篇1：小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 06 如何画好漫画人物的头型（头型篇）(共21张PPT)小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 06 如何画好漫画人物的头型（头型篇）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)()漫画人物的头部训练一目 录010302动漫人物头部类型与演变动漫人物头部的画法动漫人物头部的基础结构人类的头部（即脸型）类型有很多种，你们知道吗？这就是为什么我们都长的不一样的原因。动漫中也是一样。头部类型1圆 脸我们先画一个正圆的几何形体，找到我们看过的动漫人物中与之相符合的脸型。我们找到了飞天小女警、樱桃小丸子、大头儿子、黑猫警长、大耳朵图图等。（引导孩子联想，记忆看过的动漫形象）（圆脸可以表现小孩，胖子等）瓜子脸、鹅蛋脸既然是瓜子脸、鹅蛋脸，当然就要像瓜子、鹅蛋了，我们也用弧线画出对应的形状，并找到我们看过的动漫人...
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     篇2：小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 13 如何表现漫画人物的发型基础（发型篇）(共29张PPT)小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 13 如何表现漫画人物的发型基础（发型篇）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)()漫画人物的基础发型表现目 录0102漫画人物常规发型知识点漫画人物的常见发型03常规发型（男女）的简化与应用动漫人物的各类发型1动漫人物的发型是怎样的？动漫人物的发型和现实中我们的发型是一样的吗？发型是我们梳妆打扮，体现气质的绝佳工具，不同的发型往往也体现出了不同的人物性格，合适的发型也能掩盖头型的缺点。真人发型新垣结衣木村桑素描中的发型素描中的发型为了体现素描关系（体积、黑白灰）以及质感来达到仿真效果，画面十分丰富，在一幅素描人像中，最容易出整体效果的便是发型了。在素描中，头发的造型、体积、质感尤为重要。动漫中的发型...
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   篇3：小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 30 如何表现场景虚实的角色创作（空间虚实篇范例）(共12张PPT)小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 30 如何表现场景虚实的角色创作（空间虚实篇范例）(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)()场景虚实角色创作在绘制漫画作品的时候，虚实对比是很普遍的一种表现形式。原理为:事物离我们近的时候较远处更为清晰，简言之就是近实远虚。通过虚实对比，我们的画面会更有纵深感，层次感，立体感。虚实对比场景是三维立体的空间。虚实关系是建立在场景透视的情况下产生的视觉效果。单一的平面图形元素背景没有虚实要求。场景背景与平面背景图1、2平面背景图3、4立体场景虚实场景教程范例准备工具1.带刻度的漫画纸（素描纸、A4打印纸都可，最好是高于175克的纸200克最佳）2.自动铅笔3.法卡勒（2代、3代）斯塔马克笔4.灵猫白墨水、樱花高光笔4.樱花三菱针...
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   篇4：小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 08 如何正确的表现漫画人物的五官位置(共12张PPT)小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 08 如何正确的表现漫画人物的五官位置(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)()漫画人物的五官位置漫画人物的画法与五官比例位置漫画人物的五官位置如何确定呢？怎样区分Q版和真人比例的画风呢？第一步，我们跟之前一样，画一个圆，画出中心十字线（这是一个好习惯，能让你的五官脸型不至于偏离）在十字线（横线）的下半圆的面积再画一根二分之一的线。Q版人物的画法及五官位置Q版人物的特征主要体现在简化、夸张，整体造型圆润饱满。日漫中Q版人物特别是眼睛造型要画的大且具体。第二步，延长十字线的竖轴，使延长部分与下半圆的分割部分达到一比一的等份。并将延长的部分分割为四个相同的等份，用来确定我们的下巴、嘴巴鼻子。（正面嘴巴和鼻子可自行调整）图中的比例是...
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   篇5：小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 31 如何表现四格漫画（四格漫画篇）(共16张PPT)小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 31 如何表现四格漫画（四格漫画篇）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)()四格漫画的基础表现目 录0102四格动漫的特点？什么是四格漫画？03四格漫画的意义与应用04四格动漫的训练方法什么是四格漫画？1四格漫画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式。短短几格画面涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。让人看完大跌眼镜不觉莞尔，会心一笑或捧腹大笑。四格动漫的特点？2四格漫画有起、承、转、结的表现特点，通俗来说就是前面三幅画面将你带入一个疑问或者事件的起因与发展环节，最后一幅是答案，真相大白。四格动漫的特点？2案例分析一：第一幅画面：引出角色之间的关系以及事件的起因（...
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     篇6：统编版三年级上册语文-学好语文技巧之-小学三年级语文应如何学 课件（34张）统编版三年级上册语文-学好语文技巧之-小学三年级语文应如何学 课件（34张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)大语文时代小学三年级语文应如何学前言对小学生来说，三年级语文是一个分水岭，上承低年级段的字词积累和运用，下启小学高年级段的语文知识的理解和运用，是语文的阅读理解和作文的入门和提高期，在三年级学好语文，特别是阅读理解和作文能入门直接关系着小学高年级段的语文成绩。那么三年级，应该如何学好语文呢？小学三年级语文所学、所考知识相对于一二年级，有很大的拓展，在基础知识方面从对字、词、句的识记向理解和运用上拓展。在语文阅读理解上，从文章表层信息的筛选向人物事件分析以及主题分析上拓展。在作文书写上，从看图写话向命题作文拓展。因此，要想学好语文，主要结合三年级新拓展的要学生掌握...
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   篇7：小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 10 如何表现不同程度的漫画人物表情（五官表情篇）(共26张PPT)小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 10 如何表现不同程度的漫画人物表情（五官表情篇）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)()漫画人物的表情目 录010302什么是表情漫画人物五官的设计（延伸）漫画中常规表情的画法04教学案例在我们日常生活中，看到什么，听到什么或者在与人或者动物沟通，自己内心活动变化等，出现的无意识或有意识的生理反应，这种反应能让我们脸部肌肉动起来，这就会出现表情。常规的表情如“喜怒哀乐”当然也有不同程度的表情变化，如微笑，开口笑、大笑、喜极而泣等。什么是表情？真人表情与动漫人物表情的对比喜的表情对比：真人笑的时候，脸部肌肉在颊肌、颧大肌及眼睛都会上提，口轮匝肌处会有很深的纹路。动漫中特别是日漫里，只需要变化眼睛和嘴巴来表现不同程度的喜，嘴...
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    篇8：小学语文一年级下册 如何查字典 课件(共8张PPT)小学语文一年级下册 如何查字典 课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)如何查字典第一种，音序查字法。第二种，部首查字法。第三种，笔画查字法。查字典的方法：宽kuān看清要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。例如：宽（kuān）第一步在查到的大写字母下面找到音节，再看右边标的页码。例如：kuan 213第二步第三步翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。“宽”查找大写字母 查找音节 查找汉字音序查字典歌谣音序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在多少页。从这一页往后找，生字一定能找到。公XINHUA ZIDIAN商务印书馆新华...
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    篇9：小学语文视频 历史传奇故事：造纸术是如何产生的小学语文视频 历史传奇故事：造纸术是如何产生的资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇10：统编版五年级下册语文 如何正确缩句 教案统编版五年级下册语文 如何正确缩句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：如何正确缩句
教学目标：1、了解缩句的目的、原则及方法，
2、掌握缩句的基本方法和技巧。
教学重点：缩句的方法和技巧。
教学难点：正确、灵活、合情合理地缩句。
学情分析：缩句对于小学生来说是个难点，学生有时找不准主语是什么，有时缩不到最简，有时缩句后成了短语，不能缩成句子，做题出错率很高。
教学过程：
一、导入
缩句是小学语文的基本题型，也是同学们做句型转换的一个难点，今天老师就和同学们一起来学习缩句的方法和技巧。
明确缩句的目的
在小学阶段，缩句就是把一个句子“删去枝叶，保留主干”，使学生可以更好地抓住句子的主要意思。
了解缩句的原则
不改变原句的意思
不改变原句...
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  篇11：小学五年级数学（上）第二次学月考试 题（含答案）西师大版小学五年级数学（上）第二次学月考试 题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）第二学月考试题一、填空。（20分）1、把我们学过的（ ）四种运算，统称为四则运算。在四则运算中，把（ ）叫做第一级运算，（ ）叫做第二级运算。2、12.52÷0.8- 0.12×1.1中的（ ）和（ ）云可以同时计算。3、计算25+[2.3×（4.75 – 2.56）]时，先算（ ），再算（ ）去，最后算（ ）法。4、一个三角形的面积是5m2，高是2.5m，这个三角形的底是（ ）m。5、一个平行四边形的面积是10平方米，若底和高都扩大到它的2倍，它的面积是（...
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  篇12：小学英语通用版五年级考点精讲-27-如何描述过去课件（10张）小学英语通用版五年级考点精讲-27-如何描述过去课件（10张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)如何表述过去一、激趣导入yesterday昨天过去Whatdidyoudoyesterday?二、考点剖析——Whatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么？——Iwaslateforschool.我上学迟到了。二、考点剖析——Whatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么？——Iwaslateforschool.我上学迟到了。——Whatdidshedoyesterday?她昨天做了什么？——Shewasathome她在家里面。二、考点剖析——W...
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