篇1：三年级上册音乐说课稿-5 《妈妈的心》 人音版 （五线谱）三年级上册音乐说课稿-5 《妈妈的心》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《妈妈的心》说课稿尊敬的各位老师：下午好！很荣幸能有机会和大家一起交流。今天，我说课的课题是：音乐唱歌课《妈妈的心》。下面我将从教材分析、学生特点、教学目标、教法与学法、教学流程五个方面进行陈述。《妈妈的心》是人民音乐出版社小学音乐三年级上册的教学内容。这是一首结构规整、曲调流畅、主题鲜明的儿童歌曲。歌曲为四二拍，全曲由两个乐段构成。歌曲第一乐段中四分休止符和八分休止符的节奏运用，让旋律有跳跃感，充满深情，亲切的表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬之情。第二乐段将歌曲情绪推向高潮，让学生在歌唱中感受对祖国妈妈的祝福，激发学生浓浓的爱国情感。（因为课程实施的对象是学生，所以在钻研教材的同时...
图片详情：
 篇2：人教版三年级上册体育追逐跑说课稿人教版三年级上册体育追逐跑说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育说课稿：追逐跑说课你追我赶一、教材分析追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领，另一方面也进一步发展快速奔跑能力。投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能有效发展学生上肢力量，促进身体的全面协调，提高动作灵敏性，同时培养学生良好的组织性、协作性和进取性。重点：快速启动奔跑难点：1、弯道快速奔跑的技能；2、投掷轻...
图片详情：
 篇3：三年级上册音乐说课稿第5课 歌曲《嘀哩嘀哩》花城版三年级上册音乐说课稿第5课 歌曲《嘀哩嘀哩》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：滴哩滴哩说课稿一、 教材分析《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子 ( http: / / www. / YRJY" \t "_blank )们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。每个乐段都是由四个4小节乐句构成，结构十分规整。二、学生分析小学三年级学生经过前两年半的音乐学习，已经具备简单的节奏、节拍的掌握和较强的乐感，对歌曲的旋律具备一定的模唱能力。三、教学目标1、知识与能力。对学生进行音乐技能的训练，增强学生的表现美、鉴赏美、创造美的能力。2、过程与方法、让学生在直观的互动中增强学生的集体合作意识与交流表现能力。让学...
图片详情：
 篇4：5《倍的认识》（说课稿）三年级上册数学人教版15《倍的认识》（说课稿）三年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《倍的认识》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家下午好！我说课的课题是《倍的认识》 ，《倍的认识》第一课时选自新人教版小学数学三年级上册第五单元第50页例1、做一做，以及练习十一的第1、2题的内容。下面我主要从研究和教学两大方面来谈谈我这节课的教学构想和设计。一、说研究1.教材的地位及前后联系“倍的认识”是本册教材概念教学的重点之一，纵观前面所学，二年级上册学习了乘法的意义（“几个几”）为初步感知“整数倍”的概念打下基础。二年级下册学习了表内除法，借助除法的意义帮助学生深化对倍概念的理解。“倍的认识”是学生建立起“整数倍”的数学模型的开始，为今后学习分数、小数和百分数等相关知识作下铺垫。...
图片详情：
  篇5：部编版语文三年级上册语文园地七教案（含反思）（2课时）部编版语文三年级上册语文园地七教案（含反思）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七
教学目标
1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。
2.能感受“得”的用法并仿写句子。
3.能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。
4.能了解撇和捺要舒展的书写要点，写好“父、及”等8个带有撇、捺笔画的字。
5.朗读、背诵古诗《采莲曲》。
教学重难点
1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。
2.能感受“得”的用法并仿写句子。
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。
2.能感受“得”的用法并...
图片详情：
   篇6：统编版语文三年级上册周周练 第14周（父亲、树林和鸟、语文园地七）（含答案）统编版语文三年级上册周周练 第14周（父亲、树林和鸟、语文园地七）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册周周练（考查范围：父亲、树林和鸟、语文园地七）第二十三课父亲、树林和鸟 课文图解中心思想 课文通过写父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟的故事，赞美了父亲喜爱鸟，热爱大自然的情感，同时也提醒我们增强环保意识，保护大自然。语文园地七 日积月累 采莲曲【唐】王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。参考译文 采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。碧罗裙、芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认，听到歌声才发觉池中有人来采莲。一、照样子写词语。雾蒙蒙 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿...
图片详情：
   篇7：部编版三年级上册 语文园地七 课件+教案（共30张PPT）部编版三年级上册 语文园地七 课件+教案（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)语文部编版 三年级上第七单元 语文园地七语文要素阅读时，感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。留心生活，把自己的想法记录下来。◎◎学习目标1、能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。（难点）2、能感受“得”的用法并仿写句子。3、能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。（重点）4、能了解撇和捺要舒展的书写特点，写好“英、及”等8个带有撇、捺笔画的字。5、朗读、背诵古诗《采莲曲》。（重点）第一课时新课导入本单元的课文都是以“我与自然”为主题，在学习本单元课文时，要感受语言文...
图片详情：
    篇8：部编版语文三年级上册语文园地七课件+素材（21张 )部编版语文三年级上册语文园地七课件+素材（21张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文园地七第2课时三年级语文上册“好记性不如烂笔头”，本学期同学们摘抄了哪些好词好句？一起来分享吧！第1课时交流平台摘抄是一种非常好的学习方法，它能增加语言积累，提高语感，你是如何摘抄的呢？与大家分享一下你摘抄的方法和技巧。读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的还会背下来。我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。摘抄心得摘抄的基本方法摘抄好词佳句，归类摘抄，摘抄时写下感受，把特别喜欢的语句背下来，摘抄时...
图片详情：
篇9：人教部编版小学语文三年级上册《口语交际：请教》说课稿 附反思 共二篇人教部编版小学语文三年级上册《口语交际：请教》说课稿 附反思 共二篇资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：请教》说课稿（一）说教材《口语交际：请教》这是小学语文人教部编版三年级上册的最后一个单元的口语交际，统编版教材注重口语交际训练的有序性。《请教》是第一次要求学生能就自己不清楚不明白的地方及时追问，懂得追问的有效性。在本册课本里还安排了《我的暑假生活》、《名字里的故事》和《身边的小事》三个交际主题，有层次的训练了学生清楚地表达自己的看法，乐于交际。在第八单元安排的《请教》，既要求学生说清问题、有礼貌，还应该懂得追问的有效性。说学情学生经过一二年级的交际训练以及三年级前面三次交际主题训练，进入到本次“请教”。已经明白了与人交际时的基本礼仪，例如礼貌用语、控制音量、注意语气、清楚...
图片详情：
  篇10：统编版三年级上册语文语文园地七 教案统编版三年级上册语文语文园地七 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三语 备课组 时间： 11 月 26 日 中心发言人：
课 题： 语文园地七 第 1 课时 总计第 节
教学
目标
能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。
能感受“得”的用法并仿写句子。
教学
重难
点
1.能形成主动积累语言、主动摘抄的意识。
2.能感受“得”的用法并仿写句子。
教学过程：
一、交流平台
1.请优秀学生展示自己的阅读摘抄本,并说说摘抄的好处。
摘抄可以丰富知识，增加语文积累；摘抄的好词佳句可以运用在习作中，增加作文的文采……
2.小组合作学习，交流摘抄的方法。
①小组讨论。
②汇报交流成果。
预设：
a.边读边画...
图片详情：
  篇11：统编版三年级上册语文园地七（2课时课件）（33张）统编版三年级上册语文园地七（2课时课件）（33张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时
第2课时
语文园地
第1课时
交流平台
读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。
描写冬天的词语
数九寒天 冰天雪地
银装素裹 寒风呼啸
白雪皑皑 玉树银花
描写心情的词语
忐忑不安 心花怒放
喜出望外 万念俱灰
大喜过望 大惊失色
摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。
爱读...
图片详情：
     篇12：第7课 认认真真学打字（说课稿）- 三年级上册信息技术 人教版第7课 认认真真学打字（说课稿）- 三年级上册信息技术 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级信息技术下册第7课 认认真真学打字 说课稿各位老师，下午好！今天我说课的课题是《认认真真学打字》，下面我将从教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程等六个方面进行阐述。首先，我对本节教材进行简要的分析。《认认真真学打字》是人民教育出版社三年级信息技术教材上册活动1《初步知识与基本操作》第7课的教学内容；在此之前，学生已经掌握了鼠标的操作技能；掌握了用计算机播放音乐和影片的基本操作；学会了用计算机辅助学习的方法；了解了键盘和正确坐姿。这为过渡到本节课的学习起着铺垫作用。而本节课内容是初步认识《金山打字通》软件以及进行简单打字，主要是让学生认识《金山打字通》图标...
图片详情：
 Tags：三年级,上册,语文,园地,课稿
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
