篇1：部编版五年级下册第一单元3* 月是故乡明 学案部编版五年级下册第一单元3* 月是故乡明 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：月是故乡明【学习目标】1．认识要求会认的字，理解由生字组成的词语的意思。2．体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情及其深刻内涵。3．学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑，与作品展开对话。【学习重点】体会作者刻骨铭心的思乡之情。【学习难点】尝试以散文的形式表达你自己对故园的情怀。【学习过程】一、知识链接季羡林：北京大学教授、中科院院士，中国语言学家、文学翻译家，梵文，巴利文专家，山东清平（今临清）县人，1930年考入北京清华大学西语系。1934年毕业后，在山东省立济南高中任教。1935年考取清华大学交换研究生，赴德国留...
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 篇2：第一单元 坚持宪法至上 （期末复习学案-思维导图）学生版+教师版第一单元 坚持宪法至上 （期末复习学案-思维导图）学生版+教师版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 坚持宪法至上地位和作用：国家的根本法，是 的总章程（1）宪法和国家机构的关系：①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，使国家权力的运行稳定有序；②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。（2）国家机构实行原则：________________（3）宪法的核心价值追求：_________________________________________（4）宪法如何规范权力运行：①国家权力必须在宪法和法律范围内，超越权限、滥用职权应承担法律责任（法无授权不可为）；②依法行使权力，不得懈怠、推诿（法定职责必须为...
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 篇3：人教版数学五年级下册第一单元观察物体作业设计案例人教版数学五年级下册第一单元观察物体作业设计案例资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册第一单元作业设计教学内容:本单元的主要内容是在前面经历了不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体的学习基础上，进一步学习根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体。主要包括两个方面的内容：例1根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方摆出相应的几何组合体；例2根据给出的从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体。教材分析：“观察物体”属于“图形与几何”的相关知识，《标准(2011)》 对于该内容在义务教育阶段内三个学段分别有不同的要求。在小学阶段，关于观察物体的具体编排分为以下三个层次:观察物体(一) (二年级上册第五单元):从不同角度观...
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  篇4：五年级下册数学导学案 4.5 组合体的体积 沪教版五年级下册数学导学案 4.5 组合体的体积 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习单1姓名（）一、你有几种办法计算这个组合体的体积？二、选你喜欢的方法，计算这个组合图形的体积：1.2.3.4.学习单2姓名（）1、求下面组合体的体积：（单位：cm）二、用塑料膜把上面这个模具包装起来，最少需要多少平方厘米塑料膜？（接缝处忽略不计）三、求下面组合体的体积：（单位：cm）1.2.7240309889408940893072894089307289408930721827999993640723040949x/61520
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   篇5：1.1 生活 数学 导学案（无答案）1.1 生活 数学 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1.1生活 数学【学习目标】基本目标：通过生活中常见的数字、图形的观察，感受生活中的数学.提升目标：对于生活中常见的数字、图形所蕴含的信息，能有效提取并用语言有条理的表达.【重点难点】重点：观察生活中常见的数字、图形，感受生活中的数学.难点：有效提取生活中常见的数字、图形信息并用语言有条理的表达【预习导航】问题1．在我们的上学路上能看到许多交通标志：你知道以标志所表示的意义么？问题2．某人的身份证号码是32112319771001251x，从这些数字你能得出哪些信息？【课堂导学】议一议：细心观察我们的生活，相信你能找出很多与数学有关的事物，能举例说明吗？比...
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  篇6：高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1、沁园春?长沙导学案（含答案）高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1、沁园春?长沙导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1． 沁园春·长沙导学案（后附习题答案解析）一、记——文学常识要点填空1.毛泽东，字________，中国无产阶级________家、__________家、________家。2．毛泽东的诗词很多，其中《____________》《__________》《__________》《________》《________》等都是脍炙人口的佳作。3．词，形成于________代而极盛于________代。从篇幅长短角度可分为________、________、________三类。沁园春是________名。相关拓展作者简介毛泽东(1893—1976)，字润之，中国无产阶级革命家、政...
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  篇7：五年级下册语文第一单元口语交际：走进他们的童年岁月 导学案五年级下册语文第一单元口语交际：走进他们的童年岁月 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案科目语文年级五课题口语交际：走进他们的童年岁月主备人课时1辅备人【学习目标】1.能根据需要向别人提出不同的问题。 2.能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。3.能根据整理的记录有条理地表达。【学习重难点、关键】1.认真倾听，交流时边听边记录；根据整理的记录有条理地表达。2.学生在交际过程中获取的信息比较多，产生的感受也比较丰富，如何以记录的内容为依托，合理有序地安排发言内容，让发言更有条理，是本次口语交际学习难点。3.分步分阶段推进，情境引领，是突破重难点的关键。【课前预设】1.情景引领。布置学生在家里、社区进行倾听、记录和表达；组织...
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   篇8：五年级下册科学导学案 第一单元 沉和浮 （8课时）五年级下册科学导学案 第一单元 沉和浮 （8课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 沉和浮1 物体在水中是沉还是浮教学内容：物体在水中是沉还是浮科学概念：1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。过程与方法：1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。情感、态度、价值观：认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。学生活动单教师导学案探 究 活 动活动一：观察物体的沉浮 1．观察实验 ①将砖块、木块轻轻放入水中，观察是沉还是浮。②将塑料块轻轻放入水中，观察是沉还是浮。２.小组讨论：描述物体在水中的沉浮状...
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  篇9：8.1+数学广角-找次品课件4-2021年人教版数学五年级下册（含导学案、教学设计）8.1+数学广角-找次品课件4-2021年人教版数学五年级下册（含导学案、教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 8单元 《找次品》教学设计教学内容教材第111页例1、第112页例2。教学目标1.通过观察、猜测、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2.感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。3.经历数学优化思想解决实际问题的过程，体验观察、猜测、推理的学习方法。教学重难点重点：理解用天平找次品的分法。难点：尝试用数学的分法解决生活中的实际问题。教学过程一、情景导入1.考考眼力，什么叫次品？2.出示天平图，了解天平秤。二、新课讲授1.教学教材例1。出示钙片，...
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 篇10：五年级下册数学导学案-2.7 分数与小数 西师大版五年级下册数学导学案-2.7 分数与小数 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数与小数导学案第一课时：小数化成分数一．教学内容：小数化成分数。二．教学目标：（1）经历探索小数化成分数的过程，掌握小数化成分数的方法，并能正确地将小数化成分数。（2）形成约分的习惯，懂得将分数化成最简分数。（3）培养学生综合应用数学知识解决生活中的实际问题。三．教学重点：让学生掌握小分化成分数的方法。四．教学难点：可以熟练、正确地将小数化成分数。五．教具准备：媒体教学投影仪，课件等。六．教学过程：（1）知识链接：1．读出下面各小数，并说出它们的意义。0.30.250.140.080.3150.1022．求下面各题的商。(分别用小数、分数表示。)...
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  篇11：部编版语文五年级下册 第一单元2.祖父的园子 学案部编版语文五年级下册 第一单元2.祖父的园子 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：祖父的园子【学习目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的学习，感受祖父与“我”之间浓浓的亲情。3．通过语言材料，理解相关语句，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会作者对童年生活的眷恋和对亲人的怀念。【学习重点】自主读书，把握课文内容，体会人物的思想感情，领悟表达方法。【学习难点】通过语言材料，理解相关语句，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会作者对童年生活的眷恋和对亲人的怀念。【学习过程】一、知识连接萧红（1911－1942），原名张乃莹，笔名萧红，悄吟，出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。...
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 篇12：部编版语文五年级下册第一单元2 祖父的园子 导学工具单部编版语文五年级下册第一单元2 祖父的园子 导学工具单资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文导学工具单课题 《祖父的园子》 设计者年级 五年级 班级 姓名学习目标 （1)认识“蚱、啃”等11个生字，读准多音字“晃”，会写“蝴、蚂”等14个字和“蝴蝶、蜻蜓”等10个词语。（2）熟读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。（3）抓住重点词句，感受童年生活的乐趣，体会“我”的快乐和祖父的慈爱。（4）感悟表达方式，学习写作手法，借助阅读链接更深入地体会课文表达的思想感情。学习重点 熟读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。学习难点 （1）抓住重点词句，感受童年生活的乐趣，体会“我”的快乐和祖父的慈爱。（2）感悟表达方式，学...
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 篇13：五年级下册数学导学案-2.3 真分数、假分数 西师大版五年级下册数学导学案-2.3 真分数、假分数 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案
班级 五 学科 数学 主备人
教学内容 真分数、假分数 审核人
使用人
教学 目标 1、认识真分数和假分数，知道比“1”小的分数都是真分数，比“1”大或等于“1”的分数都是假分数，会辨别真分数和假分数。
2、通过学生的主动探究，提高学生的操作能力、分析能力和合作学习能力，发展学生的初步逻辑思维能力。
3、通过操作、观察和填表等学习方式激发学生学习数学的兴趣，通过学生的主动探索培养学生的成功体验。
教学 重难点 重点：真分数、假分数的意义、特征和假分数化整数；
难点：假分数从数值上界定≥1。
教学准备 多媒体课件、探究单
教学过程 导学活动
韵之导-课堂导...
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   篇14：五年级下册数学导学案 4.11 体积与重量 沪教版五年级下册数学导学案 4.11 体积与重量 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习内容： 体积与重量
学情分析 关于物体的体积与物体的重量的知识的研究，要求学生操作、讨论，计算出常见物体的单位体积的重量，探索“测出体积求重量”和“测出重量求体积”的方法，培养解决问题的能力。
学习目标 1、初步体会到体积与重量的关系。
2、知道单位体积的重量，体积与物体重量之间的数量关系。
3、已知单位体积物体的重量、物体的体积与物体的重量这三个量中的两个，求第三个量。
学习重点 知道单位体积的重量，体积与物体重量之间的数量关系。
学习难点 探索“测出体积求重量”和“测出重量求体积”的方法。
一、学习准备：
1、如图：是一块长方体的木块，求它的表面积和体积。（单位：c...
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  篇15：五年级下册数学导学案-1.4 图形的运动---旋转 冀教版（表格式）五年级下册数学导学案-1.4 图形的运动---旋转 冀教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学导学案
教学内容 图形的运动（三）---旋转 课型 新授
教学目标 1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，体会图形旋转的基本要素。
2.通过观察、想象、分析和推理等过程，增强空间观念。
教 学 重难点 重点：理解旋转现象的特征和性质。
难点：掌握旋转现象的特征和性质。
教学过程 教师复备
【创设情境】
课件出示情境图
提问：你还记得这是什么现象吗？
揭示课题:图形的运动（三）旋转
【自主学习】
问题：1. 指针的运动方式是什么？指针的位置变化了吗？
怎样准确地描述指针位置的变化呢？
从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？
从“1”到“...
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  篇16：五年级下册数学导学案- 6.1.1 分数除以整数冀教版五年级下册数学导学案- 6.1.1 分数除以整数冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：马兰峪满族中心小学分数除以整数导学案主备人：郑仲丽审核人：马有维审批人：课题分数除以整数课时1课时学习目标知识与技能掌握分数除以整数的计算方法，能正确进行计算。过程与方法结合具体事例，经历探索分数除以整数计算方法的过程。情感态度与价值观积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，体验数学学习的乐趣。学习重点总结规律，探索分数除以整数的计算放法。掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。学习难点掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。教学具准备多媒体课件、学生准备圆形纸片教学流程知识链接1、计算下面各题。 说出下面...
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   篇17：必修下第一单元《庖丁解牛》导学案必修下第一单元《庖丁解牛》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：必修下第一单元《庖丁解牛》导学案
教学目标：
1.掌握文章重要文言现象。
2.把握文章故事形象，理解寓言寓意。
3.正确评析作者的思想及现实意义。
教学重点：
1.掌握文章重要文言现象。
2.把握文章故事形象，理解寓言寓意。
教学难点：
把握文章故事形象，理解寓言寓意。
知识链接（忆）
庄子，名周，战国时期宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄 ”。他曾在家乡做过漆园吏，不久即隐归，一生过着穷困的生活。
庄子的散文，有相当高的艺术成就，想象奇妙，构思巧妙，意境开阔，描绘生动，善于用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，对后世文学有...
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  Tags：五年级,下册,数学,第一,单元
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