篇1：部编版语文一年级上册 语文园地二 教学设计（3课时）部编版语文一年级上册 语文园地二 教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二 教学设计【教学目标】 1.了解课表中的课程名称，认识“文、数”等5个生字。2.能通过多种方式摆字母，记忆拼音的形。3.正确辨读平、翘舌声母组成的音节。4.能区分3组形近字母，区分易混淆的音节词。5.能正确拼读6个音节词，并根据拼读词义做动作。6.能正确拼读8个音节词，并将事物进行分类。7.能认读学过的生字，知道拼音能帮助识字。8.能借助拼音和图画认读词语，初步学习量词。9.在大人的帮助下，能正确朗读《剪窗花》。【教学重点】1.了解课表中的课程名称，认识“文、数”等5个生字。2.能通过多种方式摆字母，记忆拼音的形。3.正确辨读平、翘舌声母组成的音节。【...
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  篇2：人教部编版七年级语文上册5 秋天的怀念 教学设计人教部编版七年级语文上册5 秋天的怀念 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元◇单元主题◇第二单元的主题是“人与社会(挚爱亲情)”,本单元课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情,阅读这些课文,可以加深我们对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验。本单元安排了三篇教读课文——《秋天的怀念》《散步》《<世说新语>二则》,一篇自读课文——《散文诗二首》。◇教学目标◇1.整体把握课文内容,理清文章脉络。2.领会作者的写作意图,提炼文章主旨。3.联系自己的生活体验,感悟亲情。4.继续学习朗读,把握全文的感情基调,注意语气、节奏的变化。5.学习并积累课文中精彩的字词句段,并学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。◇教学重难点◇1.重点:①继续学...
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  篇3：【部编版】七年级语文上册知识梳理与双减作业设计第5课《秋天的怀念》（原卷+解析卷）【部编版】七年级语文上册知识梳理与双减作业设计第5课《秋天的怀念》（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】七年级语文上册知识梳理与双减作业设计（原卷）第5课 秋天的怀念史铁生（1951～2010）,生于北京,作家。史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量的优秀作品。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》, 散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》。其中,《我与地坛》鼓励了无数人。作品风格清新、温馨,富有哲理,属于意蕴深沉的“散文化”作品。本文选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的史铁生不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不...
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    篇4：一年级上册语文 我上学了 单元教学设计一年级上册语文 我上学了 单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我上学了》单元 教学设计【单元导教】入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，突显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”三部分。三部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到 “我爱学语文”学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。板块 教学关注点1我是中国人 以天安门和国旗为背景，展现了56个民族的小学生背着书包，团聚一起的画面。重点是知道中国是我们的祖国，感受作为中国人自豪。 观察课文插图，借助句式，引导学生把话说完整，感受作为中国人的自豪。 介绍56个民族、天安门和五星红旗有关知识、...
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 篇5：一年级语文上册 口语交际：用多大的声音 教学设计一年级语文上册 口语交际：用多大的声音 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：用多大的声音教学目标：1．激发学生交流与表达的兴趣和欲望，学生能积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。2．知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习惯。3．在交流与表达的过程中提高口语表达的能力。重、难点：1.培养学生行为意识：有时候要大声说话，有时候要小声说话，明白用多大的声音讲话最合适。2.在不同的场合、与不同的人是怎样交流的，该用多大的声音说话。教学过程：一、运用故事创设情境，激发口语交际的兴趣。1.故事情境描述：一天，在一节书法课上，同学们都在很认真地写着字，教室里非常安静。...
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 篇6：第5课《秋天的怀念》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》教学设计一、设计思想： 作为叙事性散文作品，《语文新课程标准》指出，学习现代文，在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 初一学生具有一定学习能力，不易接受单纯的说教，因而学习过程中宜引导学生进入具体情境中讨论、分析，...
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  篇7：一年级上册语文部编版 d t n l 教学设计一年级上册语文部编版 d t n l 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：d t n l 教案学习目标 1．学会ｄ、ｔ、ｎ、ｌ 4个声母，通过领读、同桌互读、卡片抽读等方式读准音，利用文中情境图、便顺口溜等方法认清形。 2．通过观察、描红、临写等方法学会正确书写d t n l。 3．教师范读、小组合作学会ｄ、ｔ、ｎ、ｌ与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。 学习重点 声母ｄ、ｔ、ｎ、ｌ的发音及与韵母拼读音节 学习难点 ｎ、ｌ的发音及ｎ、ｌ与韵母的拼读教学过程 一、激趣导入 小朋友们，这节课我们要继续遨游拼音王国，继续在拼音王国的闯关挑战，大家有信心挑战吗？ 二、第一关：跟老朋友打招呼 1．我们在拼音王国已经认识了很多老朋友，快来...
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 篇8：2021-2022学年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》阅读理解要点和教学设计思路2021-2022学年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》阅读理解要点和教学设计思路资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》之阅读理解要点和教学设计思路《秋天的怀念》是一篇感人肺腑的抒情散文，也是一个“点线面体”结合得很好的写作范本。听了几次《秋天的怀念》讲读课，都感觉师生在文字的浅表处来回，难以深入文本的语言情境，更无法深入作者的生命情境。特梳理阅读理解要点和提供教学设计思路如下：一、理解文本的几个要点1.“我”遭遇厄运：双腿瘫痪。 双腿瘫痪带给“我”的是沉重的打击（“暴怒无常”“砸碎”“摔”），带给母亲的又何尝不是如此？（“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。”）面对打击，“我”肆无忌惮地对母亲发泄（“狠命地捶打”“喊”），而母亲却小心翼翼地护佑着我。（一系列动词，多次...
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  篇9：一年级上册语文部编版 b p m f 教学设计一年级上册语文部编版 b p m f 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：b p m 教案教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574da81101574fe1e1f8239e" \l "## )【第一课时教学目标】1．初步认识声母b、p、m、f和生字“爸”,能读准b、p音,认清形。2．学会在四线三格中正确书写b、p。3．正确拼读b、p和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节,初步掌握两拼音节的拼读方法。2学情分析 ( / portal / redesi...
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   篇10：部编版语文一年级上册第二单元 单元教学设计部编版语文一年级上册第二单元 单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 单元教学设计这是第一个拼音单元，编排了8课拼音， 1课学习园地，内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。本单元重点是拼音字母的学习和拼读的练习。通过学习，使学生学以致用，激发学生语文学习的兴趣。【单元教学目标】单韵母、隔音字母和声母：1.正确认读ɑ o 等6个单韵母，y、w2个隔音字母，b、p等21个声母，yi、wu等10个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节。2.认识四线格并正确书写6个单韵母、2个隔音...
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 篇11：苏教版一年级数学上册《2.数的组成、写数》教学设计苏教版一年级数学上册《2.数的组成、写数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数的组成与写数》教学设计教学目标：1.让学生在操作与交流中会读、写11~20各数。2.能由具体直观的图式，说出11~20各数的组成。3.体会计数器计数的一般方法，了解在计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位。知道个位上的数珠表示几个一，十位上的数珠表示几个十。4.培养学生认真读数、写数的意识和习惯，让学生获得独立思考和与人交流的体验，培养喜欢数学的情感。教学重难点：11~20各数的写法和组成。教学准备：计数器，小棒教学过程：一、复习导入1.师：小朋友们，知道朱老师要给大家上什么课吗？（数学课）是的，既然是上数学课，那总是要和数打交道的。（板书：数）问：会读数吗？（会...
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 篇12：人美版一年级美术上册《第9课 有趣的勺子》教学设计（表格式）人美版一年级美术上册《第9课 有趣的勺子》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：附一：《有趣的勺子》教学设计学科 美术执教者 张瑾 题 目 有趣的勺子 年级 一年级教学目标 了解勺子的外形,材质,装饰与用途的关系,设计一个实用美观的勺子。在观察,欣赏交流中,使学生初步了解美观与实用的设计意识。体会设计活动给生活带来的乐趣与方便，培养学生乐于分享的品质。重点难点 了解勺子的外形,材质,装饰与用途的关系,进行简单设计。勺子的设计新颖，美观，实用，富有想象力和创造力。学情分析 勺子作为基本的生活用品，孩子们能够简单了解它的用途和功能。但要更好的将实用和美观有机结合，则需要有针对性地进行引导。教 学 过 程教师活动 学生活动 设计意图一、游戏...
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 篇13：一年级上册语文口语交际：用多大的声音 教学设计一年级上册语文口语交际：用多大的声音 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《用多大声音》教学设计教材分析:这是本册教材的第三次口语交际，在“说”的要求上有了进一步的提升。教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望，学生在探究“什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？”的过程中培养了语言表达能力，养成了良好的表达习惯。学情分析：课程标准提出，让学生根据不同的场合和谈话对象，控制自己的音量是一种社交礼仪，也是一种必备的交往能力。这对一年级的学生来说是比较缺乏的，需要引导示范，学会在不同的场合，用合适的音量与他人交谈。教学目标 ：1．知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语...
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  篇14：湘美版 一年级上册 5. 我的太阳 教学设计湘美版 一年级上册 5. 我的太阳 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的太阳》教学设计教学目标 ：1. 能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2. 在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重点：能大胆想象，大胆表现。教学难点 ：让学生体验到绘画表现的快乐。教学准备：课件 、油画棒、彩砂纸教学过程 ：1、 活动导入 ：1. 猜一猜：一个球，圆溜溜，夜里人人不见，白天家家有。（打一自然物）请同学们猜一猜这个谜底是什么呢？2.揭示课题：我的太阳今天老师想请小朋友来画一画你心中的太阳。3.请几个学生上台说一说教具“太阳”。二、 评议讨论，探索1.师：太阳的组成部分？（圆形）因为它会发出光亮，...
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 篇15：苏教版一年级数学上册十 认识20以内的数复习教学设计苏教版一年级数学上册十 认识20以内的数复习教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识20以内的数复习教学内容：小学数学第一册第十单元教学目标：1、通过复习使学生能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序.，加深对11～20各数组成的理解，进一步巩固数位的认识；正确的进行数的大小比较。能正确计算10加几和相应的减法。2、复习巩固本单元所学知识，能在头脑中形成知识网。3、运用所学知识解决实际问题教学重难点运用所学知识解决实际问题教学过程：一 复习回忆梳理知识1、数数师： 小朋友们你们好，这节课我们对11-20各数的认识这单元的知识进行一次复习整理。这一单元我们都学会了哪些知识呢？生1 ： 我会数11-20这些数了。11 12 13 14 1...
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  Tags：一年级,语文,上册,秋天,教学设计
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