篇1：统编版一年级语文下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教学设计统编版一年级语文下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册《快乐读书吧》教学设计教学目标：1. 鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。教学重难点：1. 对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。教学过程：一、情境导入同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听，好吗？2.导学：一首好的童谣就是一首美妙的...
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  篇2：一年级下册 语文园地四（识字加油站、字词句运用） 教学设计一年级下册 语文园地四（识字加油站、字词句运用） 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地四》（识字加油站、字词句运用）教学设计教学目标：1、联系身体部位，在游戏中正确认读“眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿、脚尖”等8个词语。2、自主识字，能运用学过的识字方法认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”等8个生字。3、读准“胆子、粽子、镜子、爸爸、妈妈、哥哥、故事、月亮、时候”等9个词语。4、注意读好轻声词，了解常见的3类轻声词，并能用喜欢的轻声词说一句话。教学重难点：1、激发生活中识字的兴趣，能运用学过的识字方法认8个生字。（重点）2、能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法。（难点）教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：1...
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  篇3：一年级上册语文 第一单元 教学设计一年级上册语文 第一单元 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元教学设计【单元导教】这是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《对韵歌》五篇识字课和《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧：读书真快乐》，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形识字、对对子识字等多种识字，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。识字是本单元的重点，也是低年级语文教学的开始和重点，学生还没有学习拼音，识字部分教学时应发挥教师的主导作用，多范读、带读，借助听读和联系生活经验来学习汉字，运用多种识字方法，运用直观形象的现代教学手段，帮助学生认识汉字，激发学生的识字兴趣。本单元教学还要注意培养学生良好的学习习惯，特别是写字和读书...
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  篇4：北师大版一年级数学下册《跳绳》教学设计（表格式）北师大版一年级数学下册《跳绳》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题 跳绳 第 周 第 课时教学目标 1.在具体情境中，学生通过动手操作、自主探究，理解两位数减两位数退位减法的算理，掌握其算法，能正确计算，进一步体会减法的意义。2.能运用所学的知识解决有关的实际问题，感受数的运算与生活的密切联系，发展初步的估算意识和解决问题的能力。学生通过探究算法、说算理，逐步学会思考与倾听，表达与交流。3.在解决问题的过程中，学生尝试借助已有知识解决新问题，体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。教学重点 理解两位数减两位数退位减法的算理，掌握其算法。教学难点 理解两位数减两位数退位减法的算理。教学过程活动内容 活动组织与实施 设计意图教师活动 学...
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  篇5：北师大版一年级数学下册《小兔请客》教学设计北师大版一年级数学下册《小兔请客》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《小兔请客》教学设计【课题】 小兔请客【教材版本】 北师大版【年级】 一年级【教学目标】1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。3、认识加减算式中各部分的名称。【教学重点、难点】 探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。【教学准备】 教师准备计算卡片、学生准备计数器、小棒【教学过程】复习导入手指游戏：十个十个数一数提问：80里面有（ ）个十。 60里面有（ ）个（ ）。3个十是（ ）。 5个十是（ ）。开火车5 + 3 = 12 – 6 =...
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 篇6：北师大版一年级数学下册《回收废品》教学设计北师大版一年级数学下册《回收废品》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：回收废品教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级下册第五单元第59—60页“回收废品”。教学目标：1、通过生活实际，使学生在具体情境中，理解“比多比少”的实际问题。2、借助学具的操作，理解算理，能正确列式并进行计算。3、对学生进行环保教育。教学重难点：重点：在具体情境中，理解“比多比少”的实际问题。难点：在学具的操作中，能正确列式并进行计算。教学过程：1、 组织教学1、谁能像我这样做。2、伸出小小手，看谁能伸出和我一样多的数。二、动手操作，理解算理。1、看谁能摆出和我一样多的数。（1）出示：请摆和我一样多的小棒。a.学生自己在桌子上摆，请一名学生在黑板上摆。...
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  篇7：统编版一年级语文下册语文园地八 教学设计统编版一年级语文下册语文园地八 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
一年级（下）
教材版本
人教版（部编版）
课题名称
语文园地八 我的发现 “犭”“鸟”“虫”
教学目标
了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。
重难点分析
重点分析
了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，偏旁及偏旁表意的概念，对于一年级的学生理解起来较难，特别是通过规律的迁移发现偏旁表意的构字规律，建立字形与字义的联系。
难点分析
一年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，对同一类事物的总结归纳能力还在初步发展阶段，利用偏旁表意的规律建立字形与字义的联系对一年级学生来说有难度。
教学方法
1....
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  篇8：北师大版一年级数学下册《阅览室》教学设计北师大版一年级数学下册《阅览室》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计《阅览室》第一课时教学分析：本节课在“阅览室”的情境中主要解决百以内两位数减一位数的退位减法问题。学生初步接触退位减法的知识，退位问题是难点，学生往往忘记在退位以后，被减数的十位应该减去“1”，学生对“借一当10”算理的理解应该是本节课的重点也是难点。因此，本节课为学生提供一定的学习情境，并通过学生已有的生活经验，逐步应用多种方法来打通算理至关重要。百以内两位数减一位数的退位减法问题更是学生学习多位数笔算减法的基础，也是进一步学习数学必须习得的基本技能之一，所以，研究这部分内容的教学具有重要意义。教学目标：1、探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。2、培养学生知识间的...
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  篇9：苏少版一年级美术下册《第7课 拉根线条去散步》教学设计苏少版一年级美术下册《第7课 拉根线条去散步》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级美术（下）第7课《拉根线条去散步》教学设计教学内容：《拉根线条去散步》是以水墨为表现形式，侧重比较随性地拉变化的墨线，在故事和音乐的情境中去自由表达自己的体会和情感，发挥想象，添笔成画。线条是中国书画艺术的灵魂，无论是书法还是传统中国画，线条都是其代表性元素和主要的艺术语言。用水墨线条的形式自由涂抹，感受中国笔墨宣纸之特有的艺术魅力，感悟水墨线条之枯、湿、浓、淡、曲、直、粗、细、断、连等，让学生在轻松愉悦的故事或音乐情境中自由随性地运用墨线表达自己的感受和情感，激发学生学习中国传统水墨画的兴趣。学生情况：一年级学生在第一学期已初步接触过水墨画，自由尝试，画各种富于表现力的水墨笔...
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  篇10：人美 版一年级美术下册《17. 钓鱼》教学设计人美 版一年级美术下册《17. 钓鱼》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：钓鱼教材分析：本节课是“设计.应用”领域中的内容旨在引导学感受艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐，以及美术学习活动的乐趣培养学生的创新意识。教学目标：1、对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。创造性的运用多种材料、多种方法制作装饰鱼。2、培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。3、体验废旧物品变成漂亮的生活用品所带来的乐趣。一、组织教学：组织学生摆放好用具二、导入：1、这是一张废旧的报纸老师会变魔术你们想看看吗？（折纸的鱼）生：鱼可是这条小鱼太孤单了，你有什么办法给它找几个朋友呢？出示课题授新课，做鱼身1、同学们的...
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 篇11：人美版一年级美术下册《15.雨中情》教学设计人美版一年级美术下册《15.雨中情》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（人美版一年级下册）美术《雨中情》课堂教学设计课题 雨中情学科 美术 学段： 第一学段（1---2年级） 年级 一年级相关领域 造型*表现一、指导思想与理论依据本课以小学美术新课标为指导，以学生发展为本，以学生为教学主体，着力体现以下基本理念：（1）激发学生学习美术的兴趣。通过丰富的教学资源和多样的课堂实践活动，使学生充分进行感受、体验，在轻松的氛围中学习雨中情。（2）本课既注重引导学生体验造型活动的乐趣，又注重培养学生敢于联想与表现，从而对美术学习产生持久的兴趣。（3）遵循了美术新课标理...
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     篇12：部编版一年级语文下册12 小池 教学设计部编版一年级语文下册12 小池 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小池》教学设计
一、设计意图
《小池》是七言绝句，作者是南宋著名诗人杨万里。这首诗通过涓涓细流，浓密树阴，清澈的水面，初露尖角的小荷，停落的蜻蜓这些景物的描写，形象地勾画出了一幅初夏荷花池的风景画。
在这首诗里诗人以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物由衷的热爱。 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”写小池环境的幽静美丽。细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们多流一点。一片树阴映照在水面上，好像非常喜爱这晴天里柔和而美丽的风光。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”写小池生机勃勃的景象。嫩荷叶那尖尖的角刚露出水面，马上就有蜻蜓落...
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 篇13：北师大版一年级数学下册《小兔请客》教学设计北师大版一年级数学下册《小兔请客》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小兔请客》教学设计教学目标：1.在实际情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握整十数加减法的计算方法，体会计算方法的多样性，并能正确计算。2.通过动手操作、合作交流，初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决实际问题的意识和能力。3.在生动活泼的情境中，激发学生学习的兴趣和主动探索的意识。4.培养学生的操作能力、观察能力和计算能力，使学生在学习过程中获得积极的情感体验，活用知识于生活实际中。教学重点：体会加减法的意义，能正确计算整十数的加减法计算。教学难点：引导学生从具体形象思维向抽象思维过渡，培养学生多动脑筋、敢于探索的精神。教学课时：1课时。教学过程：...
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   篇14：人美版一年级美术下册14我的好伙伴教学设计人美版一年级美术下册14我的好伙伴教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 我的好伙伴是否属于地方课程或校本课程 否学科 美术 学段 小学低段 年级 一年级相关领域 “造型*表现”学习领域指导思想与理论依据在《美术课程标准》中“造型*表现”学习领域更多地强调作品造型活动、增进想象力和创新意识。结合美术学科五大学科核心素养中的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践解决本课的教学重难点，从而使学生能够大胆表现我的好伙伴，描绘有趣的情景。以“建构主义”为理论支撑，采用“自主探究式”进行有效教学。教学背景分析教学内容分析：本课与本册第13课《自画像》和第15课《雨中情》同为以人物为题材的“造型*表现”课 ，该课在这一单元起到了承上启下的作用。...
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 篇15：人美版一年级美术下册《9.让动物站起来》教学设计人美版一年级美术下册《9.让动物站起来》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《让动物站起来》是否属于地方课程或校本课程 否学科 美术 学段： 低段 年级 一相关领域 设计·应用指导思想与理论依据美术课程新标准兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。美术课程注重内容与学生的生活经验紧密联系，发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。学生天生喜欢小动物，所以本科的内容易激发学生的兴趣。教师可以在学生掌握基本立体造型的基础上设计制作站立的动...
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 篇16：苏教版一年级数学下册.数的顺序教学设计苏教版一年级数学下册.数的顺序教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：数的顺序教学目标：知识目标：了解100以内数的顺序，初步感受一列数蕴含的规律，发展数感。能力目标：能找出简单数列的排列规律，培养初步的推理能力以及积极思考、发展实践、观察分析能力。情感目标：在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，善于与人合作交流等良好的学习习惯。教学重点：掌握100以内数的顺序，并寻找规律。难点：自主探求规律和运用规律。学具：水彩笔教学过程：一、自主探索，整理百数表?1、导入：数学王国开运动会啦!数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表）出场了。咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃藏起来了，课前老师已经让大家尝试着填表了...
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 Tags：一年级,语文,下册,教学设计,精选
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