篇1：人教版五年级数学上册第四单元可能性单元检测（含答案）人教版五年级数学上册第四单元可能性单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级数学上册第四单元可能性单元检测一、单选题( 10分)1．桌子上有两个不透明的盒子，左边盒子里放着3、8、0三张数字卡片，右边盒子里放着5、6两张数字卡片。如果从两个盒子里各随意取出一张卡片，卡片上的数字之和为双数与数字之和为单数的可能性相比，（ ）。A．数字之和为单数的可能性大 B．数字之和为双数的可能性大C．一样大 D．无法比较2．骰子的六个面上分别刻有1~6不同的点数，同时掷两枚骰子，下列说法错误的是（ ）A．点数之和可能性最小一定是2 B．点数之和有11种可能C．点数之和是7的可能性最大 D．点数之和可能是123．分别从下面几...
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    篇2：人教版数学五年级上册 第4单元 可能性-第1课时 事件发生的可能性课件(共21张PPT)人教版数学五年级上册 第4单元 可能性-第1课时 事件发生的可能性课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第1课时 事件发生的可能性1.初步体验生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。会用“一定”“可能”“不 可能”等词语来描述事件发生的情况。 （重点）2.理解事件发生的确定性和不确定性，感受“一定”“可能”“不可能”在一定条件下可以互 相转化。 （难点）猜数游戏。猜一猜自己抽到的是哪一张数字卡片？数字1数字2数字3可能是：我们会从这几张图片中抽到数字4吗？不可能，因为这3张卡片中没有数字4。我们把数字1和数字...
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     篇3：人教版数学五年级上册 第4单元 可能性习题课件（共7份资料）人教版数学五年级上册 第4单元 可能性习题课件（共7份资料）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)第四单元 可能性第1课时 可能性(1)(教材P44 例1)人教版五年级上册不可能1.填一填。(1)从盒子里任意摸出一个球,摸出的（ ）是白球。(填“一定”“可能”或“不可能”)(2)如图,明明和聪聪玩摸球游戏,如果明明摸到灰球,聪聪（ ）摸到白球;如果明明摸到白球,聪聪（ ）摸到白球,（ ）摸到灰球。(明明摸球后不放回,填“一定”“可能”或“不可能”)(3)聪聪和明明玩掷骰子游戏,骰子的6个面上分别有点数1,2,3,4,5,6。任意掷一次骰子,朝上的点数有（ ）种可能。可能不可能一定62.从下面的袋子中...
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    篇4：人教版小学五年级数学上册同步练习4.可能性（含答案）人教版小学五年级数学上册同步练习4.可能性（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学五年级数学上册同步练习4.可能性（含答案）一、填空题1．一个口袋里有8个材质、大小完全相同的球，5红、3黄，任意摸出一个球，可能有( )种情况，摸到( )球的可能性大。2．一个正方体有1个面是黄色，2个面是红色，3个面是白色。抛一下这个正方体，( )色面朝上的可能性最大。3．如下图，有①②③④四个转盘，小明和小红做转盘游戏，指针停在白色区域小明赢，停在黑色区域小红赢。(1)要让小明赢的可能性大，要在( )转盘上玩。(2)要想让游戏公平，要在( )转盘上玩。二、选择题4．下表是去年某地新出生的男孩...
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   篇5：《总复习--可能性、位置》（教案）- 数学五年级上册 人教版《总复习--可能性、位置》（教案）- 数学五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册《总复习--可能性、位置》教学设计【教学内容】人教版义务教育实验教材五年级上册总复习第112至114页相关内容。【教学目标】1.通过复习，学生再次明确表示位置的两个要素：行和列，并注意用数对表示物体的位置时，要先列后行。2.结合具体事例综合复习可能性相关的知识，有序地罗列所有的可能情况，正确判断事件发生的可能性。3.通过复习培养学生应用数学知识解决问题的能力，渗透事物之间相互联系的思想。【重点难点】重点：1.能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。2.理解事物发生的可能性的大小。难点：1.能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。2.理解事物发生的...
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 篇6：人教版五年级上册数学第四单元可能性解答题训练（含答案）人教版五年级上册数学第四单元可能性解答题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级上册数学第四单元可能性解答题训练1．联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡上分别写着唱歌、跳舞、朗诵，卡片倒扣在桌面上。（1）小明第一个抽签，可能会抽到什么节目呢？他想：三种情况都有可能。请你具体地说一说小明可能会抽到什么节目。（2）小明抽到了跳舞，接下来小丽抽签，她不可能抽到什么节目？为什么？请你说明理由。2．一个正方体骰子，六个面上分别写着数字1～6。小明和小军进行掷骰子比赛，小军对小明说：“如果掷到大于3，我赢；如果掷到小于3，你赢。”同学们，你认为这个游戏公平吗？为什么？3．小朋友们在黑色不透明的袋子里摸大小相同、颜色不同的乒乓球，每次摸出一个乒乓球...
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  篇7：五年级上册数学人教版第4单元《可能性》 表格式学案五年级上册数学人教版第4单元《可能性》 表格式学案资料可供全国地区适用。
大致详情：可能性课时安排 1课时学习目标 1．能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的，有些则是不可能的。2．在具体的情景中能用“一定”、“可能”、“不可能”等术语来判断生活中的确定现象和不确定现象。3．体验数学与生活的联系，培养学生猜想、分析、判断、推理以及语言表达能力。学习过程导学环节 导学活动创设 二次备课点拨自学 1．（1）我看书上主题图后，我了解了可能会抽到（ ），也可能抽到（ ）。（2）我亲自掷硬币后，知道了硬币可能（ ），也可能（ ）。2．自学（1）你获得了哪些信息？（2）猜一猜：如果你来摸，结果会怎么样？（3）设想：如果盒子里有10个黄色球，2个蓝色球，...
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 篇8：人教版数学五年级上册 第四单元 可能性习题课件（3份打包）人教版数学五年级上册 第四单元 可能性习题课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)谢 谢 大 家分轻松启航一、填一填。1.从盒子摸球，摸到的球可能7个黄球是（黄）球，也可能是3个红球(红)球，摸到（黄）球的可能性大。2.转动转盘，指针停的位置有(2)种可能，停在“1”的可能性（大），停在“2”的可能性(小)。3.转动转盘时，指针最有可能停BA在(C)区，停在(A)区和C(B)区的可能性相同。二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）1.小芳和小明玩摸球游戏，两人一共摸出32次白球，8次红球，袋子里可能(A)球多一些。A.白B.红C.蓝2.一个密码锁的密码是四位数，只记得前三位数字分别是6,3,5。随便...
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  篇9：人教版五年级上册数学 事件发生的可能性 教案（表格式）人教版五年级上册数学 事件发生的可能性 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 周上课时间 月 日（星期 ）本学期累计教案 个课题 事件发生的可能性一、学 情 与 教 材 分 析 事件发生的确定性和不确定性对学生来说是一个比较抽象的概念，单纯地讲解并不能使学生真正地理解所学的内容；判断事件发生的可能性的大小，又是在学生认识到事件发生的确定性和不确定性的基础上进行教学的，学生已经有了一定的实践经验。因此，本节课的设计理念就是把课堂交给学生，让学生大胆去实践，深入地体会所学内容。二、教 学 目 标 1.学生初步体验生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2.学生了解“一定”“不可能”“可能”的意义，能够...
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   篇10：人教版小学数学五年级上册第四单元《可能性》单元卷人教版小学数学五年级上册第四单元《可能性》单元卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版小学数学五年级上册第四单元《可能性》单元卷一、单选题1．（2021五上·红塔期末）布袋里放了4个同样大小的球： ，任意摸一个再放回，小明连续摸了3次都是黑球。如果再摸一次，你认为下列说法正确的是（ ）。A．一定摸到白球 B．不可能摸到黑球C．摸到白球的可能性大 D．摸到黑球的可能性大【答案】D【知识点】预测简单事件发生的可能性及理由阐述【解析】【解答】 布袋里放了4个同样大小的球：，任意摸一个再放回，小明连续摸了3次都是黑球。如果再摸一次，摸到黑球的可能性大。故答案为：D。【分析】此题主要考查了可能性的大小，根据条件可知，...
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     篇11：人教版 五年级上册数学第四单元 可能性 测试卷（含答案）人教版 五年级上册数学第四单元 可能性 测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级上册数学第四单元测试卷时间：60分钟 满分：100分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分一、填空。(16分)1.口袋里有2个黄球，4个蓝球，它们的大小形状完全相同，从中任意拿出一个球，拿出( )球的可能性大些，拿出( )球的可能性小些。2.在下面的括号里填”一定”，”可能”或“不可能”。明天( )会下雨；太阳( )从东边落下；冬天之后( )是春天；这次测验我( )会得100分。3.转动圆盘上的指针，最有可能停在( )区，停在( )区和(...
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  篇12：人教版五年级数学上册第四单元《可能性》测试卷（含答案）人教版五年级数学上册第四单元《可能性》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级数学上册单元质量检测题第四单元《可能性》（内容：第44 ～51页 时间：60分钟） 学校: 班别: 姓名: 学号:一、直接写得数。（12分）com8÷10 ＝ 0.9×0.8 ＝ 1÷0.5 ＝ 1.05×100 ＝5.4÷6 ＝ 8.8×0.1 ＝ 1.47÷0.7 ＝ 2.5×4×12 ＝7.2÷0.9 ＝ 0.56÷0.28 ＝ 2.4×...
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   篇13：人教版小学数学五年级数上册 4.《可能性》单元测试题（有答案）人教版小学数学五年级数上册 4.《可能性》单元测试题（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级数学上册《第四单元 可能性》单元测试题一．选择题（共8小题，16分）1．下面有可能发生的事情有（ ）A．时间在不断流逝B．我班取得田径运动会第一名的好成绩C．世界上最长寿的人活了250岁2．转动右面的转盘指针落在（ ）色区域的可能性最大。A．黄 B．绿 C．红3．王华在投掷硬币实验中，先掷4次，其中1次正面朝上，3次反面朝下，那么，他掷第5次时，正面朝上的可能性是（ ）A． B． C． D．4．有一个从袋子中摸球的游戏，小红根据游戏规则，做出了如图所示的树形图，则此次摸球的游戏规则是（ ）A．随机摸出一个球后放回，再随机摸出一个球B．随机摸出一个球后...
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  篇14：人教版五年级上册数学第四单元可能性解答题专题训练（含答案）人教版五年级上册数学第四单元可能性解答题专题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级上册数学第四单元可能性解答题专题训练1．小红和小刚做游戏，他们每人各从写有“1、3、6、8”的四张卡片中任意抽取两张，如果抽取的两张卡片上的数字之和大于8，则小红获胜；反之，则小刚获胜。（1）谁获胜的可能性更大？请写出你的理由？（2）你能换一张卡片，使两人获胜的可能性相等吗？2．有四张数字卡片分别是2、3、4、5，从中任取两张，有人说积是单数或双数的可能性的是一样的，你同意吗？请说明理由。3．小明和小华用2、3、5三张数字卡片玩组数游戏。每次任意抽出2张卡片组成两位数，问共有几种可能性？如果组成的是单数则小明胜出，组成的是双数则小华胜出，问这种游戏公平吗？请说明理由？4...
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    篇15：五年级上册音乐说课稿第三单元 欣赏 大河之舞 人教版五年级上册音乐说课稿第三单元 欣赏 大河之舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大河之舞》说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！我今天执教的是人教版小学音乐五年级上册第三单元的第一课的《大河之舞》，下面我从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程四个方面说说这堂课的设计：依据课标说教材教材的编排按专题组织单元，《大河之舞》这一课是单元主题为“欢快的舞步”中的欣赏课，是一部结合民族音乐、古典音乐、流行音乐及舞蹈等艺术形式的大型歌舞作品。《大河之舞》通过狂野的脚步节奏、磅礴的情绪表达、融合多种新式曲风的乐器演奏、技高一筹的歌唱演绎、丰富精彩的舞台效果和眼花缭乱的服装造型架起一座连接过去与现在的桥梁，生动展示了爱尔兰人民重建家园的历史。《音乐新课程标准》指出：“感受与鉴赏...
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  Tags：新人教,人教,五年级,可能性,课稿
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