20 陀螺 - 思维因阅读而丰盈,阅读因批注而精彩 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《陀螺》说课稿各位老师: 下午好。今天我说课的题目是:思维因阅读而丰盈,阅读因批注而精彩。 教学背景分析 我班学生自升入四年级以来,我发现孩子在课堂上的发言浅尝辄止,阅读答题中面对形成解释、做出评价等类型的题目也总是蜻蜓点水。我不禁困惑,为什么学生在阅读时思考问题的角度少且不够深入呢?我应该借助何种阅读策略来使学生的思维能力走向更深、更广呢?带着这样的思考我再次深入研读了课标,《语文课程标准》中提出:阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。 翻开部编版教材四年级上册,我看到第六单元的语文要素是“学习用批注的方法阅读”。那我何不借此法解开我心中所惑呢?走进“童年趣事”单元,...
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