篇1：人教版九年级数学上册25.1.2概率第1课时教案（表格式）人教版九年级数学上册25.1.2概率第1课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十五章 概率初步25.1 随机事件与概率25.1.2 概率第1课时一、教学目标1.在具体情境中了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象发生可能性大小的数学概念；2.理解概率的定义及计算公式，明确概率的取值范围，能求简单的等可能事件的概率；3.经历在具体情境中探索概率的意义的探索过程，体会事件发生的可能性的大小与概率的值的关系；4.在合作探究的学习过程中，激发学生学习的好奇心和求知欲，体会数学的价值和学习的乐趣.二、教学重难点重点：在具体情境中了解概率的意义，理解概率定义及计算公式.难点：了解概率的定义，理解概率计算的两个前提条件.三、教学用具多媒体课件四、教学...
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   篇2：人教版数学九年级上册 25.2 用列举法求概率（第2课时） 教案人教版数学九年级上册 25.2 用列举法求概率（第2课时） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：25.2 用列举法求概率（第2课时）一、教学目标【知识与技能】理解并掌握列表法和树状图法求随机事件的概率.并利用它们解决问题，正确认识在什么条件下使用列表法，什么条件下使用树状图法.【过程与方法】经历用列表法或树状图法求概率的学习，使学生明白在不同情境中分析事件发生的多种可能性，计算其发生的概率，解决实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力.【情感态度与价值观】通过求概率的数学活动，体验不同的数学问题采用不同的数学方法，但各种方法之间存在一定的内在联系，体会数学在现实生活中应用价值，培养缜密的思维习惯和良好的学习习惯.二、课型新授课三、课时第2课时，共2课时。四、教...
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   篇3：人教版数学九年级上册 25.2 用列举法求概率（第1课时）教案人教版数学九年级上册 25.2 用列举法求概率（第1课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：25.2 用列举法求概率（第1课时）一、教学目标【知识与技能】初步掌握直接列举法计算一些简单事件的概率的方法.【过程与方法】通过用列举法求简单事件的概率的学习，使学生在具体情境中分析事件.计算其发生的概率，解决实际问题.【情感态度与价值观】体会概率在生活实践中的应用，激发学习数学的兴趣，提高分析问题的能力.二、课型新授课三、课时第1课时，共2课时。四、教学重难点【教学重点】熟练掌握直接列举法计算简单事件的概率.【教学难点】能不重不漏而又简洁地列出所有可能的结果.五、课前准备课件等.六、教学过程（一）导入新课出示课件2，3：小颖为一节活动课设计了一个“...
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  篇4：人教版数学九年级上册 25.2.1用列举法求概率 课件(共30张PPT)人教版数学九年级上册 25.2.1用列举法求概率 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)1复习备用一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率P(A)=所有等可能的结果相应事件A出现的所有结果2问题引入在一次试验中，若可能出现的结果只有有限个,且各种结果出现的可能性大小相等，那么我们可以通过列举试验结果的方法，求出随机事件发生的概率．3人教版九年级数学上册第二十五章 概率初步25.2 用列举法求概率2.1 用列举法求概率1.会用直接列举法计算简单事件的概率.2.会用列表法求概率.重点:熟练应用直接列举法和列表法求概率.难点:列举时...
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     篇5：人教版数学九年级上册 25.3用频率估计概率 课件(共21张PPT)人教版数学九年级上册 25.3用频率估计概率 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1问题引入抛掷一枚质地均匀的硬币，正面向上、反面向上的概率是0.5，是否在现实生活中抛掷两次，就一定有一次正面向上，一次反面向上呢 老师在课前抛了10次硬币，有7次正面向上，3次反面向上，是不是说明正面向上和反面向上的概率不是0.5呢 相信通过本节课的学习，就能解决这些疑问了.2人教版九年级数学上册第二十五章 概率初步25.3 用频率估计概率1.能通过试验获得事件发生的频率，并通过大量重复试验，体会频率的稳定性，知道大量重复试验时频率可作为事件发生概率的估计值.2.结合生活实例，总结频率与概率的区别与联系，了解用频率估计概率的方法与列举法求概率...
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    篇6：中考一轮复习--概率 人教版数学九年级 课件(共20张PPT)中考一轮复习--概率 人教版数学九年级 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)走进中考历年中考概率所占分值命题分析从近五年的中考题来看，概率的计算及应用是必考题，频率估计概率也是重点，试题内容贴近生活，2019年备考中一定注意整理带有新情景的概率的题目年份 题号 题型 分数 考点2018 22 解答题 7 概率的计算2017 22 解答题 7 概率的计算2016 22 解答题 7 概率的计算2015 22 解答题 7 概率的计算2014 422 选择题解答题 38 概率的计算考查形式：1、列表法或画树状图法计算概率；2、用频率估计概率；3、游戏公平性问题等；2019年考试说明1.能通过列表、画树状图等方法列出...
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     篇7：人教版九年级数学上册25.3用频率估计概率 导学练（附答案）人教版九年级数学上册25.3用频率估计概率 导学练（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版九年级数学上册用频率估计概率导学练（附答案）一、单选题1.已知抛一枚均匀硬币正面朝上的概率为， 下列说法正确的是（ ）.A. 连续抛一枚均匀硬币2次必有1次正面朝上B. 连续抛一枚均匀硬币10次，不可能正面都朝上C. 大量反复抛一枚均匀硬币，平均每100次出现正面朝上50次D. 通过抛一枚...
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  篇8：人教版九年级数学上册25.1.2 概率第2课时 教学方案(表格式)人教版九年级数学上册25.1.2 概率第2课时 教学方案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十五章 概率初步25.1 随机事件与概率25.1.2 概率第2课时一、教学目标1.理解事件的情境，能够从实际问题中抽象出具体事件包含的可能结果；2.能根据概率的定义及计算公式，求简单的等可能事件的概率；3.经历求事件概率的探索过程，培养学生从实际问题到数学问题的转化思想；4.在合作探究的学习过程中，激发学生学习的好奇心和求知欲，体会数学的价值和学习的乐趣.二、教学重难点重点：能根据概率的定义及计算公式，求简单的等可能事件的概率.难点：实际问题中抽象出具体事件包含的可能结果.三、教学用具多媒体课件四、教学过程设计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图环节一...
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  篇9：【人教版】数学九年级全册 第25章 概率初步 单元测试卷（课件版）【人教版】数学九年级全册 第25章 概率初步 单元测试卷（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第二十五章 概率初步单元测试(本试卷满分为120分，考试用时为90分钟)学校：____________班级：____________姓名：____________考号：____________BBADCDACBB不可能0.5实验者 德·摩根 蒲丰 费勒 皮尔逊 罗曼诺夫斯基掷币次数 6 140 4 040 10 000 36 000 80 640出现“正面朝上”的次数 3 109 2 048 4 979 18 031 39 699频率 0.506 0.507 0.498 0.501 0.4922.4乙甲 6 7 8...
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     篇10：人教版九年级数学上册25.1.2概率 第1课时教学课件(共38张PPT)人教版九年级数学上册25.1.2概率 第1课时教学课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)概率（第一课时）活动：抽纸团在上节课的问题中，从分别写有数字，，，的五个纸团中随机抽取一个，这个纸团里的数字有几种可能？每个数字被抽到的可能性大小是多少？有种可能，即，，，.我们用表示每一个数字被抽到的可能性大小.认识概率活动：掷骰子在上节课的问题中，掷一枚六个面上分别刻有到的点数的骰子，向上一面出现的点数有几种可能？每种点数出现的可能性大小又是多少？有种可能，即，，，，.我们用表示每一个点数出现的可能性大小.认识概率数值 和 刻画了试验中相应随机事件发生的可能性大小.一般地，对于一个随机事件，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件发生...
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  篇11：【人教版】数学九年级全一册 25.3 用频率估计概率 随堂练习（课件版）【人教版】数学九年级全一册 25.3 用频率估计概率 随堂练习（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第5课 用频率估计概率第二十五章 概率初步新课学习频率与概率DD用频率估计概率0.90.920用频率估计概率的模拟实验D0.1950.210.2050.1980.2D三级检测AA12 000B0.33下页上页射击次数n102050100200500射中靶心次数m8194492178452射中靶心频率mn频率0.40.3I0.2II0.11050100150200250300次数参加游戏的人数200300400500获得饮料的人数39638299获得...
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  篇12：人教版九年级数学上册25.1.2概率 第2课时教学课件(共37张PPT)人教版九年级数学上册25.1.2概率 第2课时教学课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)概率（第二课时）复习引入问题1.一般地，如果在一次试验中，有种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件包含其中的种结果，那么事件发生的概率 ..件外观相同的产品中有件不合格. 现从中任意抽取件进行检测，抽到不合格产品的概率为多少？为什么？复习引入.解：在件外观相同的产品中，有件不合格产品从中任意抽取件检测，则抽到不合格产品的概率是： .问题1件外观相同的产品中有件不合格. 现从中任意抽取件进行检测，抽到不合格产品的概率为多少？为什么？复习引入解：摸出红球，摸出绿球..问题2不透明袋子中装有个红球，个绿球，...
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    篇13：【人教版】数学九年级全一册 25.4 单元复习--概率初步 随堂练习（课件版）【人教版】数学九年级全一册 25.4 单元复习--概率初步 随堂练习（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第6课 概率初步单元复习第二十五章 概率初步知识梳理可能性必然不可能 随机 列表 画树状图易错易混高频考点B事件的分类BBDD概率的计算与实际应用A0.9用频率估计概率170.332下页上页概率的意义：描述事件发生①的大小事件可分为：②事件、③事件、④事件概率初步概率的求法：⑤法和⑥法用频率估计概率考点11个红球2个红球5个红球6个红球9个白球8个白球5个白球4个白球ABCDI120°6045W移植的棵数n200500800200012000成活的棵...
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   篇14：人教版九年级数学上册25.1.2《概率》第2课时 教学课件(共22张PPT)人教版九年级数学上册25.1.2《概率》第2课时 教学课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)25.1.2 概率第2课时学习目标1.理解事件的情境，能够从实际问题中抽象出具体事件包含的可能结果；2.能根据概率的定义及计算公式，求简单的等可能事件的概率；3.经历求事件概率的探索过程，培养学生从实际问题到数学问题的转化思想；4.在合作探究的学习过程中，激发学生学习的好奇心和求知欲，体会数学的价值和学习的乐趣.概率应用新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知复习回顾问题1 10 件外观相同的产品中有 2 件不合格．现从中任意抽取 1 件进行检测，抽到不合格产品的概率为多少？P(A)=解：∵在10件外观相同的产品中，有2件不合格产品....
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   篇15：人教版数学九年级上册 25.1 随机事件与概率——随机事件 说课稿人教版数学九年级上册 25.1 随机事件与概率——随机事件 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《25.1.1随机事件》说课稿尊敬的评委老师：你们好！今天，我说课的题目是《随机事件与概率》的第一课时《随机事件》。根据新课标的理念，对于本课，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路。从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面加以说明。一、教材分析1、教材的地位和作用《随机事件》选自人教版初中数学九年级上册第二十五章《概率初步》的第一节第一课时。从小学至今学生所学到的数学问题其结果往往都是确定的,而从本节课开始就要接触一些结果不确定的情况——随机事件.它不但是概率论的基础, 还直接地反映了数学来源于生活，而又反过来服务于生活的新课程理念。因此,学好它,不但能解决生活中的...
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  篇16：人教版数学九年级上册25.1.2概率教案人教版数学九年级上册25.1.2概率教案资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 九年级 课题 25.1.2 概率 课型 新授教学目标 知识技能 1、1、理解（有限）等可能事件的特征；2、2、在具体事例中理解概率的定义和记法；3、3、掌握概率的计算公式；过程方法 历经实验操作、观察、思考和总结，并抽象成数学概念；情感态度 体验从事物的表象到本质的探究过程，感受到数学的科学性及生活中丰富的数学现象。在合作交流过程中，让学生从中体验到科学的探究态度。教学重点 分析随机事件，会使用公式计算其发生的概率；教学难点 （有限）等可能事件的理解；教法 导学案 学法 探究、合作教 学 过 程 设 计一、课前导学：自学教材第130—132页内容，解决...
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