七年级语文上册 16《猫》核心素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:七年级语文上册《猫》核心素养教学设计 一、核心素养目标: 1.语言建构与运用:用表格法进行梳理,借助书后思考探究的表格梳理出三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局。 2.思维发展与提升:品味“我”对猫的态度,感受人和动物如何相处,感受动物命运与人类情感,增进自我理解与反思,形成尊重动物、善待生命的意识。 3.审美鉴赏与创造:学会在默读中厘清作者的思路。 4.文化传承与理解:通过群文阅读比较夏丏(音为免)尊的《猫》、靳以的《猫》和王鲁彦的《父亲的玳瑁》描绘的不同情感,感受作者与生灵之间的关联与人文关怀。 二、教学重点、难点: 教学重点: 体会作者对第三只猫死...
图片详情:
![]() ![]() ![]() Tags:初二,语文,教学设计,精选,11篇
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台






