一年级语文教案设计（精选9篇）

高中语文统编版（部编版）必修 下册第一单元1《庖丁解牛》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《庖丁解牛》教案设计 （一）课文讲析 本文节选自《庄子·养生主》，所谓“养生主”，意思是保养生命、保存天性的根本原则。在该篇的开头，有一段话可视为全文的总纲：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”接下来就用几则寓言加以阐释，《庖丁解牛》就是其中的第一则。 寓言的开头，先写庖丁为文惠君解牛的熟练动作和美妙音响：手按，肩靠，脚踩，膝抵，动作何其自如；皮肉筋骨，轻快分离，节奏何其美妙。整个解牛的过程如同一场充满美感的乐舞表演。“解牛”在庖丁那里，可以说不仅仅是技术，更是一项艺术。 接着...

图片详情：

统编版六下 语文园地五教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地五 教案设计教学目标1.引导学生通过交流，回顾自己在六年的学习中养成的良好的学习习惯。2.指导学生能借助所学文言文里学过的字，推想出词语的意思。(重点)3.指导学生体会引用的好处，能在自己的习作中引用名人名言。(重点)4.通过书写提示，认识元代书法家赵孟，了解他的楷书书写特点，欣赏他的楷书代表作之一——《三门记》。5.通过诵读与积累的学习，积累先哲语录。(重点)课前准备教师准备：1.准备赵孟的资料及其楷书代表作之一——《三门记》。 2.制作教学课件学生准备：搜集名言警句。课时安排2课时。教学过程第一课时一、提出学习任务这个单元的语文园...

图片详情：

统编版四下 语文园地二 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地二 指导方案教学目标1．通过“交流平台”引导学生交流读书时“遇到不懂的问题的解决方法”。(重点)2．引导学生借助形近字进行对比记忆，识记“宾、吉”等12个生字，引导学生通过“加一加，减一减，换一换”的方法识记生字。3．通过“词句段运用”的学习，认识近几十年出现的词语，理解一些词语的新含义；学习用熟悉的事物作比较的方法把一个事物介绍清楚。4．通过诵读，背诵积累古诗，激发学生对传统文化的热爱之情。课前准备教师准备：1.准备近几十年出现的词，以及出现了新含义的词。2．制作教学课件。学生准备：搜集近几十年出现的词和一些有了新含义的词语。课时安排2课时。教学过程第一课...

图片详情：

统编版四下 语文园地一 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地一 指导方案教学目标1．借助“交流平台”，学习仔细揣摩句子，从中体会作者的情感。(重点)2．借助“词句段运用”，积累词语，能通过词语感悟城乡生活的不同。通过例句，学会用优美的词句描写风光景色。(重点)3．通过“日积月累”，感受作者在词中赋予梅花的品质和精神，在欣赏感悟中积累诗词。(重点)课前准备教师准备：制作课件。学生准备：课前搜集关于词的资料。课时安排2课时。教学过程第一课时一、学习“交流平台”1．导学：同学们，你们知道吗？语言文字也是有情感的。作者会把自己的喜怒哀乐藏在语言文字中，打开书本，快速在本单元的几篇课文中找一找这些“有情感”的句子。(1)学...

图片详情：

2021-2022学年部编版语文九年级上册第2课《周总理，你在哪里》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：2周总理，你在哪里【教学目标】1.理解拟人和反复的修辞手法在诗中的表达效果。2.领会诗人所抒发的强烈感情,揣摩诗人的巧妙构思。3.反复诵读，理解周总理为人民鞠躬尽瘁的精神品质，激发学生缅怀周总理崇高而亲切的形象。【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境，导入新课教师饱含深情，以平缓、凝重的语调叙述：同学们，1976年1月8日，是举世难忘的日子，我们伟大的无产阶级革命家，敬爱的周恩来总理和我们永别了。（教师多媒体出示周总理遗像）噩耗传来，高山肃立，草木含悲，江河流泪，人们沉浸在极度的悲痛之中。人们将对周总理的怀念，化作一首首纪念的诗篇，其中有一首诗流传最广，诗中那一句撕肝裂胆...

图片详情：

统编版语文五上 滚动作文第七单元 教案设计资料可供佛山市地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 五年级上册第七次滚动快速作文训练教学设计（2019年12月31日）说明：滚动作文是同一时间内将多篇作文教学内容分队（按语文成绩分若干程度级组队）写作，运用统筹方法，按指导、拟题、列纲、铺写、点评、反思六个步骤进行教学，先写后导（先学后教），集中一点进行点评。学生在学习心理上形成“我能行”的心理暗示，达到激发学生写作热情的目的，变“要我写好作文”为“我要写好作文”。滚动开始前先对八个单元或四个单元进行预备课，讲授每一单元的写作重点和难点。这种作文课堂模式，期待练就学生以不变应万变的写作能力，为后续的作文学习奠定基础。一、教学目标 （一）...

图片详情：

2020-2021学年统编版高中语文必修下册《窦娥冤》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：2020-2021学年统编版高中语文必修下册《窦娥冤》教案设计 一、学习目标 1.通过组织剧组，试演角色（导演、演员、观众），更真实地体验戏剧艺术； 2.通过戏剧排演，了解戏剧表演的主要流程，加深对戏剧艺术的理解； 3.通过观众点评，提升戏剧鉴赏能力，同时锻炼表达能力，提升审美品位。 二、教学过程 （一）活动1：成立剧组（课前） 【活动任务】 1.明确职责，确定导演和演员，成立至少2个剧组。 ①导演职责：1.研读剧本，明确舞台演出的重点；2.根据角色需要招募演员，成立剧组，制定排练计划；3.做导演阐述（说戏），启发演员，激发演员的创作欲望；4.负责舞台调度，包括舞台区位、台词...

图片详情：

人教部编版八年级上册语文第17课《昆明的雨》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题昆明的雨教学模式目标教学教学目标1.学习一篇散文，运用一种方法；2.品味一种风格，获得一些学法；3.感悟一种情怀，得到一点启发。教学重难点教学重点：品味一种风格，获得一些学法教学难点：感悟一种情怀，得到一点启发。教具板书设计教学环节教学过程师生活动二次备课预习与反馈一、导入新课，初识雨迹同样是雨，在不同诗人笔下有不同的情感体验。因而，雨也就成为了文人墨客笔下的常客。那么，在作家汪曾祺眼中，“雨”又是怎样的呢？今天我们就一起走进抒情散文《昆明的雨》。齐读课题。（设计意图：诗词导入法营造一种美的的氛围，激起学生走进昆明的雨、走...

图片详情：

粤教版高中语文必修三3.10《项链》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《项链》文本解读《项链》是人教版高中第四册第一单元第二课。第一单元共收入四篇小说：《药》、《项链》、《陈奂生上城》、《守财奴》。本单元的的学习重点是小说的主题和结构。把握小说的主题，要从感受小说的艺术形象出发，进行具体分析；了解小说的结构，要注意抓住线索，体会作者的谋篇布局，感受小说之美。《项链》是十九世纪法国短篇小说巨匠莫泊桑的代表作。这篇小说讲述了一个叫玛蒂尔德的美丽少妇向好友借了一条钻石项链去参加舞会，舞会结束后发现项链丢失，她和丈夫买了条一模一样的钻石项链赔给好友，为此他们背负了十年的巨债。十年后，当她还清债务时才得知那条项链是假的。我把这节课的教学任务确定为玛...

图片详情：

Tags：一年级,语文,教案,设计,精选