篇1：小学综合实践活动指导五年级第二单元 社会服务 主题活动一《美化社区我参与》课件+教案小学综合实践活动指导五年级第二单元 社会服务 主题活动一《美化社区我参与》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)美化社区我参与内蒙古教育出版社 五年级上新知导入新知导入新知导入社区是我们休息、娱乐和社交的场所，是我们共同的家园。爱护社区、美化环境，是我们每个人义不容辞的责任和义务。让我们携起手共筑美好社区！新知讲解社区环境我关注新知讲解社区环境我关注新知讲解社区环境我关注交流：看了上面的图片，你发现了什么？你有什么感受，想说点什么？新知讲解社区环境我关注面对社区里的不文明现象，我们可以做些什么呢？与同学交流一下吧。新知讲解社区环境我关注为了保障活动的顺利开展，制定一份内容详实，分工合理，安排周密的活动方案尤为重要。清洁小广告小组打扫街道...
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   篇2：部编版小学语文低段-看图作文指导 课件(共11张PPT)部编版小学语文低段-看图作文指导 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)观察多幅图，每幅图写好一句话。了解事情的起因、经过、结果。请按照自己的理解，重新把这几句话排一排次序，并说说这样排序的理由。①她笑了，笑得那么甜，那么美。 ②她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。③她在校园里拣到了一个钱包。1第一步：观察图片将三幅图连起来看一看，讲了一件什么事情？事情的发展是有一定顺序的。一般按照事情的起因、经过和结果三个步骤。起因就是事情是怎么发生的，这三幅图，哪一幅图是起因？经过就是事情发生的过程。哪一幅图是事情的经过？讲了些什么？事情的结果怎样？按照事情发展的起因、经过、结果来看图写话。参考词汇：阳光明媚、阳光灿烂...
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    篇3：青岛版（五四制2017秋）小学科学五年级上册实验指导（素材）青岛版（五四制2017秋）小学科学五年级上册实验指导（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：五四制小学科学五年级上册实验指导实验一：观察洋葱表皮细胞【实验名称】观察洋葱表皮细胞【实验目的】了解植物叶子的样子。【实验材料】显微镜、洋葱表皮细胞玻片标本。【实验步骤】1.按要求取镜、安放、对光。2.将洋葱表皮细胞玻片标本放在载物台上，用左眼向目镜看，左手旋转调焦螺旋，直到看到清晰的物像，右手拿笔做记录。3.小组成员轮流观察、观察时不要随意挪动显微镜，并画出洋葱表皮细胞结构图。4.整理实验器材。【实验结论】洋葱表皮是由多个细胞构成的，每个细胞有明显的细胞壁、细胞质、细胞核。 实验二：帮同学找父母 【活动名称】帮同学找父母【活动目标】知道人的后代与亲代之间在外貌特...
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   篇4：部编版小学语文六年级上册《丁香结》练笔指导 教案部编版小学语文六年级上册《丁香结》练笔指导 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《丁香结》练笔指导一、练笔要求“星星般的小花缀满枝头”“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香”“今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”……比喻、拟人等修辞方法的运用，使语句更优美了。你养过花吗？如果养过，就把它介绍给大家，说说它的生长过程，开花时的可爱模样。二、练笔指导1.开门见山点题。有过养花经历的很简单，挑选自己最喜欢的一种，开头便可点明。如果未曾养过花，那也无妨，选定最喜欢的一种花，查阅相关资料，也可直接说出你所写的是哪种花。2.浓墨重彩描写。接着重点写一写它的生长过程，枝干的颜色、叶片的形状等，再写长...
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 篇5：小学语文作文技巧 专题二 记事篇之作文指导（共28张幻灯片）小学语文作文技巧 专题二 记事篇之作文指导（共28张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)记事篇之作文指导作文技巧 · 分类指导 · 记事类1234课堂导入知识讲解佳作赏析课堂总结课堂导入学习目标1.能够按照一定的写作顺序描写事情;2.掌握描写事情"经过"的方法并能加以运用;3.掌握不同的开头和结尾的方法。课堂导入知识讲解佳作赏析课堂总结1234记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被认为是较简单的一种作文体裁。在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。那么，怎样记叙好一件简单的事呢 知识讲解写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序...
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  篇6：小学语文看图写话指导-《八戒有约》 课件(共19张PPT)小学语文看图写话指导-《八戒有约》 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)八戒有约系列看 图 写 话一幅图或多幅图，你要关注什么？1、四要素：时间、地点、人物、事件起因——经过——结果2、想象要合理，有依据3、细节描写丰满人物：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、环境描写等等看图说意思1、猪八戒吃西瓜，不讲卫生，一边吃一边扔。这被孙悟空给撞见了。2、孙悟空使了个小法术，让西瓜片滚动到猪八戒的脚下。3、猪八戒摔得个四脚朝天，破口大骂。4、孙悟空拎着猪八戒的耳朵，教育他要讲环保，要把垃圾送回“家”。推理出时间是？炎炎的夏日，天特别的热！1、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。 2、街上的柳树像...
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    篇7：小学综合实践活动指导五年级第三单元 设计制作 主题活动一《多彩的信息世界》课件+教案小学综合实践活动指导五年级第三单元 设计制作 主题活动一《多彩的信息世界》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合实践活动指导五年级上第三单元 设计制作《多彩的信息世界》教学设计课题 多彩的信息世界 单元 三 学科 综合实践活动指导 年级 五年级学习目标 1、了解互联网的发展历史、硬件知识，学会查看硬件的配置信息。2、认识并较熟地操作软件，利用网络搜集相关资料，知道如何正确地利用网络进行学习。3、培养学生信息意识，提升其运用信息技术来解决学习、生活问题的能力。重点 认识并较熟地操作软件，利用网络搜集相关资料，知道如何正确地利用网络进行学习。难点 培养学生信息意识，提升其运用信息技术来解决学习、生活问题的能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图...
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   篇8：小学综合实践活动指导五年级第三单元 设计制作 主题活动三《创意木书夹》课件+教案小学综合实践活动指导五年级第三单元 设计制作 主题活动三《创意木书夹》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合实践活动指导五年级上第三单元 设计制作《创意木书夹》教学设计课题 创意木书夹 单元 三 学科 综合实践活动指导 年级 五年级学习目标 1、认识木书夹的结构和功能，了解木质材料的基本特性；能动手设计制作一个创意的木书夹。2、认识木工工具，初步掌握常见的木制品锯割方法和基本的接合技术。3、通过设计制作活动，培养学生动手操作的能力和创造性思维能力，体验工匠精神。重点 能动手设计制作一个创意的木书夹。难点 认识木工工具，初步掌握常见的木制品锯割方法和基本的接合技术。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、出示各种书籍胡乱堆放的图片...
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    篇9：部编版五年级语文下册作文指导——动作描写课件(共14张PPT)部编版五年级语文下册作文指导——动作描写课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)动作描写对人物行为和动作进行的描写。定义了解描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。何为动作描写？动作描写的作用成功的动作描写能塑造人物形象、表现作品主题！①体现人物的身份、地位；②反映人物心理活动的进程；③表现人物的性格特征；④推动情节的发展；⑤照应某段落。技巧掌握——那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里...
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  篇10：小学语文作文技巧 专题一 写人篇之作文指导（共25张PPT）小学语文作文技巧 专题一 写人篇之作文指导（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)小学作文指导作文技巧 · 分类指导 · 写人类1目234录课堂导入知识讲解课堂小结课后作业课堂导入课堂导入0102知识讲解03课堂小结04课后作业目录确定人物熟悉的：比如亲人朋友同学，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、邻居······陌生的：比如生活中见到的、书本电视上看到或者听说的，医生、建筑工人、环卫工人、交警，神话人物…课堂导入回忆人物，激活形象我想写的这个人是谁 这个人有什么特点（品质） 这个人为什么会给你留下这样的印象呢 课堂导入0102知识讲解03课堂小结04课后作业目录体...
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  篇11：小学综合实践活动指导五年级第二单元 社会服务 主题活动二《关注“二胎”家庭》课件+教案小学综合实践活动指导五年级第二单元 社会服务 主题活动二《关注“二胎”家庭》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)关注“二胎”家庭内蒙古教育出版社 五年级上新知导入新知导入随着社会的发展，人口老龄化问题日益严重，为此国家实施了全面放开二胎政策。我们身边有越来越多的同学，有了自己的弟弟妹妹，并由此引发了一系列的社会问题。你怎么看待二胎问题？二胎家庭是否有着与我们不一样的幸福和烦恼呢？新知讲解了解“二胎”问题你见过这些场景吗？关于“二胎”问题，你还想知道些什么？新知讲解了解“二胎”问题网络搜索查阅资料新知讲解了解“二胎”问题“二胎”政策，是中国实行的一种计划生育政策，规定符合条件的夫妇允许生育“二胎”。因为是“二胎”政策，故第一胎为多孩时，不可生第二胎。...
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    篇12：五年级语文下册六单元习作《神奇的探险之旅》写作指导和范文欣赏五年级语文下册六单元习作《神奇的探险之旅》写作指导和范文欣赏资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册六单元习作《神奇的探险之旅》写作指导和原创范文同学们一定都喜欢看探险故事，这次就让我们自己来创作一篇探险故事，五年级六单元的习作《神奇的探险之旅》，你会怎么写呢？一、课本的要求和提示1.必须从课本列表中两个人物同学们看课本的要求：“你希望和谁一同去，从下面两列中各选一个。”这是规定了的，必须选，所以同学们写得作文中一定要提到这两个人。人物可以随便选，但选定以后最好在作文发挥一下他们的特长，或表现一下他们的特点。比如：选了生物学家，就得让生物学家发挥一下作用，在沙漠里发现了毒蜘蛛，告诫我们要小心等等。如果选了胆小心细的妹妹，看到一条虫子都会大叫，可以帮我们找到了进入山...
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 篇13：五年级语文下册第四单元习作《他——了》写作指导与范文欣赏五年级语文下册第四单元习作《他——了》写作指导与范文欣赏资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文下册第四单元习作《他——了》写作指导与范文欣赏【写作指导】第一步:审题题目《他——了》，是一篇半命题、记叙文体裁的习题作文，需要补充题目，设定一个情境来写。①重点:围绕了一件事在写人。②题目可拟定:他生气了、他笑了、他害怕了、他伤心了、他后悔了、他害羞了第二步:选材借助思维导图选出你脑海中印象最深的事件特定情境:笑、哭、陶醉、感动……①写事的要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果事物要具体要生动，而且按时间发展顺序来写。②写人的要点:要表现人物的内心(语言、动作、神态、环境)第三步构思(列提纲)以《他陶醉了》为例，列个简要提纲开头：交代主人公在演讲方...
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 篇14：统编版五年级下册语文 作文指导：数米粒 教案统编版五年级下册语文 作文指导：数米粒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五组：数米粒
教学目标：
能把数米粒的活动过程条理清楚地描写下来，紧扣人物在比赛过程中的动作、神态，再现比赛时紧张与激烈的画面。
学会细腻刻画心理，学会在行文中铺设情感线索。
教学重难点：
学会借助动作、神态描写来表现紧张场面。
学会刻画心理。
教学过程：
组织活动
1.（出示两杯大米）民以食为天，这是大家再熟悉不过的粮食——白花花的大米，今天我们要用它来做一个游戏——数米粒。这游戏不仅好玩，更能锻炼我们的耐心呢！。
2. 宣布游戏规则：
（1）四个人为一组。
（2）在规定的时间内，以数出的米粒最多为胜。
（3）由相邻组检查验证。
3.组织比赛
4.汇总比...
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  篇15：统编小学语文六年级上册第四单元 习作指导：笔尖流出的故事 课件（11张）+教案统编小学语文六年级上册第四单元 习作指导：笔尖流出的故事 课件（11张）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：笔尖流出的故事教学目标1.激发学生的创作热情，引导学生入情入境展开习作。2.学生能根据所创设的情境展开丰富而合理的想象，并能比较流畅地讲述想象内容，要把故事写完整教学重点学会构思情节，情节要围绕主要人物展开，人物形象要生动、饱满。复习导入，明确要素3回顾课文，明确要素师：大家看，这是第四单元我们学习的三篇小说，一起读读他们的题目（生齐读）这些小说虽然是虚构的，但是他们都来源于生活，深深打动着我们。那么同学们你最喜欢哪一篇？说说你的理由预设：（老汉舍己为人的精神，桑娜的勤劳善良，老班长的尽职尽责）作者在小说中刻画了特点鲜明的人物使你印象深刻（老汉揪出小伙子，推了小伙子）（...
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   篇16：小学综合实践活动指导五年级第一单元 考察探究 主题活动二《小零食，大学问》课件 教案小学综合实践活动指导五年级第一单元 考察探究 主题活动二《小零食，大学问》课件 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合实践活动指导五年级上第一单元 考察探究《小零食，大学问》教学设计课题 小零食，大学问 单元 一 学科 综合实践活动指导 年级 五年级学习目标 1、能结合生活实际，从身边的小零食中发现并提出问题，并能将问题简洁、明确地表述出来。2、了解零食，学会科学地选择有利于健康的零食。3、以“小零食，大学问”为主题设计制作一份手抄报，通过手抄报的制作活动，培养学生整理信息的能力和设计能力。重点 了解零食，学会科学地选择有利于健康的零食。难点 以“小零食，大学问”为主题设计制作一份手抄报，通过手抄报的制作活动，培养学生整理信息的能力和设计能力。教学过程教学环节...
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   篇17：小学语文作文题目大全（附写人作文指导）PDF版 共8页小学语文作文题目大全（附写人作文指导）PDF版 共8页资料可供全国地区适用。
大致详情：好作文基充学习资料学语文作文题目大全料作文类材料:李芳也来参加考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!要求:根供的材料自拟文题,抓住"感到意外"这样做真不容易"展开合理想象篇400字左右叙文,要把事情的起因、经过写具体活即将结束。回顾的感慨,或得意,或豪,或遗憾,或后悔,或困惑…如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果我能再做一回小学生》为题试"也就试,这有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而管怎样见,有选取你在生活中曾经历补充完整篇记叙文。要求:内容具体,感情真,语句通有一定的条理你们家的星期天过的,选择最愿意写的星...
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   Tags：小学,五年级,语文,指导,精选
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