篇1:七年级语文上册-12《纪念白求恩》说课稿(部编版)含2个课时七年级语文上册-12《纪念白求恩》说课稿(部编版)含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情:七年级语文上册-12《纪念白求恩》说课稿(部编版)第一课时一、说教材《纪念白求恩》是部编版七年级上册第四单元的一篇议论文。本单元课文从不同方面诠释了人生的意义和价值。其中白求恩身上彰显了理想光辉和人格力量。毛泽东以饱含深情的语言,深切悼念并高度赞美了白求恩崇高的品质和伟大的国际主义精神。文章叙述凝练,议论精当,表达上,逻辑清楚,用对比手法突出白求恩的伟大形象。二、说教学目标1.朗读课文,全面感知总体把握课文内容。2.适当运用点评法,理解写作的层次及叙议的写法。3.学习白求恩先生的国际主义精神。三、说教学重难点教学重点:掌握本文的写作方法,品析白求恩精神的伟大。教学难点:明确...
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![]() ![]() ![]() 篇2:部编版五年级语文上册第三单元《习作:缩写故事》说课稿(共2课时)部编版五年级语文上册第三单元《习作:缩写故事》说课稿(共2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级语文上册第三单元《习作:缩写故事》说课稿(部编版)第一课时一、说教材本次习作主题为“缩写故事”,教材由方法提示、范例导引和评改建议三方面组成。方法提示简要介绍了缩写及其基本方法,缩写故事就是把较长的故事简要地介绍给别人。范例引导结合《猎人海力布》第1-4自然段的缩写示例,具体介绍了如何摘录、删减、概括、改写。评改建议指出本次缩写的具体要求以及评价标准,明确缩写后的故事要符合故事完整、情节连贯、语句通顺的基本要求。二、说教学目标1.学习缩写故事的一般方法。2.能缩写民间故事,做到内容完整、情节连贯、语句通顺。三、说教学重难点教学重点:能把故事缩写得语言简练,内容简洁而重点突...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版五年级语文上册第一单元:《口语交际 :制定班级公约》说课稿部编版五年级语文上册第一单元:《口语交际 :制定班级公约》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级语文上册第一单元:《口语交际 :制定班级公约》说课稿(部编版)一、说教材本次口语交际的话题是“制定班级公约”,引导学生关注班级中当下存在的突出问题,表达个人观点,承担有实际意义的交际任务,在交际过程中达成共识,形成大家共同认可和遵守的班级公约。通过本次口语交际,要让学生养成发言控制时间、尊重不同意见,文明沟通的习惯,培养学生的班集体意识。二、说教学目标1.根据班级的实际情况,让学生制定班级公约,营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。2.引导学生发挥主动性,制定班级公约,并培养学生的班集体意识。3.引导学生清楚明了地表达自己的观点,认真听取别人的观点,养成尊重他人发言的好习...
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![]() 篇4:部编版五年级语文上册第三单元《口语交际:讲民间故事》说课稿部编版五年级语文上册第三单元《口语交际:讲民间故事》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级语文上册第三单元《口语交际:讲民间故事》说课稿(部编版)一、说教材这次口语交际的主题是讲民间故事。通过本单元的学习,学生已了解了民间故事的特点,积累了一些民间故事。此次口语交际,正好为他们展示自我提供平台,又促进学生对民间故事的阅读兴趣。二、说教学目标1、了解故事内容,能抓住要点,进行简要概述。2、能创造性地复述故事,讲故事讲具体,讲生动。能用语言和动作表现故事人物形象和情感,吸引他人。3、感受民间故事的神奇色彩,传承中国传统文化。三、说教学重难点教学重点:创设交际情境,激发学生的交际欲望,让学生乐于参与到交际活动中。教学难点:在讲故事的过程中丰富细节,甚至模仿人物的语...
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大致详情:三年级语文下册-1古诗三首《绝句》说课稿(部编版)一、说教材《绝句》这首五言绝句是杜甫在成都草堂时写的。诗歌生动地描绘了春天美丽如画的景色。“迟日江山丽,春风花草香。”这两句描写了春天美丽的景色。仅用10个字就囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味,从而调动读者多种感官去感受、体会春天的美好景色。“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”集中笔墨具体描写燕子和鸳鸯,这一静一动,生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛。 二、说教学目标1、能借助注释和插图了解诗句的意思,一边读一边想象画面,说出诗中描绘的景象。2、有感情地朗读、背诵、默写《绝句》。三、说教学重难点教学重点∶运用多种方法理解诗句...
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大致详情:第一篇《猜字谜》说课稿一、说教材我今天说课的内容是小学一年级语文下册第一单元第4课《猜字谜》。这是两则猜字的谜语,生动有趣,语言优美,读起来朗朗上口。猜谜语寓知识性、趣闻性、哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋。结合本课、本单元的特点,以及《新课标》对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求,制定了以下3个学习目标:1.认识“相、遇”等12个生字。会写“字、右”等7个字。2.朗读谜语,边读边想,总结猜谜语的好方法。3. 培养学生收集谜语和自编谜语的兴趣。二、说教法、学法基于对教学目标、教材的分析,结合新课标的相关理念,我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实...
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大致详情:三年级下册-习作二《看图画,写作文》说课稿(部编版)一、说教材本次习作的要求是“把图画的内容写清楚”。教材第一部分主要是明确习作任务。首先呈现了一大幅图画,图画中,人物的动作、神态生动活泼,画面简洁明快,富有生活气息。接下来教材提出了本次习作的主要任务:写一段话,把这幅画中的主要场景描述下来。教材第二部分对如何观察图画和怎么写进行了指导。习作中,提示学生除了把自己看到的写下来,把想到的也要写下来,而且两者都要写清楚。教材第三部分,对写后的修改和交流提出了具体的建议。写完后,一是与同学分享习作,二是互相评议习作,三是根据同学的意见修改习作。 二、说教学目标 1、能按一定的顺序观察图画,展...
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![]() ![]() 篇8:部编版三年级语文下册-9古诗三首《清明》说课稿部编版三年级语文下册-9古诗三首《清明》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级语文下册-9古诗三首《清明》说课稿(部编版)一、说教材唐代大诗人杜牧的《清明》是中国古代描写清明节的诗词中流传很广的一首,也是杜牧写景抒情的艺术风格的代表作。全诗语言质朴简洁,流畅自然,通俗易懂。诗的前两句形象地描绘了清明前后春雨的特点,同时十分传神地表达出了清明节雨中行人的复杂心情,后两句的问答情景清新生动,意境悠远,为学生提供了广阔的想象空间。 二、说教学目标1、认识、会写、掌握运用“魂、酒、遥”3个生字。 2、有感情朗读课文、背诵并默写古诗。3理解诗句意思,想象诗中画面,体会诗中作者表达的思想感情。 三、说教学重难点教学重点:体会诗人的复杂情绪,要通过理解诗句,展开...
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![]() 篇9:部编版三年级语文下册-习作《奇妙的想象》说课稿含2个课时部编版三年级语文下册-习作《奇妙的想象》说课稿含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级语文下册-习作《奇妙的想象》说课稿(部编版)第一课时一、说教材在想象的世界里,一切都有可能发生。本次习作的主题是“奇妙的想象”,要求学生根据给出的题目想象故事,并把故事写下来,和同学交流分享。习作前,“习作例文”的学习能为学生提供较好的习作素材。引导学生跟随习作例文进行说写训练,习得写作方法,再进入习作,习作就变得容易了。二、说教学目标1.鼓励学生展开奇思妙想,激起想象的兴趣,感受想象的快乐。 2.学习抓住事物的特点展开合理想象的方法,并在实践中尝试运用。 3.愿意分享自己创编的想象故事,在交流中进一步修改、完善自己的故事。 三、说教学重难点教学重点:培养学生的想...
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