看这3个物体，形状是什么样的？你发现了什么？从上面看，形状相同。从上面看...

图片详情：

苏教版四年级数学下册《练习八》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第53～54页的练习八第9～16题。1.进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的线段图和示意图分析数量关系，确定解决问题的思路。2.进一步体会用画图的策略整理信息的价值，懂得画图整理信息是解决问题的一种常用策略，培养运用这一策略分析问题和解决问题的意识。3.进一步积累解决问题的经验，强化解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，增强学好数学的自信心。学会用画图解决问题的方法，形成解决问题的策略。让学生体会用画图的策略解决问题的价值，逐步形成解决问题的策略。课件。▍流程一：计算竞赛完成练习八第5题。同学们，我们先进行一轮计算竞赛，热热身...

图片详情：

苏教版四年级数学下册《练习九》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第58～59页的练习九第8～13题。1.通过练习，进一步加深对加法运算律的理解，使学生能灵活运用加法运算律进行简便计算。2.通过练习，理解和掌握减法的性质，能运用减法的性质进行简便计算。3.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。能熟练运用加法运算律和减法的性质进行一些简便运算。能熟练运用减法的性质进行一些简便运算。多媒体课件。▍流程一：知识再现1.师生谈话。提问：我们学习的加法运算律有哪些？用字母怎么表示？加法交换律： 加法结合律：追问：运用这些运算律可以给我们带来哪些方便呢？2.揭题。今天这节课我们就...

图片详情：

苏教版四年级数学下册《练习七》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第44～45页的第9～12题、“思考题”和“你知道吗”。1.通过练习，加深对计算器的认识，巩固用计算器进行计算的方法。2.在探索规律的过程中熟练运用计算器进行相关的计算和检验。3.在练习的过程中，感受计算器给计算带来的便利，培养学生观察比较、分析推理的能力。熟练掌握计算器的使用方法。发现算式中蕴含的规律，并能运用规律解决问题。每个学生自备一个计算器。▍流程一：知识整理1.小组合作知识整理，思考：（1）小组内说说你对计算器有哪些了解。（2）我们用计算器探索规律的过程是什么？这个单元我们探索到哪些关于除法的规律？出示表格，小组内交流。2...

图片详情：

人教版数学四年级下册 第六单元（3份课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)6.1 小数加减法6 小数的加法和减法学习目标1.经历探索小数加减法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算法上的联系，掌握小数加减法的计算方法。2.能正确计算小数加减法，并能解决日常生活中简单实际问题，培养应用意识，提高运算能力。3.感受数学与生活的密切联系，提高对学习的主动性和自觉性。回顾复习计算时要注意什么？4367+3205= 8754-5639=算一算！75723115相同数位要对齐、从个位算起……新课引入小丽买了两本书，你知道她要付多少钱吗？今天我们就来学习小数加减法。例题解读（1）小丽买了下面两本书，一共花...

图片详情：

人教版数学四年级下册 第三单元（6份课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)3.1 加法运算定律（1）3 运算定律学习目标1.探究并发现加法交换律和结合律，理解并掌握加法运算定律的意义。2.学会用自己喜欢的方式表示加法运算定律，应用运算定律计算使计算简便。3.培养学生观察、归纳、概括的能力。新课引入我举左手，同学们左右换位子；我举右手，前后换位子。都准备好了吗？小游戏想一想：在交换位子的过程中，什么发生了变化？什么没变？位置发生了变化，班级总人数没变。例题解读李叔叔今天一共骑了多少千米？怎么列式计算呢？应该用加法计算。40+56 56+40＝比较一下，它们的大小相等吗？两个数相加，交换...

图片详情：

人教版数学四年级下册 第八单元（2份课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)8.1 平均数8 平均数与条形统计图学习目标1.在具体情境中看，经历运用“移多补少”的方法求平均数的过程，体会平均数的意义。2.会计算简单的平均数，能运用平均数比较两组数据的整体情况，培养初步的数据分析观念。3.加强数学与生活的密切联系，体会数学在生活中的重要价值。新课引入怎样分才能使每个杯子里的水一样多？400克600克你有什么好的方法吗？可以将多的水的杯子向少的水的杯子倒水，直到两杯水一样多……还可以将两杯水倒入一个容器里，在向两个杯子倒入一样多的水。大家的方法都很好！今天我们就来认识一个新朋友——平均数。例题解读环保小队...

图片详情：

苏教版四年级数学下册《练习六》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》第36～37页的练习六第10～16题。1.让学生加深认识积的变化规律，进一步掌握乘数末尾有0的乘法的简便算法，能用简便算法正确计算乘数末尾有0的乘法；能应用乘法计算解决相关的实际问题。2.让学生通过应用规律和简便方法计算乘法，积累乘法计算的经验，培养乘法计算的能力，能有条理地说明分析数量关系思考过程，进一步掌握分析数量关系的方法，提高分析问题和解决问题的能力。3.让学生进一步体会计算在实际生活里的应用，培养应用意识；培养细心计算、认真检查的学习习惯，以及按规则计算和有错就改的品质。乘数末尾有0的乘法简便计算和应用。解决实际问题，如何分析数量关系。多媒体课...

图片详情：

苏教版四年级数学下册《练习十》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第66～67页的练习十第12～20题及“思考题”。1.通过练习进一步巩固学过的乘法运算律，能够熟练运用这些运算律进行简便计算。2.在练习过程中，能灵活运用乘法运算律解决计算问题，培养学生良好的思维能力。3.满足不同层次的学生对知识的需求，开拓学生的思维，培养学生良好的合作意识和探究意识。熟练地运用乘法运算律进行简便计算。培养简便计算的意识，在解决实际问题的过程中灵活运用乘法运算律进行简便计算。课件。▍流程一：复习铺垫下面的等式各应用了什么运算律？78×35＝35×7854×4×25＝54×（4×25）39×15＋15×61＝（39＋6...

图片详情：

人教版数学四年级下册 第五单元（4份课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)5.1 三角形的特性（1）5 三角形学习目标1.在观察、操作和交流等活动中，经历认识三角形的过程，掌握三角形的特性。2.认识三角形的各部分名称，能准确地画出三角形的底所对应的高。3.感受数学与生活的密切联系，发展空间观念。回顾复习你能找出图中的三角形吗？顶点顶点顶点角角角边边边由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。1例题解读高底什么是三角形的高呢？从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三...

图片详情：

人教版数学四年级下册 第四单元（8份课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)4.4 小数的性质4 小数的意义和性质学习目标1.初步理解小数的性质，能运用小数的性质正确地、灵活地化简小数和改写小数。2.掌握小数的改写和化简方法，并能运用小数的性质解决生活中的实际问题。回顾复习生活中我们经常能看见商店商品的标价写成这样：一想想这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？2.50元就是2元5角0分，8元就是8元0角0分。2.50元、 8.00元和我们平时说的2.5元、8元有什么关系呢？生活中我们经常能看见商店商品的标价写成这样：今天我们就一起来探究小数的性质。1比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。0...

图片详情：

Tags：四年级,数学,下册,课件,精选