篇1:部编版五年级语文上册第一单元-《习作 :我的心爱之物》说课稿(共2课时)部编版五年级语文上册第一单元-《习作 :我的心爱之物》说课稿(共2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级语文上册第一单元-《习作 :我的心爱之物》说课稿(部编版)第一课时一、说教材本次习作的内容是写一件自己的心爱之物。写这类状物作文,关键是把这个“物”(动物、植物、静物)如实地、细致地、准确地描绘出来,使人感到逼真,如见其物。教师指导学生写作时,就要从这一点入手,先引导学生回忆自己喜爱的一些物品,想想哪一件最有特色,哪一件最令自己印象深刻,然后用流畅、生动的语言记录下来。要交代清楚这件心爱之物的来历、样子、自己钟爱它的原因等,切忌不能写成流水账,要突出重点要鼓励学生借鉴本单元课文中运用的一些写法,丰富习作的内容、美化习作的语言。习作写好后,教师要鼓励学生相互点评,让学生在相互交流中提...
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![]() ![]() 篇2:部编版小学语文五年级上册第一单元2 《落花生》知识归类部编版小学语文五年级上册第一单元2 《落花生》知识归类资料可供全国地区适用。
大致详情:《落花生》知识归类【作者】许地山:我国现代著名作家、学者,笔名落花生。主要作品有《空山灵雨》等。【会认字】亩 吩 榨 便 榴 矮【会写字】亩 播 浇 吩 咐 亭 慕 矮【多音字】biàn (方便)(便利)便pián (大腹便便)【重点词】听写词语:播种 浇水 吩咐 茅亭 榨油 爱慕 体面 深夜近义词:吩咐——叮嘱 开辟——开垦 爱慕——喜爱反义词:便宜——昂贵 爱慕——嫌弃【重点句】1.花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实理在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实...
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![]() 篇3:六年级语文上册-《语文园地三》说课稿(部编版)六年级语文上册-《语文园地三》说课稿(部编版)资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级语文上册-《语文园地三》说课稿(部编版)一、说教材本单元语文园地安排了“交流平台”“词句段运用”“日积月累”3个板块的内容。关注交流平台:“交流平台”围绕“有目的地阅读”这一阅读策略,通过三位学习伙伴交流的形式展开对本单元课文学习中使用到的阅读策略进行整体回顾和梳理。第一位学习伙伴以《故宫博物院》为例,交流了如何根据阅读目的选择合适的阅读材料。第二位学习伙伴以《竹节人》为例,交流了如何根据阅读目的提高阅读速度的方法,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,做到快速浏览就可以了。第三位学习伙伴提示学生要养成根据阅读目的选用恰当的阅读方法的习惯。关注词句段运用:“词句段运用”...
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![]() ![]() 篇4:部编版语文七年级上册 《散步》说课稿部编版语文七年级上册 《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《散步》说课稿尊敬的各位领导、专家、老师们,大家下午好。我今天说课的题目是《散步》,相信大家对这篇文章也是比较熟悉的,这是七年级语文上册的一篇课文。下面结合我对新课标的理解给大家说一说我的课堂设计。一、速读文章,整体感知。组织同学们用最短的时间读文章,并能够用自己的话概括文章的主要内容,教师做好归纳与整合。本文主要写了我们一家四口人早春在田间散步的事情,展现了作者一家互敬互爱、和谐相处的生活画面。之所以这样设计,主要还是遵循了“轻松走进”课堂的原则,让同学们感觉到学习语文是很简单的事情,是每个人都能做好的事情。只不过是不同的人所说的内容不同而已,程度好一点的学生概括的全面一些。同时,这...
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大致详情:部编版语文五年级上落花生同步练习
一、选择题
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
下列名言中与例句意思相同的一项是( )。
A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B.生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D.生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵。
2.下列句子中,语气最重的一项是( )。
A.下午的活动,你不参加不好。
B.下午的活动,你非参加不可!
C.下午的活动,你一定要参加。
D.下午的活动,你能不参加吗?
3.下面带点字的注音全部正确的一组是...
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![]() ![]() ![]() 篇6:部编版五年级语文上册3 《桂花雨》说课稿部编版五年级语文上册3 《桂花雨》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:3《桂花雨》说课稿?
一、说教材? ?
《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章, 本文作者以童年时代的眼光看待事物,以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”,反映出纯真的童趣、淳朴的情感,表达了对家乡亲人和童年美好生活的眷恋。?
全文共六个自然段,分为三部分,第一、二自然段开篇明旨,写作者童年时最喜欢桂花,因为它的香气迷人,并过渡引出“摇桂花”;第三、四自然段具体写童年“摇桂花”的乐趣;第五、六自然段写母亲回忆家乡金桂的同时点明“我”爱童年那阵阵的桂花雨。
二、说教学目标?
1.认识生字新词。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整,尤其、
提前...
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![]() 篇7:部编版小学语文五年级上册 口语交际:制定班级公约 说课稿 课件(36张)部编版小学语文五年级上册 口语交际:制定班级公约 说课稿 课件(36张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)《口语交际:制定班级公约》说课稿部编版小学语文(五年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级上册第一单元的口语交际《制定班级公约》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《制定班级公约》是新教材部编版小学语文五年级上册第一单元口语交际的主题内容。这次口语交际的主题是引导全班学生制定班级公约。首先要让学生明确班...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:八年级语文上册-《口语交际:讲述》说课稿(部编版)八年级语文上册-《口语交际:讲述》说课稿(部编版)资料可供全国地区适用。
大致详情:八年级语文上册-《口语交际:讲述》说课稿(部编版)一、说教材《语文课程标准》赋予 口语交际 新的教学内涵,把培养学生听说能力置于双向互动的交际活动中,重在培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。二、说教学目标1.学会清楚、大方、得体地向他人讲述自己的故事、观点、情感。2.学习讲述故事的注意事项和表达技巧,提升自己的表达能力。3.通过开展故事会,分享精彩故事,展现非凡口才。三、说教学重难点教学重点:根据活动要求讲述故事,口语表达顺畅,能抓住重点,条理清楚。教学难点:培养学生准确地口语组织能力和表达能力。四、说学情八年级的学生已经具备了一般的口...
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![]() 篇9:部编版小学语文五年级上册 习作:我的心爱之物 说课稿 课件(43张)部编版小学语文五年级上册 习作:我的心爱之物 说课稿 课件(43张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)《习作:我的心爱之物》说课稿部编版小学语文(五年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级上册第一单元的习作《我的心爱之物》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《我的心爱之物》是新教材部编版小学语文五年级上册第一单元习作的主题内容。本次习作要求要讲清楚心爱之物的特点,抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得‘...
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![]() ![]() 篇10:部编版五年级上册第六单元《口语交际:父母之爱》说课稿部编版五年级上册第六单元《口语交际:父母之爱》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级语文上册第六单元-《口语交际父母之爱》说课稿(部编版)一、说教材本次口语交际的话题是“父母之爱”,与本单元主题“舐犊情深”联系紧密。通过对父母不同的爱的方式发表看法,提高学生围绕观点选取材料的能力和讨论时的应对能力,同时通过本次口语交际活动,创造机会让学生客观理性地看待父母之爱,以便更好地和父母相处。教材以父母对孩子表达爱的方式不尽相同引入话题,呈现了三位父母对孩子表达爱的不同方式,这些方式在生活中比较有代表性,贴近学生实际,学生容易有感而发。本次口语交际的任务是不仅能够评价事例中父母的做法,客观地看待父母之爱,还能够从自身出发,谈谈自己遇到类似经历时的做法。“小贴士”明确提出了...
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