篇1：五年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用五年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我做环保宣传员
教学目标：?
知识目标：
了解大气污染的定义、危害、防治措施以及大气污染的种类。??
了解水污染的定义、危害、防治措施以及水污染的种类。
了解土壤污染的定义、危害、防治措施以及土壤污染的种类。??
能力目标：
通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集、处理信息能力。?
情感目标：
懂得人类与环境、化学与环境科学的关系，领悟环境保护的重要意义。
教学重难点
环境污染的成因及防治污染的措施。??
教学过程??
学生阅读教材，师生一起讨论。?
?人类生存环境的构成人类生存的环境主要由大气、土地、水、矿产、森林、...
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 篇2：五年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用五年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我做环保宣传员
教学目标：?
了解环保的基本常识；?
给学生们灌输绿色环保的理念；?
让学生们找一找身边的环保搭档。?
教学重难点及关键：?
理解很容易，实施却很难。环保意识人人都有，但真正关系到每?个人身上时，做的却没有说的多。要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。??
教法：?
介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻找身边的环保搭档，并?动手做出教材中的环保小搭档
?教学准备：?
准备胶水或胶棒。?搜集关于环保的标语。
?教学时数：
1课时?
教学过程设计：?
一、导入?教师提出问题：?
1.你喜欢干净整洁的环境还是有垃圾...
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  篇3：五年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用五年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《我做环保宣传员》教学设计
教材分析?
本节课共分为2课时学习，此翻转课堂教学设计重点学习课时1内容，即键盘控制角色移动和旋转。“小猫捉老鼠”游戏是本学期里学生第一次接触的互动类游戏程序，学生对这一内容十分期待。虽然学生对照着教材能够在电脑中搭建出小猫的脚本程序，但是他们对重点模块仍会不理解，不能融会贯通，灵活运用。因此教师选择通过翻转课堂的教学模式来帮助学生不仅学会做，还能学以致用。
学情分析?
在课前，教师借助“乐教乐学”平台发布翻转课堂作业，要求学生观看微课视频并完成《自主学习任务单》，帮助学生复习巩固学过的知识与技能，以及自我检测课前学习的效果。通过对学生完成《自主学习任务单》...
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  篇4：五年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用五年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我做环保宣传员
教学目标?
1、知识目标?
（1）让学生了解身边的垃圾主要包括纸制品、废塑料、废金属、餐厨废弃物、电池等。?
（2）让学生明白随意抛弃垃圾对环境和身体健康造成的危害。?
（3）让学生初步学会对身边的生活垃圾进行分类。?
（4）让学生养成爱护环境，保护环境的好习惯。?
2、能力目标?
通过小组实践活动，让学生学会对垃圾进行分类，从而初步培养学生对事?物进行归纳的能力?
3、情感、态度、价值观?
通过小组实践活动，培养学生的团队精神和合作意识，初步树立保护环境的理念。?
教学重点：
了解垃圾的来源，垃圾对人类的危害。?
教学难点：
正确的进行垃圾分类。?...
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  篇5：五年级下册综合实践活动教案-我是环保宣传员 全国通用五年级下册综合实践活动教案-我是环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是环保宣传员》教学设计
一、活动目标?
1、认知目标：?
（1）了解家乡生态环境的有关问题，理解人与自然、环境的互相依存关系。?
（2）知道解决生活中环境问题有不同的方法。?
2、能力目标：?
（1）养成良好的生活和行为习惯。?
（2）学习从不同角度观察、认识社会事物和现象，尝试合理的、有创意地探究和解决生活中的环境问题。?
培养学生收集、分析资料的能力，并尝试运用一定的方法解决问题。?
3、情感目标：?
（1）、珍爱生命，热爱生活。?
（2）、热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识。?
活动重难点：
学习从不同角度观察、认识社会事物和现象，尝试合理的、有创意地探...
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   篇6：五年级下册综合实践活动教案 -我做环保宣传员 全国通用五年级下册综合实践活动教案 -我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《我做环保宣传员》教学设计
教学目标?
知识与技能：知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我们建立环境意识，用力所能及的行动来为我们的环境做些什么。?
过程与方法：学生通过前期收集、汇报关于环保的知识材料，通过一场颇具感染性和启发性的环保知识竞赛进一步了解地球家园遭到的破坏，从而引发学生保护环境的意识，学会一些基本环保知识，并实际应用到环保行动中，达到学以致用，综合实践的目的。?
情感态度价值观：关心热爱地球环境，对污染环境的行为感到憎恨，愿意珍惜自然资源，保护生活环境，从身边小事做起。?
教学重点：?
懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识，能使用...
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  篇7：五年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用五年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《?我?做?环?保?宣?传?员?》
【课题目标】?
1.了解雾、霾、雾霾和雾霾天气的定义，雾霾天气的成因与危害以及应对措施等。?
2.认识雾霾天气的严峻性，增强对环境问题的紧迫感。
3.?加深人与环境关系的认识，增强保护环境的意识和责任感。??
?【学习目标】?
1.知识目标：了解雾和霾的概念及其差别，雾霾天气的成因与危害以及应对措施等。?
2.能力目标：提高学生搜集、分析资料的能力。?
3.情感、态度、价值观：对环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观。
【学情分析】?
??对于人类面临的主要环境问题，考虑到大部分学生都熟知人类的生存和发展是离不开...
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   篇8：五年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用五年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《我做环保宣传员》综合实践活动
活动背景
?背景一：?
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大。环境与人类的生活息息相关。据统计：目前全国每年生活垃圾产量已经超过了1亿吨，并正以每年约9%的速度递增。未经处理而堆积下来的垃圾量已达到70亿吨，侵占土地8亿多平方米，生活垃圾已经成为中国面临的最严重的问题。?
背景二：?
生活垃圾，这个对于学生来说并不陌生，但学生对生活垃圾处理的了解、认识还不够。这学期，我校继续开展“好习惯伴我行”活动，内容包括学生在校的各个方面，这段时间的重点是：瓜皮纸屑要进箱，注意保持环境卫生。值周老师们又发现我们的少先...
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  篇9：五年级下册综合实践活动教案-我是环保宣传员 全国通用五年级下册综合实践活动教案-我是环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我是环保宣传员社会服务活动的主题方案
一、活动背景??
美丽的是我们共同的家园，是我们每个人的责任。近期，为改善环境卫生面貌、共建洁净家园，而我们小学生既是祖国的未来，是城市的小主人，亦是城市文明的建设者，更应该积极参与其中。?
二、活动目的?
1、普及环保知识，学习、了解保护环境随手可做的身边事，从身边点滴做起，从清洁自家及周边环境卫生开始，不断增强学生关注社会发展的责任感，培养其热爱社会公益事业的品质。??
2、在宣传教育别人的同时，亦不断提高自己的环保意识水平和知识水平。让我们彼此教育，负起环保责任，共同关注和改善街道环境卫生，全面提高环境保护与发展意识，树立正确的环境价值观和...
图片详情：
  篇10：五年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用五年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《我做环保宣传员》教学设计
教学目标:?
知识目标:
了解家乡生态环境的一些问题，知道应该采取哪些有效的环保措施。?
能力目标:
学会有计划、有步骤地开展调查活动，并能与大家交流调查结果。?
情感、态度、价值观:
树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保护活动。?
教学重难点：
树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保护活动。?
教学过程：
一、情境引入，激发兴趣一一关注家乡的环境问题?
1.同学们，近年来随着经济的发展，社会的进步，我们的生活发生了日新月异的变化，但与此同时，我们生活的环境也出现了一些问题，今天老师给同学们带来了一段视频，我们一起来...
图片详情：
  篇11：五年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用五年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我做环保宣传员教学设计
活动背景分析：?
春天的北方，风沙比较大，黄沙漫天，田野里到处是乱飞的白色垃圾，学校里，一天几次打扫可还是经常飘着垃圾，学校周边靠近集镇，经常是垃圾满街，村民乱扔、乱到垃圾导致环境遭到破坏，我们身边的环境太差了。就此问题作为综合实践活动研究的内容，引导学生对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问题的关注，了解目前的环境状况以及环境和人类的紧密关系。
?活动目标：?
知识目标：
了解生态环境，增强保护环境的自觉性，培养热爱大自然的感情。?
能力目标：
学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能...
图片详情：
  篇12：岭南版五年级上册 美术 教案 5.11 呼唤环保小招贴岭南版五年级上册 美术 教案 5.11 呼唤环保小招贴资料可供全国地区适用。
大致详情：呼唤环保的小招贴
一、教学目的
1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。?
3、情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。
二、教学重点
应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。
三、教学难点
构图和版面设计的创新,?利用画面表达希望和建议的方法。?
四、教学准备
1、教师准备一些手抄报、海报的课件。装饰地球的材料。...
图片详情：
   篇13：岭南版五年级上册 美术 教案 5.11 呼唤环保小招贴岭南版五年级上册 美术 教案 5.11 呼唤环保小招贴资料可供全国地区适用。
大致详情：呼唤环保小招贴 教学设计
1教学目标
知识与技能
（1）认识招贴的构成要素、宣传作用
（2）学习环保招贴的设计方法。
过程与方法：
（1）把握招贴画的两大元素并利用招贴画构成元素设计环保招贴画。
（3）在环保招贴展示评价中，分享成功的乐趣。
2.重点难点
欣赏以环保为主题的招贴画，学习设计方法。环保招贴内容与形式美感有机结合。
3.教学准备：教具 环保袋 A4纸 固体胶
4教学过程
创设情境 ：捡垃圾情境+环保小卫士游戏
1.表扬学生额精神面貌并引导问：是否有人看到教室内的垃圾，你愿意将垃圾捡起放入垃圾桶内吗？2.（你能这样做真好，那么生活中我们班的同学也能做到...
图片详情：
  篇14：岭南版五年级上册 美术 教案 5.11 呼唤环保的小招贴岭南版五年级上册 美术 教案 5.11 呼唤环保的小招贴资料可供全国地区适用。
大致详情：呼唤环保的小招贴
教案设计
教学分析?：
设计?应用课时：2课时本节为第一课时
教材以美术与环保结合，采用“环保招贴”作为教学题材，课程的中心内容是要学生在欣赏优秀环保题材招贴作品的同时学习环保招贴的制作方法，了解环保招贴的宣传作用、表现形式、设计制作过程。通过学习设计制作环保小招贴，引导学生关注我们的生存环境，并能用自己学到的美术表现方法宣传环保，有很强的现实意义。?
教学目标：
1、知识与技能目标：认识招贴的构成要素、宣传作用以及不同风格的招贴特有的表现形式。
2、能力目标：培养学生设计制作小招贴的能力
3、情感目标：让学生在学习中对环保的重要性有一个更深刻的认...
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  篇15：岭南版五年级上册 美术 教案 5.11 呼唤环保小招贴岭南版五年级上册 美术 教案 5.11 呼唤环保小招贴资料可供全国地区适用。
大致详情：《呼唤环保小招贴》教学设计
教学目标
1、认识招贴的构成要素、宣传作用以及不同风格招贴特有的表现形式；
2、学习招贴的基本设计方法；
3、在学习中认识“环保”的重要性，并对某一个环保话题产生关注；
4、能结合自己关注的环保话题设计出一份完整的环保招贴。
教学重点
欣赏以环保为主题的招贴，学习基本的招贴设计方法。
教学难点
设计的环保招贴能在内容和形式上完整并有趣味性。
教学过程：
欣赏作品，引出课题
欣赏招贴作品《绿色星球》
提问：a:请大家猜猜，这幅画主要向表达哪方面的主题？
b:你是从哪里看出来的？
c:作品中的英文“save the planet”是什么意...
图片详情：
   篇16：岭南版五年级上册 美术 教案 5.11 呼唤环保小招贴岭南版五年级上册 美术 教案 5.11 呼唤环保小招贴资料可供全国地区适用。
大致详情：课题
《呼唤环保小招贴》
一、教材分析
《呼唤环保小招贴》属于设计·应用学习领域，运用物质材料和手段，围绕目的设计制作。小招贴设计贴近生活实际，与社会生活环境紧密联系。环保为主题的招贴设计，让学生了解环保的意义，同时培养创新能力和思维，具有趣味性和实用性。
二、学情分析
本课教学对象是五年级学生，本阶段的学生能观察分析，在日常生活中发现问题，有意识地运用形式原理，各种材料，制作方法，通过设计装饰改善环境与生活。
三、教学目标
1、知识与技能：认识招贴画的构成要素，学习招贴的设计方法。
2、过程与方法：在收集资料，探索中学会招贴的设计基本方法。
3、情感态度价值观：体会招贴...
图片详情：
   Tags：五年级,数学,环保,渗透,教案
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