篇1：沪科版数学七年级下册10.4 平移 课件+教案沪科版数学七年级下册10.4 平移 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.4 平移一、教学目标1.了解平移的概念及其性质.2.能按要求作出简单的平面图形平移后的图形，能利用平移进行简单的图案设计.3.经历操作、观察、分析等过程，探索认识平移的性质，进一步发展空间观念，增强审美意识.4.通过丰富的数学活动，体验数学活动充满着探索和创造，体会数学的应用价值，培养积极思维的学习习惯.二、教学重难点重点：了解平移的概念及其性质.难点：能按要求作出简单的平面图形平移后的图形，能利用平移进行简单的图案设计.三、教学用具教学课件.四、教学过程设计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图环节一 创设情境 【创设情境】 传送带传送货物，吊车吊起物体，在...
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   篇2：沪科版数学七年级下册 第9章 分式 复习 课件沪科版数学七年级下册 第9章 分式 复习 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第9章 分式 复习课件分式分式有意义分式的值为0同分母相加减异分母相加减概念的形式B中含有字母B≠0分式的加减分式的乘除通分约分最简分式解分式方程去分母解整式方程验根分式方程应用同分母相加减考点一分式的概念问题1、分式 有意义的条件是 ；值为零的条件是 。x≠1且x≠32、若分式 无意义，则x= 。若分式 的值为0，则x= 。3、在代数式...
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     篇3：浙教版数学七年级下册 3.1同底数幂的乘法 课件（3课时）浙教版数学七年级下册 3.1同底数幂的乘法 课件（3课时）资料可供金华市地区适用。
大致详情：(共12张PPT)浙教版 数学七年级下册3.1 同底数幂的乘法(1)第三章 整式的乘除幂的定义底数指数幂an = a × a × a ×… an个a数字游戏32=( )×( )=( )×( )81=( )×( )=( )×( )数字游戏2 ×2 =( )×( )= =2 =2( )...
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     篇4：沪科版数学七年级下册 9.3 分式方程(5) 课件沪科版数学七年级下册 9.3 分式方程(5) 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)9.3 分式方程复习巩固1、什么是方程？2、什么是分式？3、最简公分母是怎样找到的？含有未知数的等式。分母中含有字母的式子1）系数：最小公倍数2）相同因式：最高次幂3）不同因式：连同其指数思考洪老师从家到学校，步行走了1千米，骑车行驶了6千米，其中骑车比步行的速度快25千米/时，骑车和步行所用的时间相同，求洪老师步行的速度为 多少千米/时？解：设洪老师步行的速度为x千米/时，则洪老师骑车的速度为 千米/时，步行所用的时间为 小时，洪老师骑车所用的时间为 小时，由题意可列式：分式方程的...
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  篇5：人教版数学七年级下册期中复习课件(共16张PPT)人教版数学七年级下册期中复习课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)期中复习人教版 七年级下册同位角相等内错角相等同旁内角互补两直线平行同位角相等内错角相等同旁内角互补判定性质（数量关系）（位置关系）（数量关系）平行线的判定与性质的关系图判定：已知角的关系得平行的关系．证平行，用判定．性质：已知平行的关系得角的关系．知平行，用性质．第五章 相交线与平行线顶点公共边公共边互为反向延长线互补顶点顶点边相等不相交平行平行相等相等互补第五章 相交线与平行线90°垂足有且只有垂线段垂线段相等相等互补判断一件事题设结论真命题假命题第五章 相交线与平行线直...
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     篇6：冀教版数学七年级下册 11.1 因式分解课件冀教版数学七年级下册 11.1 因式分解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)冀教版数学七年级下册第十一章11.1因式分解一、情境导入 明确目标=211×（211-210）=211 ×1=211=（37+36 ） × （37-36）=73 ×1=73因式分解 因式分解一、情境导入 明确目标整式的乘法因式分解逆向思考学习目标：1.记住多项式因式分解定义，理解因式分解与整式乘法之间的区别与联系。2.能判断因式分解的正误，会进行简单的因式分解。一、情境导入 明确目标1、你能根据单元知识树复习的内容填好下面的空吗？= （ ）（ ）= ( ) (...
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    篇7：【人教版】数学七年级下册 期末自我测评 习题课件【人教版】数学七年级下册 期末自我测评 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)期末自我测评下页上页、选择题(每小题3分,共30分下列各数:3.1415926490.2100131327.其中无理数的个数是CAB.3C.4D.52.若11axb7与一7a2-4b2的和仍是一个单项式,则x,y的值是BB.C2,y=3D33.下列式子中,是不等式的有①x+3=y-4;②-3≥-4;③x≠0;④2y4<5;⑤3<2m-n;⑥2y-3x≤3A.2个B.3个C.4个D.5个4.在平面直角坐标系中,若点P(m-3,m+1)在第二象限,则m的取值范围为A.-1
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     篇8：【人教版】数学七年级下册 期中自我测评 习题课件【人教版】数学七年级下册 期中自我测评 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)期中自我测评(-2,0)2下页上页、选择题(每小题3分,共30分)1.∠1与∠2互补且相等,∠3与∠2是对顶角,则∠3的一半是(B)A.30°B.45°C.70D.80°2.下列各数:-2,0,,0.020020002…,丌,9其中无理数的个数是(C)A.4B.3如图,在△ABC中,点D,E,F分别在边AB,BC,AC上,且EF∥AB,要使DF∥BC,只要再有下列条件中的BFEA.∠1=∠2B.∠1=∠DFEC.∠1=∠AFDD.∠2=∠AFD4.下列计算:①√25=5;②3③√(=2)=2(-3)=3;⑤125...
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  篇9：【人教版】数学七年级下册 5.4 平移 习题课件【人教版】数学七年级下册 5.4 平移 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第五章 相交线与平行线 5.4 平移知识要点全练夯奧基础知识点1平移的定义与性质1.(宜昌)下列运动中,不是平移的是(B)A.电梯上人的升降B.钟表指针的转动C.火车在笔直的铁轨上行驶D.起重机上物体的升降2.(樊城)如图所示的各组图形中,表示平移关系的是(D)P6 NOAB3.将长度为5cm的线段向上平移20cm,再向右平移8cm,所得线段的长是(A)cmB. 8 cmC. 20 cmD.无法确定4.如图,将直线l1沿AB的方向平移得到l2,若∠1=40°,则∠2的度数为(A)A.40°B.50°.90°...
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   篇10：人教版数学七年级下册数学活动课件(24张ppt)人教版数学七年级下册数学活动课件(24张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)R·七年级下册数学活动——求完全立方数的立方根学习目标：（1）会求完全立方数的立方根.（2）勤于动脑，善于归纳，学习领会那些常见计算技巧，提高运算能力.学习重、难点：求完全立方数的立方根的方法和步骤.情景导入 本节课中，活动1要求制作正方体和圆柱形纸盒，在制作过程中需要用到在数轴上作出表示特殊无理数的点等知识．活动2是求一些完全立方数的立方根，通过立方运算确定立方根的位数和各个数位上的数是解题的关键．探究新知活动1你能制作一个表面积为12dm2的正方体纸盒吗？1.计算正方体的棱长．2.用数轴上的点表示这个数．3.动手裁剪和粘贴．问题1...
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    篇11：沪科版数学七年级下册 9.2 分式的乘除(1) 课件沪科版数学七年级下册 9.2 分式的乘除(1) 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)9.2 分式的运算分式的乘除（1）（1）金华制衣厂新进一种布料,a米布料能做b件上衣,一件上衣用料（ ）米；（2）2a米布料能做3b条裤子,一条裤子用料（ ）米；（3）一件上衣是一条裤子用料的（ ）倍？请你认真完成下列运算：思考：你能用字母表示上面的运算吗？这里a，b，c，d都是整数，a，c，d都不为零两个分数相乘，用分子的积作为积的分子,用分母的积作为积的分母；两个分数相除，将除式的分子、分母颠倒位置后，再与被除式相乘。分数乘除的法则两个分式相乘，用分子的积作为积的分子，用分母的积作为积的分母；两个分式相除，将除...
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   篇12：沪科版数学七年级下册10.3《平行线的性质》课件+教案沪科版数学七年级下册10.3《平行线的性质》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.3 平行线的性质一、教学目标1.经历探索平行线的性质的过程，初步掌握平行线的性质.2.会用符号语言表示平行线的性质，能用平行线的性质解决相关问题，并进行有条理地表达和推理.3.通过观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展学生的空间观念.4.通过丰富的数学活动，体验数学活动充满着探索和创造，体会数学的应用价值，培养积极思维的学习习惯.二、教学重难点重点：经历探索平行线的性质的过程，初步掌握平行线的性质.难点：会用符号语言表示平行线的性质，能用平行线的性质解决相关问题，并进行有条理地表达和推理.三、教学用具教学课件.四、教学过程设计教学环节 教师活动 学生活动 设计意...
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  篇13：人教版数学七年级下册 7.1.1有序数对-课件人教版数学七年级下册 7.1.1有序数对-课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第七章 平面直角坐标系7.1.1第一课时有序数对新课引入“怪兽吃豆”是一种计算机游戏，如图所示的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置．如果用(1，2)表示“怪兽”按图中箭头所指路线经过的第三个位置，那么你能用同样的方式表示图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？知识梳理问题⑴： 在班里老师想找一个学生，你知道是谁吗？问题(2)： 你认为确定一个位置需要几个数据？提示一: 只给一个数据“第２列”，你能确定这位同学是谁吗？提示二: 给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？找朋友知识梳理讲台2134567812345...
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  篇14：【人教版】数学七年级下册 6.3.1 实数 习题课件【人教版】数学七年级下册 6.3.1 实数 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第六章 实数6.3 实数第1课时 实数下页上页知识要点全练夯奧基础000000000000000000000000000000O知识点1实数的有关概念及分类(北部湾)下列实数为无理数的是(A)A.√2B.1D.-52.下列说法正确的是(C)A.无限小数是无理数B.有根号的数是无理数C.无理数包括正无理数和负无理数D.无理数是开方开不尽的数3.下列说法错误的是(D)A.√16的平方根是士2B.√2是无理数27是有理数D.是分数4.(菏泽)下列各数:-2,0,,0.020020002…(每两个相邻的2之间依次多1个0)...
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     篇15：【人教版】数学七年级下册 10.2 直方图 习题课件【人教版】数学七年级下册 10.2 直方图 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)10.2 直方图下页上页知识要点全练夯奧基础知识点1与直方图有关的概念为了绘制一组数据的频数分布直方图,首先要算出这组数据的变动范围,即是指数据的(D)A.最大值B.最小值C.个数D.最大值与最小值的差2.在对n个数据进行整理的频数分布表中,各组的频数之和等于(A)B.C.2D. 3n3.一个容量为80的样本,最大值为141,最小值为50,取组距为10,则可以分成(A)A.10组B.9组C.8组D.7组知识点2频数分布直方图4.(苏州)小明统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间,并列出下面的频数分布表:通话时间...
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    Tags：七年级,下册,数学课件,精选,15篇
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