篇1：【课件PPT】小学语文六年级上册—课文13 桥（第1课时）【课件PPT】小学语文六年级上册—课文13 桥（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)桥第一课时12语文 六年级 上册2022年秋一座桥能连接两岸，一座桥能跨越天堑，一座桥甚至能带来生存的希望。今天我们就来学习一篇以《桥》为题的小说。小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。想一想课文讲了一件什么事。山洪爆发，老支书指挥群众从木桥撤离，自己和儿子却牺牲了宝贵的生命。狞笑 搀扶 祭奠 咆哮 惊慌 嗓子 拥戴 沙哑 呻吟 废话...
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  篇2：【课件PPT】小学语文六年级上册—课文13 桥（第2课时）【课件PPT】小学语文六年级上册—课文13 桥（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)桥第二课时12语文 六年级 上册2022年秋小说《桥》向我们展示了哪三个情节？山洪暴发组织撤离祭奠亲人复习回顾读第7—23自然段，思考：在慌乱的情况下，老支书是如何组织大家撤离的？画出描写老支书动作、语言、神态的句子，想一想：这篇小说写了一位怎样的老支书。合作探究组织撤离7813141191012临危不乱、心系村民镇定、果断坚持党性原则威信极高比喻1516171819202122比喻愤怒不徇私情深爱儿子画出环境描写的句子，说一说这些描写对表现人物起到了什么作用。形势危急站在党员的角度:沉着无畏、...
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  篇3：期末课课复习——部编版语文六年级上册——桥（含答案）期末课课复习——部编版语文六年级上册——桥（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末课课复习——部编版语文六年级上册——桥一、选择题1．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下面对这段话的理解不正确的是（ ）A．他是人们获得生的希望的“靠山”。B．之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大。C．这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。D．老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。2．下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ）A．我问小刚：“你（ 是 ）参加美术小组，（还是）参加航模小组？”B．小刚让我猜一猜，我说：“（是）美术组，（ 不 ）航模组。”C．他笑了笑说：“（ 不是 ）美...
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  篇4：苏教版数学六年级上册分数除以整数说课稿苏教版数学六年级上册分数除以整数说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：分数除以整数说课稿一、教材分析各位老师，你们好！今天我说课的内容是：六年级上册的第三单元,分数除法的意义和分数除以整数。分数除法的意义及计算方法是本单元的重要内容。是在学生学习了分数乘法和求倒数的基础上进行教学的，是分数除法教学的起始课，为学生以后学习分数四则混合运算和分数除法应用题打下坚实的基础。二、学情分析六年级学生在二年级时已经知道了整数除法的意义，在本册知道了分数乘法的意义、计算方法和求一个数的倒数的方法，这些已有的知识为学生探索本课新知打下了坚实的基础。学生在学习分数乘法的过程中，通过折一折、 涂一涂等活动探索出了分数乘法的意义和计算方法，学生可以运用同样的方法探索分数除以整...
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   篇5：六年级语文书上册22文言文二则《书戴嵩画牛》说课稿六年级语文书上册22文言文二则《书戴嵩画牛》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文书上册-22文言文二则《书戴嵩画牛》说课稿（部编版）一、说教材《书戴嵩画牛》是《文言文二则》中的第二篇课文，作者是北宋文学家苏轼。文章用简洁的语言、平实的手法，围绕唐朝画家戴嵩画的《斗牛图》，刻画了杜处士和牧童两个特点鲜明的人物，讲述了一个有趣的寓言故事，揭示了“耕当问奴，织当问婢”的道理。本单元人文主题为“艺术之旅”，语文要素为“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。这篇课文应当将指导朗读，理解重点词句读懂故事、能合理想象，讲故事、深刻理解故事所传达的道理作为本课的重点教学内容。二、说教学目标1.能读准多音字“处”、“数”、“好”，正确、流利地朗读课文。2.能借助注释、...
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 篇6：冀教版数学六年级上册 比例尺 说课稿冀教版数学六年级上册 比例尺 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《比例尺》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好!我是XX号考生。今天我说课的内容是《比例尺》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。一、说教材1.《比例尺》是冀教版小学数学六年级上册第六单元第2课时的内容。它是在学生已经学习了比以及比例有关知识并掌握了一些常见的数量关系的基础上进行教学的，是小学数与代数领域中的重要知识点，而且比例尺在生产生活中有着广泛的应用。2.教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：理解比例尺的意义，掌握数值比例尺和线段比例尺的应用。②能力目标：在比例尺的相互转换中，培养学生归纳、概括的能力。⑧情...
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  篇7：部编版五年级上册第七单元21古诗三首《枫桥夜泊》说课稿部编版五年级上册第七单元21古诗三首《枫桥夜泊》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册21古诗三首《枫桥夜泊》说课稿（部编版）一、说教材《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写景抒情的一首七绝。诗歌描写的是一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥，看到江南水乡秋夜的景色，表达了诗人旅途中的孤寂与忧愁。二、说教学目标1.通过吟诵，读准每个字的字音。2.借助注释，理解音义。通过字源识字及语音意义理解“霜”的意象。3.紧扣诗眼，通过吟诵声音，感悟诗人的“愁”。通过知人论世，理解诗人的“愁”。通过“钟声”的意象，感悟愁苦的诗人心境终归平静。三、说教学重难点教学重点：1、看注释和插图，联系生活实际理解诗句的意思。2、边读边想象诗句描绘的景象，体会作者表达的思想感情。教...
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 篇8：统编版三年级语文上册 语文园地 说课稿统编版三年级语文上册 语文园地 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册-8《语文园地》说课稿（部编版）一、说教材本单元语文园地安排了 四个板块的内容∶第一个板块是"交流平台"安排了默读方法的交流，既有二年级时学过的默读方法的复习，如不出声不指读，又有本单元对默读提出的进一步的要求，即带着问题边读边思考。第二个板块是"识字加油站"主要是针对目字旁的字展开汇总，让学生了解形声字的特点，学会辨别目字旁的字，并区分使用。第三个板块是"词句段运用"，安排了两项内容∶ 一是引导学生在例句中区分"陆续"连续"继续"三个容易混淆的副词，并选择一个写一句话;二是创设了"妈妈准备去超市购物"的情境，引导学生练习分类整理购物清单， 知道分类列清单的好处，捋语文...
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 篇9：部编版语文六年级上册-13.桥【优质教案】部编版语文六年级上册-13.桥【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）13.《桥》教案第一课时 教学目标： 1.会写8个生字。能正确读写“咆哮、惊慌、嗓子、跌跌撞撞、拥戴、沙哑、党员、呻吟、废话、吞没、猛然”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解小说的开端、发展、高潮、结局。 4.感受洪水之大及当时场面。 教学重难点： 感受洪水之大及当时场面。 教学过程： 一、谈话导入课题 师：今天我们来学习第13课《桥》，板书课题：桥 我们以前学过哪些关于桥的课文？ 师：看到课题会让你产生怎样的思考呢？ 二、初读课文，整...
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  篇10：北师大版高中语文必修1 9课《再别康桥》说课稿北师大版高中语文必修1 9课《再别康桥》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《再别康桥》说课稿
海口七中
郑琪
教材分析
《再别康桥》是苏教版语文七年级下册第六单元中的一篇文章。诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。在悠久深厚的华夏文明滋润下，中国诗歌的传统源远流长。本单元教学的主题词是“诗歌拔萃”。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。当诗人把你引进诗的境界之后，你便可以拓宽胸襟，净化灵魂。
（一）教学目标
知识目标：感知诗歌的诗意美。
能力目标：①学会诗歌的朗诵方法；
②欣赏诗歌创作的艺术特色。
情感目标：领悟徐志摩的“康桥情结”。
（二）教学重点
学会诗歌的朗诵方法
（三）教学难点
有感情的朗诵诗歌，学习本诗所运用的艺术技巧...
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 篇11：初中六年级上册语文13.《桥》课件(共36张PPT)初中六年级上册语文13.《桥》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)13.桥简介作者谈歌（1954～），当代作家，短篇小说多次被《新华文摘》、《小说月报》、《小说选刊》、《中篇小说选刊》、《作品与争鸣》、《作家文摘》等转载。积累词语狞（níng）笑 沙哑（yǎ） 放肆（sì ）废（fèi）话 揪（jiū） 祭奠（diàn） ①狞笑：凶狠恶毒的笑②祭奠：为死去的人举行仪式，表示追。③势不可当：来势迅猛，不可阻挡。祭奠：势不可当：跌跌撞撞：狞笑：放肆：为死去的人举行仪式，表示追念。来势迅猛，不可阻挡。形容走路不稳。凶恶的笑。（言行）轻率任意，毫无顾忌。初读课文，想一想：课文写了怎么样一件事？...
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  篇12：冀教版数学六年级上册 《比的基本性质》说课稿冀教版数学六年级上册 《比的基本性质》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《比的基本性质》说课稿说教材本节教学内容是冀教版第十一册第13页“比的基本性质”。它是在学生理解掌握了比的意义，比和除法、分数的关系的基础上组织教学的。这一内容也为化简比打下基础。根据课标要求和学生的实际情况，我认为本节课的教学目标是：1.使学生理解并掌握比的基本性质；2.能应用比的基本性质把比化成最简单的整数比；3.提高学生的观察分析能力和概括思维能力。教学重点：理解掌握比的基本性质，正确化简比。教学难点：应用比的基本性质化简比。说教法、学法1.复习铺垫。使学生领悟利用旧知学习新知的学习方法。沟通知识间的联系。2.猜想激趣。通过猜想激发学生的兴趣。3.引导学生通过观察、...
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 篇13：倒数的认识（说课稿）六年级上册数学人教版倒数的认识（说课稿）六年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：倒数的认识说课稿各位评委老师你们好，今天我将要为大家讲的课题是“倒数的认识”。首先我对本节教材进行一些分析。本节内容在全书及章节的地位：倒数的认识在人教版九年义务教育六年制数学教材第十一册第28—29页，本节课是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的。这部分知识主要为后面学习分数除法做准备，因为一个数除以分数的计算方法就是归结为乘以这个分数的倒数，所以这部分内容是分数除法计算的关键，它沟通了分数乘法和除法的计算，起着承前启后的桥梁作用。根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我制定如下教学目标：1、知识目标：理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法2、能力目标：...
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 篇14：苏教版小学数学六年级上册《分数与整数相乘》说课稿苏教版小学数学六年级上册《分数与整数相乘》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：分数与整数相乘说课稿各位评委老师好！今天我说课的内容是苏教版小学数学六年级上册的《分数与整数相乘》，我将从下面几个方面进行说课。一、说教材（1）教学内容本课是第二单元《分数乘法》的第一课时，主要教学内容是38、39页的例1、练一练以及42页的练习八1—5题，在解决实际问题的背景中教学计算知识，应用学到的算法解决实际问题。（2）地位作用分数与整数相乘是在学生理解了分数的意义、分数的基本性质，以及分数加减法和整数乘法的基础上安排的，本节课的学习将为本单元学习应用分数乘法解决实际问题和混合运算做好铺垫。（3）教学目标知识技能：理解并掌握分数与整数相乘的计算意义和计算方法，知道计算时能...
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 篇15：统编版三年级语文上册 语文园地七说课稿统编版三年级语文上册 语文园地七说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册-7《语文园地》说课稿（部编版）第一课时一、说教材这个语文园地有 4项内容，分别是交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。交流平台，交流关于积累运用好词好句的知识，词句段运用，学习围绕开头一句话写句子;学习了寻物启事的格式，练习写寻物启事;书写提示，练习正确、美观地书写笔画多和笔画少的字;日积月累，积累了古代成语。二、说教学目标1.指导学生书写，使其掌握撇捺的写法。2.学习摘抄的方法，积累自己喜欢的句子。3.养成摘抄的好习惯，丰富自己的语言素材。三、说教学重难点教学重点：1.指导学生书写，使其掌握撇捺的写法。2.学习摘抄的方法，积累自己喜欢的句子。教学难...
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  篇16：《比的应用》（说课稿）六年级上册数学人教版《比的应用》（说课稿）六年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比的应用》说课稿一、教学内容《比的应用》是人教版小学数学六年级上册54页例2，在本课中，主要探究的就是按比分配在生活中的应用。按比分配是把一个数量按照一定的比进行分配，它是在学生学习了“平均分”和“分数应用题”的基础上进行教学的延伸。教材采用把比化为分数，用学生前面已学过的分数的知识来解答。这样安排学生容易接受，不仅加深了对分数应用题的理解，还有利于加强知识间的联系，为今后学习正反比例等知识打下基础。二、学生情况六年级的学生在分析问题和综合运用知识方面具有一定的能力，大部分学生思维活跃，能结合自己已有的知识去分析问题，学习新知识，具有一定的自学能力和实践操作能力。三、教学目标依...
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 篇17：部编版五年级语文上册第七单元《语文园地》说课稿部编版五年级语文上册第七单元《语文园地》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册第七单元《语文园地》说课稿（部编版）一、说教材“交流平台”通过《鸟的天堂》和《月迹》中相关语句呈现，初步体会静态描写和动态描写。 “词句段运用”安排了两项内容：一联欢会设计海报；二是通过把画面写具体的仿写训练，引导学生进一步体会静态描写和动态描写的作用。 “日积月累”编排了唐代诗人张志和的《渔歌子》。二、说教学目标 1.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。 2.为元旦联欢会设计一张海报。 3.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体。4.背诵《渔歌子》。三、说教学重难点教学重点：仿照...
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 篇18：部编版 语文六年级上册第四单元 13《桥》教案部编版 语文六年级上册第四单元 13《桥》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《桥》教学设计教学内容：六年级上册语文《桥》教学目标：1.会写“咆、哮”等8个生字，会写“咆哮、惊慌”等11个词语。2.有感情地朗读课文，读好文中的短句。3.通过老支书的神态、语言、动作感受人物形象。4.能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对表现人物形象的作用。教学重难点：1.通过老支书的神态、语言、动作感受人物形象。2.能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对表现人物形象的作用。教学准备：老师：课件教学过程：第一课时课时目标1.会写“咆、哮”等8个生字，会写“咆哮、惊慌”等11个词语。2.有感情地朗读课文，读好文中的短句。3.理清课文的脉络，整体感知课文...
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    篇19：【新课标】六年级语文上13《桥》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】六年级语文上13《桥》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】六上语核心素养分层学习任务单（含答案）13.桥一、单元阅读主题:策略单元:小说二、单元语文要素:读小说，关注情节、环境，感受人物形象。三、本课素养目标：文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：了解课文语言及谋篇布局、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。思维能力：能抓住重点词句透过内容体会文章的思想感情，领悟课文在表达上的特点。审美创造：感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。重点和难点：1.通过老支书的神态、语言、动作感受人物形象。2.能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对...
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   篇20：教科版（2017秋）科学 六年级上册 3.2斜面 说课稿教科版（2017秋）科学 六年级上册 3.2斜面 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《斜面》说课稿一、教材解读通过前一课的学习，学生已经对“工具和技术”及其联系有了一些认识。这一课则是缩小视角，开始聚焦到一种工具的研究。本课重点研究的是斜面作为一种工具在搬运物体过程中的作用。【出示课本截图】本节课在聚焦中便提出了“说说你见过的斜面，它们有什么作用呢？”这一核心问题。围绕这个核心问题，开展了4个任务，分别是将物体从高处滑向低处，水从高处引下低处，物体从低处沿着斜面拖到高处以及物体直接从低处提升到高处。通过两个情境，四个任务，让学生在运下来和搬上去的活动中体验、感悟“斜面的作用”。这是教材情况，那学生的情况又是怎么样的呢？二、学情分析六年级学生对生活中的斜面并不陌生...
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