篇1：【人教版】数学九年级下册 27.1图形的相似 习题课件【人教版】数学九年级下册 27.1图形的相似 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)下页上页课前预习习新知1.形状相同的图形叫做相似图形;相似多边形的对应角相等,对应边成比例,相似多边形的相似比是对应边的比2.对于四条线段a,b,c,d,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,如(即adbc),我们就说这四条线段成比例当堂训练知织息1相似图形的认识1.观察下列每组图形,相似图形是(D)⊙◆◆A2.下列说法中,不正确的是(B)A.同一版的8开中国地图与32开中国地图相似B.亮亮4岁时的照片与16岁时的照片相似C.用放大镜看到的图形与原图形相似D.所有的圆都相似知识点2成比例线段3.下列各组线段是成比例线段的是...
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     篇2：人教版数学九年级下册第二十九章 数学活动 课件(共15张PPT)人教版数学九年级下册第二十九章 数学活动 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)数学活动——三视图、展开图与立体图 如何画一个物体的三视图？新课导入 如何根据几何体的三视图制作模型？ 如何设计并制作笔筒？ 这节课我们来完成这三个活动？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路活动1 观察物体，画出三视图请同学们按小组围成一桌，从自己的角度观察桌上摆放的物体，画出它们的三视图。请根据你看到的三视图说出物体的形状．如果说得不对，请考虑改进所画的图，或者与同学交流。推进新课活动2 设计几何体，制作模型（1）每个同学设计一个几何体，画出三视图。 （2）同桌之间交换三视图图纸，按照手中的三视图制作几何体模型。（3）同桌之...
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   篇3：【人教版】数学九年级下册 强化训练-投影与视图（八）习题课件【人教版】数学九年级下册 强化训练-投影与视图（八）习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)下页上页、选择题(每小题4分,共32分)1.(永州)如图所示的几何体的主视图是(B)AB2.(咸宁)用4个完全相同的小正方体搭成如图所示的几何体,该几何体的(A)A.主视图和左视图相同B.主视图和俯视图相同C.左视图和俯视图相同D.三种视图都相同主视方向个几何体的三视图如图所示,该几何体是(A)△主视图左视图俯视图A.直三棱柱B.长方体C.圆锥D.立方体4.一个正方形的木板在太阳光下的影子不可能是(D)A.正方形B.长方形C.一条线段D.三角形5.如图,小东用3.2m长的竹竿做测量工具测量学校旗杆的高度,移8m2...
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   篇4：【人教版】数学九年级下册 第27章 整合与提高 习题课件【人教版】数学九年级下册 第27章 整合与提高 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)下页上页考点专考点1平行线分线段成比例例1(哈尔滨)如图,在△ABC中,点D在BC边上,连接AD,点E在AC边上,过点E作EF∥BC,交AD于点F,过点E作EG∥AB,交BC于点G,则下列式子一定正确的是(C)A. AEEFEF EGEC CDBCD ABC AF BGFD GOD BCAD【点拨】运用“平行线分线段成比例定理”解决问题,关键在于“对应”,一定要理清线段之间是否是相同的对应关系EB D G CB2(例1题图)(例2题图)例3(教材P58复习题T9变式)如图,在锐角△ABC中,BD,CE分别是AC和AB边上的...
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   篇5：北师大版数学九年级下册 第三章圆 习题课件（11课时打包）北师大版数学九年级下册 第三章圆 习题课件（11课时打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第三章 圆第24课时 直线和圆的位置关系（一）A组（基础过关）1. 已知⊙O的半径为5，若直线l与该圆相交，则圆心O到直线l的距离可能是（ ）A. 3 B. 5C. 6 D. 10A2. 如图XH3－24－1，在△ABC中，CA＝CB，O为AB中点.以点C为圆心，CO长为半径作⊙C，则⊙C与AB的位置关系是（ ）A. 相交 B. 相切C. 相离 D. 不确定B3. 半径为5的四个圆按如图XH3－24－2所示位置摆放，若其中有一个圆的圆心到直线l的距离为4，则这个圆是（ ）A. ⊙O1 B. ⊙O...
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     篇6：【人教版】数学九年级下册 第28章 整合与提高 习题课件【人教版】数学九年级下册 第28章 整合与提高 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)下页上页考点专训考点1锐角三角函数的意义例1如图,在△ABC中,∠C=90°,AD是中线,BD=4,AD=25,则tan∠CAD的值为(A)A.2B.√2C.√3D例2(广州)在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA15,BC=15,则AB=17【点拨】解决此类问题要注意:(1)必须在直角三角形中;(2)明确直角三角形边之间关系所表示的锐角三角函数;(3)运用锐角三角函数求边长或求三角函数值时常需结合勾股定理来解答.考点2特殊角的三角函数值例3(安徽)如图,O的半径为1,△ABC内接于⊙O.若∠A=60°,∠B=75°,则AB=√2....
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   篇7：【人教版】数学九年级下册 第26章 整合与提高 习题课件【人教版】数学九年级下册 第26章 整合与提高 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)下页上页考点专训考点1反比例函数的概念例1下列函数关系式:①y=③2xy=1;④y=-2x-1;⑤y=1+2.其中表示y是x的反比例函数的有(B)A.2个B.3个C.4个D.5个【点拨】反比例函数的解析式有三种表达形式:①积的形式xy=k;②指数形式y=kx-1;③分式形式y=k,分式形式中,必须是分母中含有自变量考点2反比例函数的图象和性质例2若点A(x1,y),B(x2,y2),C(x3,y3)在反比例函数yk2+1的图象上,且x1<0 图片详情：
     篇8：北师大版数学九年级下册3.6 直线和圆的位置关系 课件（3份打包）北师大版数学九年级下册3.6 直线和圆的位置关系 课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第 三 章 圆九年级数学 下 BS6 直线和圆的位置关系第1课时 切线的性质定理直线与圆的位置关系量化揭密直线和圆相交d r;d r;直线和圆相切直线和圆相离d r;●O●O相交●O相切相离rrr┐dd┐d┐<=>新知导入直线和圆有唯一公共点（即直线和圆相切）时，这条直线叫做圆的切线，这个唯一的公共点叫做切点.如图,直线CD与⊙O相切于点A,直径AB与直线CD有怎样的位置关系 说说你的理由.猜测：直径AB垂直于直线CD.驶向胜利的彼岸老师期望:圆的对称性已经在你心中落地生根.小颖的理...
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  篇9：冀教版数学九年级下册同步课件：32.1 投影(共30张PPT)冀教版数学九年级下册同步课件：32.1 投影(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第三十二章 投影与视图32.1 投影情境一：物体在灯光下下会形成影子.这种现象就是投影，光线是投影线，墙面、地面是投影面.情景导入情境二：物体在太阳光下会形成影子.物体在光线的照射下会形成影子，这些影子有什么特征呢？投影所在的平面叫做投影面。照射光线叫做投影线投影面投影线一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的投影。投影获取新知例如：物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影。由一点射出的光线照射在物体上所形成的投影叫做中心投影。灯光物体投影中心投影特点：中心投影中，物体的投影的大小与其距光源的...
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    篇10：人教版数学九年级下册 27.3位似-课件(共25张PPT)人教版数学九年级下册 27.3位似-课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)27.3 位 似学习目标1.知道位似图形的概念及性质，理解位似与相似之间的联系与区别；2.理解并掌握平面坐标系下位似特征；3.会应用位似解决有关问题.创设情境 提出问题问题1： 在日常生活中，我们经常见到这样一类相似的图形，它们有什么特征？在日常生活中，经常遇到一些把图形放大或缩小，但不改变图形的形状的情形。经过放大或缩小的图形，与原图形是相似的.用这样的方法，我们可以得到真实的图片和满意的照片．观察并思考问题2： 图中有多边形相似吗？如果有，那么这种相似有什么特征？特征：图中，每幅图中的两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点．OO...
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    篇11：北师大版数学九年级下册 第二章二 次 函 数 习题课件（10份打包）北师大版数学九年级下册 第二章二 次 函 数 习题课件（10份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第二章 二 次 函 数第15课时 二次函数的应用（二）A组（基础过关）1. 某商场降价销售一批名牌衬衫，已知所获利y（元）与降价金额x（元）之间满足函数关系式y＝－2x2＋60x＋800，则获利最多为（ ）A. 15元 B. 400元C. 800元 D. 1 250元D2. 某产品进货单价为9元，按10元一件售出时，能售100件，如果这种商品每涨价1元，其销售量就减少10件.设每件产品涨x元，所获利润为y元，可得函数关系式为（ ）A. y＝－10x2＋110x＋10B. y＝－10x2＋100xC. y＝－10x2＋...
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    篇12：湘教版数学九年级下册 1.1 二次函数 课件(共18张PPT)湘教版数学九年级下册 1.1 二次函数 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第1章 二次函数1.1 二次函数1. 我们以前学过的函数的概念是什么？如果变量y随着x而变化，并且对于x取的每一个值，y总有唯一的一个值与它对应，那么称y是x的函数.函 数一次函数反比例函数y=kx+b (k≠0)(正比例函数) y=kx (k≠0)2. 我们学过哪些函数？知识回顾问题1：学校准备在校园里利用围墙的一段和篱笆墙围成一个矩形植物园，已知篱笆墙的总长度为100m，设与围墙相邻的一篱笆墙的长度都为x（m），求矩形植物园的面积S（m2）与x之间函数关系式.即获取新知问题2：某型号的电脑两年前的销售为6000元，现降价销售，若每...
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   篇13：湘教版数学九年级下册2.5.3 切线长定理 同步课件(共16张PPT)湘教版数学九年级下册2.5.3 切线长定理 同步课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第2章 圆2.5.3 切线长定理情景引入50°1、如何过⊙O外一点P画出⊙O的切线？2、这样的切线能画出几条？如下左图，借助三角板，我们可以画出PA是⊙O的切线。3、如果∠P=50°,求∠AOB的度数。130°2条。130°OPAB获取新知经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的线段的长，叫作这点到圆的切线长.·OPAB切线与切线长是一回事吗？它们有什么区别与联系呢？切线长概念如图，PA,PB的长度是点P到⊙O的切线长.切线和切线长是两个不同的概念：1、切线是一条与圆相切的直线，不能度量；2、切线长是线段的长，这条线...
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    Tags：九年级,下册,数学课件,精选,13篇
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