篇1：部编版五年级下册第五单元习作说课稿部编版五年级下册第五单元习作说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：读写融合促提升——统编五年级下册第五单元说课【说教材】这是一个指向“描写”的习作单元，描写是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一，以培养学生习作能力为单元主要目标。学习课文和习作例文，要紧扣“学习描写人物的基本方法”的单元语文要素，“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”的习作要求来加以落实，注意通过引导学生结合文章人物的语言、动作、外貌、神态、心理来了解描写人物的基本方法，再在习作中尝试运用，把一个人的特点写具体。以此获得关于描写的直观体验，悟得描写的具体方法。在阅读与习作中获得描写方法启示的同时，让学生学以致用，学会迁移，进而发展语文能力，形成语文素养。四年级教材...
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  篇2：部编版五年级语文上册第三单元《语文园地》说课稿（共2课时）部编版五年级语文上册第三单元《语文园地》说课稿（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册第三单元《语文园地》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《语文园地》共设了三个板块。“交流平台”以本组课文中的三个民间故事为例，引导学生把读到的好故事与他人分享，讲给别人听。“词句段运用”∶①引导学生积累并比较俗语与成语的异同，明确各自的特点；②通过比较两个片段，体会一下哪一个片段说得更具体，并尝试着用这种方法把牛郎织女第一次见面的情节说具体。“日积月累”安排了一首林杰的古诗《乞巧》。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧...
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  篇3：五年级上册音乐说课稿第五单元 唱歌 森林水车人教版五年级上册音乐说课稿第五单元 唱歌 森林水车人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：森林水车说课稿一、说教材这是一首五年级上册第五单元八音盒中的一首唱歌课，歌曲是一首二二拍的歌曲，歌曲清新、活泼，分为两个部分，第一部分通过第一句与第二句的自问自答，引出歌曲的主体----森林水车。第二部分用拟声词来表现水车的运转，全曲用明快的旋律和轻快的节奏表达了一种愉快的心情。充满童趣，给人一种欢快跳跃的感觉，学生非常喜欢。二、说教学目标情感态度价值观：通过演唱歌曲，学习水车不辞辛苦，勇于奉献的精神过程与方法：能够用轻快、跳跃的声音演唱歌曲，表现出歌曲愉快的情绪知识与技能：体会升记号、顿音记号的应用说教学重难点唱好顿音记号，并且能用轻快跳跃的声音演唱歌曲说教学过程律动导入...
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 篇4：人教版 五年级上册体育 跳远 说课稿人教版 五年级上册体育 跳远 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册体育说课稿跳远一、说教材1、教材分析本课以“健康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系，是人类最基本的活动能力，又是学生比较熟悉和喜欢的运动项目之一，急行跳远及其游戏简单易学，在自然助跑与起跳相结合动作的身体感受中，学会急行跳远的方法，既可以培养学生跳远的意识和能力，发展协调性、弹跳力、观察力与时空感，又可以培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质，以及战胜自我，体验成功乐趣，获得自尊和自信，促进身心健康发展，因此，进行跳远教学具有较高的锻炼价值。本课是在小学三至四年级跳跃教材...
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 篇5：《巧手工艺坊 纸桥承重》（说课稿）苏教版劳动五年级上册1《巧手工艺坊 纸桥承重》（说课稿）苏教版劳动五年级上册1资料可供全国地区适用。
大致详情：小学劳动《纸桥承重》说课稿尊敬的各位评委、老师大家好：我说课的内容选自小学劳动五年级上册《纸桥承重》。下面我就本课教学作如下说明：一、教材及学情分析本册教材重在引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识；体验并初步学会问题解决的科学方法，培养科学态度、创新精神以及实践能力。结合五年级学生的年龄特点和个性特征，以促进学生综合素质的可持续发展为核心，在教学中我围绕"以人为本"的教育理念，重视学生创新潜能的开发、能力训练的实践，个性特长的发展。不仅从理论上让学生有所得，更要在实践活动让学生亲身体验技术的魅力，这既是该课程对老师的挑战，也是学生创...
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 篇6：人美 版五年级美术下册《第18课：给科学插上艺术的翅膀》说课稿人美 版五年级美术下册《第18课：给科学插上艺术的翅膀》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版五年级下册《给科学插上艺术的翅膀》说课稿我说课的内容是人美版五年级美术下册第18课《给科学插上艺术的翅膀》，我准备从教材分析、学生情况、教学目标、教学教法、教学程序、板书设计等几方面谈谈我对本课的整体教学设计。一、教材分析本课属于“综合·探索”学习领域。本课旨在启发学生在资料搜集、观察、欣赏、分析、讨论等过程中，感受科学与艺术带来的心灵感悟，认识科学与艺术的相互作用，了解科学与艺术在人类社会发展过程中的重要作用，提高美术综合探索能力。本课主要培养学生既能欣赏科学的理性精神，又能崇尚艺术的人文精神，养成善于从科学的不同视角发现美、欣赏美、汲取美，以及热爱艺术、热爱科学的美好情感。...
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  篇7：4.1.2分数的意义（说课稿）- 五年级下册数学 人教版4.1.2分数的意义（说课稿）- 五年级下册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是 号考生，我说课的题目是 分数的意义 （板书课题）下面我将从说教材，说教法和学法，说教学过程，说板书设计四个方面来展开我的说课。一、首先来说说我对教材的分析分数的意义是人教版小学数学5年级下册第4单元的内容，它属于数与代数领域的知识。这是在学生学习了分数的初步认识的 基础上进行教学的，也为后面学习分数与除法奠定了坚实的基础。新课标指出“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更要遵循学生学习的心里规律”， 5年级学生的 抽象概括能力比较薄弱，对本节课的学习有一定的困难。因此，我制定了如下教学目标：知识与技能目标：理解分数的产生及意义...
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 篇8：五年级上册1.1《自主选择课余生活》说课稿 共2套五年级上册1.1《自主选择课余生活》说课稿 共2套资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学五年级上册道德与法治《自主选择课余生活》说课稿（一）大家好，我今天说课的课题是小学道德与法治五年级上册第一单元第一课《自主选择课余生活》。下面我几各个方面进行说课。一、说教材《自主选择课余生活》是部编版小学小学《道德与法治》五年级上册第一单元《面对成长中的新问题》第一课《自主选择课余生活》包含三个框体：“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。第一框题，自主选择课余生活是权利，自主选择课余生活需要能力，要提高自主选择课余生活的能力。第二框从校内课余生活和校外课余生活两个方面来启发学生反思课余生活的意义。第三框题，要过好我们的课余生活，首先要选择有兴趣、有...
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    篇9：部编版五年级语文上册第三单元《习作：缩写故事》说课稿（共2课时）部编版五年级语文上册第三单元《习作：缩写故事》说课稿（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册第三单元《习作：缩写故事》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本次习作主题为“缩写故事”，教材由方法提示、范例导引和评改建议三方面组成。方法提示简要介绍了缩写及其基本方法，缩写故事就是把较长的故事简要地介绍给别人。范例引导结合《猎人海力布》第1-4自然段的缩写示例，具体介绍了如何摘录、删减、概括、改写。评改建议指出本次缩写的具体要求以及评价标准，明确缩写后的故事要符合故事完整、情节连贯、语句通顺的基本要求。二、说教学目标1.学习缩写故事的一般方法。2.能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。三、说教学重难点教学重点：能把故事缩写得语言简练，内容简洁而重点突...
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  篇10：五年级下册音乐说课稿 第二单元 银色的桦树林苏少版五年级下册音乐说课稿 第二单元 银色的桦树林苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《银色的桦树林》说课稿尊敬的各位领导、老师，早上好： 今天我说课的题目是苏教版四年级上第二单元歌曲《银色的桦树林》，这是一首借景抒情的歌曲，歌曲的速度适中，情绪是轻松、自然地，这与乡村音乐歌曲的情绪极其吻合，根据这一特点，结合课程标准的要求，我设计了本课的教学目标、教学重难点、教学内容。说教材：教材分析： 《银色的桦树林 》是一首加拿大民歌，d小调，二四拍。歌曲采用重复乐句加尾声的布局形式，短小精悍，简单易唱。歌词采用叙述的口吻，描绘了异国风情的桦树林。 学生可以用视唱歌谱的方式学会歌曲，体会同一首歌曲因速度不同表达出的不同情绪。 教学目标： 1、通过欣赏、用肢体语言表现具有乡...
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 篇11：部编版五年级语文上册第一单元：《口语交际 ：制定班级公约》说课稿部编版五年级语文上册第一单元：《口语交际 ：制定班级公约》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册第一单元：《口语交际 ：制定班级公约》说课稿（部编版）一、说教材本次口语交际的话题是“制定班级公约”，引导学生关注班级中当下存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意义的交际任务，在交际过程中达成共识，形成大家共同认可和遵守的班级公约。通过本次口语交际，要让学生养成发言控制时间、尊重不同意见，文明沟通的习惯，培养学生的班集体意识。二、说教学目标1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2.引导学生发挥主动性，制定班级公约，并培养学生的班集体意识。3.引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点，养成尊重他人发言的好习...
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 篇12：《梯形的面积》（说课稿）五年级上册数学北师大版《梯形的面积》（说课稿）五年级上册数学北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》说课设计尊敬的各位评委：下午好！今天我说课的题目是《梯形的面积》，接下来我将从教材解读、学情分析、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思这几个方面进行说课。一、教材解读（一）教学内容《梯形的面积》是北师大版五年级数学上册第四单元《多边形的面积》第59至60页的内容。（二）教材的地位和作用本课内容是在学生掌握了长方形（正方形）、平行四边形、三角形面积的基础上进行教学的，这部分知识为以后学习组合图形的面积奠定了基础,同时还渗透转化思想，对于解决生活中的实际问题有着重要作用。二、学情分析（一）学生情况县二小的五年级学生已经具备了一定的动手操作、自主探究的意识与能...
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  篇13：部编版五年级上册第六单元《习作：我想对你说》说课稿部编版五年级上册第六单元《习作：我想对你说》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上第六单元《习作：我想对你说》说课稿（部编版）一、说教材本单元的习作话题是“我想对您说”，和生活紧密相连，让学生以书信的方式向父母、朋友或者为社会作出贡献的人倾诉自己的内心想法，表达对他们的感情，促进学生更好地与他人沟通相处。二、说教学目标1.确定说的对象和想要说的话，学习用书信的形式与父母、为社会作出贡献的人进行交流。2.能够做到叙述有条理，语句连贯，注意用具体事例来表达真情实感。3.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。4.写完后能认真修改自己的作文，可以读给别人听，再根据别人的意见进行修改。三、说教学重难点教学重点：交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用...
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 篇14：部编版五年级语文上册第三单元《口语交际：讲民间故事》说课稿部编版五年级语文上册第三单元《口语交际：讲民间故事》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册第三单元《口语交际：讲民间故事》说课稿（部编版）一、说教材这次口语交际的主题是讲民间故事。通过本单元的学习，学生已了解了民间故事的特点，积累了一些民间故事。此次口语交际，正好为他们展示自我提供平台，又促进学生对民间故事的阅读兴趣。二、说教学目标1、了解故事内容，能抓住要点，进行简要概述。2、能创造性地复述故事，讲故事讲具体，讲生动。能用语言和动作表现故事人物形象和情感，吸引他人。3、感受民间故事的神奇色彩，传承中国传统文化。三、说教学重难点教学重点：创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。教学难点：在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语...
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 Tags：五年级,英语,课稿,精选,14篇
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