篇1:人教版小学数学一年级下册第六单元《小括号》的教学设计人教版小学数学一年级下册第六单元《小括号》的教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版小学数学一年级下册第六单元《小括号》的教学设计 教材分析小括号这节内容是在学生学习了20以内的加减混合运算及两位数加减一位数等内容的基础上进行教学的,它是学生继续学习四则混合运算的基础。本节课在数学教学中创设与学生生活密切相关的生活场景,引导学生从现实情境中发现问题、提出问题、解决问题。教材设计了剪五角星活动,让学生在具体情境中体会数学的应用价值。学情分析学生对连加、连减的运算顺序有一定的认识,对小括号是初次接触,理解起来难度较大,学生在解决问题的具体情境中知道了小括号的作用,但在解决问题时该不该加小括号,总是难以理解。为此应通过小组合作学习加强学生间的交流合作,让学...
图片详情:
![]() ![]() 篇2:湖南美术出版社小学一年级美术下册5《由小变大的画》教学设计湖南美术出版社小学一年级美术下册5《由小变大的画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级美术下册《由小变大的画》基于标准的教学设计教材来源:一年级《美术(下册)》教科书内容来源:一年级《美术(下册)》教学主题:《由小变大的画》课 时:一课时 授课对象:一年级学生目标制定的依据:一、课程标准的相关要求尝试用两种绘画样式想象添画。通过两种添画样式:1、几张小纸片拼合变大。大胆、自由地表现所见所闻、所感所想,体验艺术造型表现的乐趣。2、从拆开的小纸盒反面的某一块开始画起然后有关联添画而变大。二、学情分析通过观察发现一年级的学生好奇心强、想像力丰富,通过一学期的学习他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具有强烈的创作欲望。让学生...
图片详情:
![]() ![]() 篇3:湖南出版社小学一年级美术下册《小雨沙沙》基于标准的教学设计湖南出版社小学一年级美术下册《小雨沙沙》基于标准的教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《小雨沙沙》教学设计教材来源:一年级《美术(下册)》教科书/湖南美术出版社内容来源:一年级《美术(下册)》主题:小雨小花小动物课时:1课时授课对象:一年级学生目标确定的依据1. 课程标准相关要求依据课程标准相关对“造型 表现”学习领域的要求,本课教学应定位于通过视听体验、点线画雨、拟人表演、想象表现,了解、学习小雨的画法及小花、小草、小动物拟人的表现手法,学会在有主题的要求下进行绘画创作。2. 教材分析《小雨沙沙》是一年级美术下册第一课,本课通过观察春天的小雨,了解小雨的不同画法,通过想象动植物在雨中生动的模样,使学生深刻体会大自然的和谐之美,感受生命的丰富多样和提高自我认...
图片详情:
![]() ![]() 篇4:小学数学人教版一年级上《认识整时》教案教学设计小学数学人教版一年级上《认识整时》教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:认识整时教学目标:1、通过动手操作初步认识钟面,知道时针、分针及钟面上的数字,并会结合生活经验学会看整时,知道整时的两种表示方法。2、通过拨时间、画时间等活动,让学生观察、操作、交流,发展数学思考能力,培养探究意识和合作学习意识,体验学习数学的乐趣,感受数学与生活紧密联系。3、沟通生活与数学的联系,初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点:认识整时、记录整时。教学难点:初步建立时间观念,会准确表达。教学过程:1、联系生活,引入课题1. 师:老师每天是6点起床的,你是几点起床的 2. 师:时间和我们密切相关,认识钟表,会看时间,我们就能更合理...
图片详情:
![]() 篇5:一年级下册 语文园地三 《查字典》微课教学设计一年级下册 语文园地三 《查字典》微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《查字典》微课教学设计教学内容:部编版语文一年级下册《语文园地三》中的“查字典”教学目标:学会按音序查字典,懂得音序查字法的方法。教学重点:学会正确使用音序查字法查字典 。教学难点:音序查字法的步骤教学过程:一 、谜语激趣,导入新课1、孩子们,大家好!欢迎大家来到钟老师的微课堂。今天,钟老师给大家带来一则谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么 (对,字典。)2、出示字典:字典里面有8500多个常用汉字,今天,咱们就来学习查字典,让字典老师帮助我们认识汉字。3、查字典的方法有三种,分别是音序查字法,部首查字法,数笔画查字法。今天我们学习音序查字法。...
图片详情:
![]() 篇6:人教部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》教学设计人教部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:人教部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》教学设计教材分析《小猴子下山》是一年级下册第七单元的课文,本文是一篇童话,故事情节生动有趣。课文讲了一只小猴子下山来,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米去摘桃子,看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜,看见兔子就扔了西瓜去追兔子,最后,兔子跑进树林不见了,小猴子一无所获。引导学生从中得到启示:做事情要一心一意,不能三心二意。教学目标1.知识与能力目标认识“猴、结”等12个生字,会写“块、非”等7个生字,正确、流利地朗读课文。2. 过程与方法目标利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词,了解并积累“又__又__”形式的词语。3....
图片详情:
![]() 篇7:部编版小学语文二年级下册《村居》教学设计部编版小学语文二年级下册《村居》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《村居》教学设计教学目标:1、会读、会写本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。3、了解诗句所描绘的春天美景,感受儿童生活的情趣。激发热爱大自然、珍惜童年的美好感情。教学重难点:1、背诵古诗,弄懂诗句意思。2、感受春天美景及儿童生活情趣。教具准备:课件教学过程:一、导入同学们,我们第三单元的主题是"春天的脚步",昨天我们学习了本单元《古诗二首》中的第一首古诗《绝句》,谁来给大家背一背 今天我们来学习本课的第二首古诗《村居》,伸出手来和老师一起板书课题,请同学们一起读课题,你知道题目是什么意思吗?这首诗是清代诗人高鼎所写。二、初读古诗、理解诗意1、请同学们...
图片详情:
![]() ![]() 篇8:一年级下册体育《丢 手 绢》教学设计一年级下册体育《丢 手 绢》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级下册体育《丢 手 绢》教学设计活动目标:1、在游戏中学生倾听音乐,大胆的表演节目。2、通过活动让学生学会游戏,感受游戏的乐趣。3、懂得安全第一。活动准备:1、扩音器、音乐《丢手绢》、2块手绢。2、画2个圆圈。3、小动物头饰 。活动过程:一、师生问好,导入课题。1、体育课堂常规。2、师生问好。3、导入课题。师:今天老师教你们玩一个新游戏《丢手绢 》,高兴吗?生;高兴。二、游戏开始 。1、教师教会学生唱《丢手绢》这首歌。2、模仿小动物表演:师描述一些小动物如:“小花猫的叫声(喵喵)、小鸭的叫声(嘎嘎)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样跳(...
图片详情:
![]() 篇9:人教版小学一年级美术上册《认识美术工具》教学设计人教版小学一年级美术上册《认识美术工具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《认识美术工具》教学设计教学目标:1、认识工具,尝试用各种工具、色彩、材料,大胆绘制自己喜欢的图形,激发学生的学习兴趣。2、在活动中,掌握工具用途,培养学生爱画、敢画的情趣。3、培养学生的创新精神和合作意识。教学重难点:重点:使学生掌握工具用途,培养学生的色彩表现能力。难点:培养学生的创新精神及合作意识。课前准备:教师:各种美术工具。学生:各种彩笔、有色绘画纸。教学过程:一、导入今天,我们来认识一下美术工具,我找几个同学来猜一猜它们的名字分别是什么?出示《图片欣赏:认识绘画工具》组图。二、作品欣赏1、出示国画、素描、水彩、油画棒等不同绘画作品。2、你觉得这些画...
图片详情:
![]() 篇10:人教版小学一年级美术上册《美丽的印纹》教学设计人教版小学一年级美术上册《美丽的印纹》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《美丽的印纹》教学设计教学目标:1、通过对不同物品印纹的观察实验,引导学生养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法,使学生感受由于低面不平而产生的美丽印纹。3、学习操作方法,培养动手能力。教学重难点:重点:教学生能简单地运用敲印的方法组织画面。难点:教学生发现物体上的纹理与敲印出的印纹之间的关系。课前准备:教师:收集一些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。学生:收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。教学过程:一、导入老师知道同学们可喜欢看动画片了,今天,我就给你们带来了一部好看的动画片《龟兔赛跑》。二、新授1、播放动画片(多媒体展示)师:动画片看完了,好看吗?...
图片详情:
![]() 篇11:人美版一年级美术下册《5. 太阳》教学设计人美版一年级美术下册《5. 太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:《太阳》 课型:造型·表现教学目标:1、熟悉工具和材料,采用揉、捏、粘、压、搓等技法进行简单的浮雕造型创作。2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现,培养学生的个性和创新精神。重点:学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。难点:太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩。教学过程:1、 谜语导入有位老公公,一副圆面孔。有朝一日不见它,不是下雨就刮风。(太阳)2、 板书课题《太阳》太阳在宇宙中是这个样子的(出示视频),圆圆的大火球。3、 老师这儿也有关于太阳的学生作品,我们一起来欣赏一下,除了给太阳加了五官,光芒外,还加了漂亮的色彩。(红、黄、橙...
图片详情:
![]() Tags:小学,一年级,语文,下册,教学设计
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台


















