篇1：晋人版五年级书法上册楷书结构教学设计晋人版五年级书法上册楷书结构教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：楷书结构
教学目标:
知识与技能：学会楷书结构中的上下结构的上下对正和上紧下松两个书写规则，注意坐姿执笔及运笔的方法。
过程与方法:通过教师指导、学生观察、分析比较、仿写、展示等方法过程，能正确美观地书写毛笔字。
情感态度与价值观：培养学生正确的书写习惯、感知书法艺术的博大精深，以及培养学生坚持不懈的意志品质。
教学重难点：
1.指导学会这两个书写规则，教师交给方法，学生仿写，自主练习书写。
2.指导学生观察并能领悟其结构特点和规律，力求把字书写得正确美观，规范。
教学准备：教学课件，小学生练习用纸等。
教学过程：
一、课前一分钟训练
楷书书写规则的歌谣
二...
图片详情：
 篇2：冀美版七年级美术上册《6.中国的毛笔和书法》教学设计冀美版七年级美术上册《6.中国的毛笔和书法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国的毛笔和书法》教学设计教材分析：毛笔是书写汉字的重要工具，毛笔的产生和使用促进了汉字书写艺术的发展，毛笔在文房用具中居于首位。而汉字的书写艺术称为书法艺术，我们每天使用的字，都孕育着丰富的艺术内涵，是世界上任何一种其他文字无法与其相媲美的。在其历史发展过程中，产生了篆书、隶书、草书、行书和楷书等书体。本课介绍了中国的笔和字，丰富学生的书法基础知识，提高学生对书法艺术和我国传统文化的热爱之情。本课的设计主题明确，主要目的是能使学生了解和能够辨识书法的主要书体，并通过对毛笔及其特性的理解，进行基本笔画的练习，提高对书法艺术的认识和爱好。学情分析：七年级的同学们对毛笔的认知和掌握水平参差不...
图片详情：
 篇3：人美版五年级书法下册《书法园地：书法与生活（一）》教学设计人美版五年级书法下册《书法园地：书法与生活（一）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：书法园地：书法与生活（一）书写的方法 教案教学目的书写的重要性。让学生基本掌握书写的方法，学习书法的意义。 教学重点 初步掌握运用慢、看、想、练、记。 导入新课 展示两名学生平常书写的小字本及经过书法系统练习的学生小字本和书法作品。采访（或现场调查）书写较好的同学，你认为怎样才能把字写得漂亮一些？出示图片书写漂亮及书写潦草（赏心悦目、惨不忍睹）。今天老师就是来帮你们的，教你们方法把字写好、写漂亮（出示课题）。中国书法是土生土长、地地道道的民族传统艺术。与整个中国传统文化的关系难解难分。因此，作为中国人我们不能丢掉传统艺术。如果缺乏传统文化的修养，或对传...
图片详情：
  篇4：冀美版七年级美术上册《6.中国的毛笔和书法》教学设计冀美版七年级美术上册《6.中国的毛笔和书法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中国的毛笔和书法教材分析本节是造型表现课，本课主要的目的是使学生了解和能够辨识书法的主要书体，并通过对毛笔及其特性的理解进行基本笔画的练习，提高对书法艺术的认识和爱好。中国书法是人类，社会的艺术瑰宝，它称作为必不可少的交流工具，乃至世界艺术，师，经历了几千年的发展演变。是中华民族聪慧和创造力的集中体现，由简而繁，有甲骨而小篆，再由小篆而隶，进而楷、行、草，汉字的点画已挣脱了仅仅为符号的束缚，创立了自身富有无穷魅力的美，它蕴含感情的、良知、道德。展现出浑厚肃穆、轻灵飘渺、沉着稳健、娴雅舒展的意境，仿佛备齐了人类至善至美的一切条件，标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准。并以其特殊的书写工...
图片详情：
  篇5：六年级书法下册《书法中的穿插避让》教学设计六年级书法下册《书法中的穿插避让》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《书法中的穿插避让》教案设计教学目的：1、通过对穿插避让的认识，明白避让穿插的意义。2、懂得如何穿插避让，使字写得更有整体感。3、从写字时的穿插避让中，学习谦让做人的道理。教学重点：明白穿插避让的意义，并能在写字时形成穿插避让的意识。教学难点：懂得如何穿插避让，使字写得有整体感。教学过程：一、入课1、点名，考勤。师：大家都到齐了吧？每天看见大家都好好的，一个也不少，真好。2、从活动引入对穿插避让的认识。师：人在疲惫的时候伸个懒腰是最好的调节方式，可以使肺部迅速获得大量的氧气，迅速缓解疲劳。请大家跟我一起做：缓慢尽量伸展手腿。大呼：“啊——”生做完动作后，师：你的手脚都伸...
图片详情：
  篇6：沪教版七年级美术下册《第1课 书法篆刻艺术欣赏》教学设计沪教版七年级美术下册《第1课 书法篆刻艺术欣赏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计与反思课题：书法篆刻艺术-欣赏----方寸之美科目：美术 教学对象：八年级 课时：2-1一、教学内容分析在书法和国画课的教学中，通常会在落款时使用篆刻印章。对此，好多学生既感到新奇又感到不解——为什么不用塑胶类的现代手戳，而要用古旧过时的篆字在石头上刻的印章呢？我便萌生了编写该课的想法，并将其作为校本内容的一部分，来满足学生们强烈的求知欲。一来对书法、国画的学习将会起到融通相长的促进作用。因为诗、书、画、印于一体的综合艺术是中国书画的独特的艺术传统。二、教学目标本课的教学目标应该说是与本课的教学目的（使学生了解我国篆刻艺术的概况、特点及篆刻有关知识，感受其美，领悟其法，增...
图片详情：
 篇7：冀美版七年级美术上册《6.中国的毛笔和书法》教学设计冀美版七年级美术上册《6.中国的毛笔和书法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国的毛笔和书法》教案教材分析:毛笔是书写汉字的重要工具，毛笔的产生和使用促进了汉字书写艺术的发展，甚至可以说没有毛笔就没有书法，一支得心应手的毛笔是写好字的必备条件，因而毛笔在文房用具中居于首位。此课介绍中国的笔和字，丰富学生的书法基础知识，提高学生对书法艺术和我国传统文化的热爱之情。知识目标：1.了解文房四宝，着重介绍毛笔2.通过文字的发展演化，使学生了解和辨别书法的主要书体3.通过临墓体会毛笔的独特属性，在习字中体验用笔方法能力目标:通过书法的练习，锻炼学生的动手能力。情感目标：1.书法教育可以培养学生的审美素养。2.书法教育可以培养学生的文化素养。3.书法教育...
图片详情：
   篇8：人美版五年级书法下册《书法园地：书法与生活（二）》教学设计人美版五年级书法下册《书法园地：书法与生活（二）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 书法与生活 扇面【学习目标】知识与技能1、学习目标：书写一幅扇面,了解中国《扇面》书法艺术特点。2、能力目标：联系已学过的书法知识，完成一幅简单的扇面书法作品，提高书法写作能力。过程与方法通过小组合作，，让学生经过欣赏、书写、交流等活动，培养学生书法欣赏和写作能力。情感、态度与价值观体验扇面书法文化艺术魅力，表达自己对中国书法文化艺术的赞美和热爱，培养学生对中国书法艺术的热爱与传承之情。【重点难点】重点：集字练习.感受扇面书法艺术的造型特点，合理构图进行书法创作。难点：根据各种扇面形状进行合理构图，感受与体验中国书法的美学艺术特点。【教学流程】一...
图片详情：
   篇9：桂美版八年级美术上册《2、书法与篆刻艺术欣赏 硬笔书法的结构规律》教学设计桂美版八年级美术上册《2、书法与篆刻艺术欣赏 硬笔书法的结构规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《硬笔书法的结构规律》
教学内容：《硬笔书法的结构规律—中竖字的写法》
教学目标：1、通过欣赏名家作品，激发学生学习的兴趣。
2、指导学生掌握中竖字的书写方法。
3、能触类旁通，写好带有中竖的字。
教学重点、难点：学习掌握中竖字的书写要领，熟练书写这类字。
教学准备：多媒体课件，投影仪、手机、米字格信笺等
教学时间：１课时
教学过程
导入新课
1、导语：中国书法源远流长、博大精深，它是我们中华民族的艺术瑰宝。汉字的发明是中华民族对人类社会所作出的重要贡献，汉字书法的每一笔、每一画、每一个字的构成，都是经过千锤百炼，深具美感。学习书法能陶冶我们的情操，提高我们的审美水平...
图片详情：
 篇10：冀少版五年级下册第7单元《梨园乐》教学设计教学设计冀少版五年级下册第7单元《梨园乐》教学设计教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《梨园乐》教学设计教学目标：1. 初步了解京剧中旦角的唱腔特点和表演特色，简单了解京剧四大行当中的旦角。2. 欣赏《卖水》表花片段，通过“唱一唱”“念一念”“做一做”活动，感受京剧中旦角的唱腔的特点，了解京剧旦角的基本功，培养学生对京剧表演的兴趣。3. 能自信地模仿旦角行当的唱，念，做进行表演。教学重点：体会京剧中旦角的唱腔的特点，学会有韵味的演唱简单的唱段。教学难点：能自信地模仿旦角行当的唱，念，做进行表演。教材处理：本课的设计意图是通过教学，帮助学生了解京剧中旦角的四个主要行当“青衣，花旦，武旦，老旦”的唱腔特点和表演特色，激发学生对京剧艺术和民族文化的热爱之情。一节课...
图片详情：
 篇11：湘美版初中美术七年级下册 第7课 书法的结构之美 教学设计湘美版初中美术七年级下册 第7课 书法的结构之美 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版七年级美术下册《书法的结构之美》教学设计【教学目标】1．认知目标：欣赏书法间架结构的法则和特点，初步认识书法的结构之美。2 . 能力目标：运用所学知识分析字形结构，并用形象的语言进行描述；能够按照要求临写不同字体，并能表述自己的心得体会。3 . 情感目标：通过赏析“形似物象的例字结构的巧妙之处，结合临写和交流，让学生感受书法结构的美感，领悟“艺术源于人们对生活的体验”之真谛；按照所学书法结构知识，养成平时自觉规范书写的良好习惯等。【教学重点】通过拼字游戏活动，让学生对书法结构之美有更加深刻的印象各抒己见谈体会【教学难点】让学生在临写不同书体的过程中，加强对字形的整体把握，自...
图片详情：
 篇12：人美版五年级书法上册《书法园地：书法幅式——扇面、斗方》教学设计人美版五年级书法上册《书法园地：书法幅式——扇面、斗方》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习园地——认识幅式（扇面 斗方）》教学设计 教材分析：书法作品“幅式”是小学《书法》2011人美版五年级教材学习园地中的内容，其主旨是让学生认识书法作品的呈现形式，掌握各种幅式的特点。同时以鉴赏的眼光品鉴作品和创作书法作品。教学内容：幅式----斗方、扇面教学目标：1、巩固复习学过的几种幅式——条幅、横幅、条屏、中堂 2、对比分析并学习斗方、扇面，掌握其特点 3、拓展了解其他常用幅式重点难点：1、扇面书写的错落性 2、斗方书写的方正性教学方法：演示+欣赏+创作教学手段：多媒体课件过 程：...
图片详情：
  篇13：冀美版七年级美术上册《6.中国的毛笔和书法》教学设计（表格式）冀美版七年级美术上册《6.中国的毛笔和书法》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版七年级美术上册第六课中国的毛笔和书法教学设计教材分析 本课教材是中国传统艺术造型表现的经典课程，介绍了中国的毛笔和汉字，丰富了学生的书法基础知识，提高了学生对于书法艺术和我国传统艺术的热爱之情。学情分析 中学生心理学研究指出，初中阶段是智力发展的关键年龄，学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，洞察能力，记忆能力，动手能力探索能力和想象能力也随着迅速发展。从年龄特点来看，七年级学生依然好动，好奇，好表现，好参与。从知识储备来看，七年纪学生已有一定的生活体验，但关于书法知识了解不多。教学目标 知识与能力目标 了解和辨识主要书体过程与方法目标 通过临摹，体会毛笔的独特属性，在习字中体...
图片详情：
 篇14：冀美版七年级美术上册《6.中国的毛笔和书法》教学设计（表格式）冀美版七年级美术上册《6.中国的毛笔和书法》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国的毛笔和书法教学理念：汉字是记录汉语的书写符号，也是特殊的审美对象。汉字书法是人类文化宝库中独具特色的一种艺术形式。数千年来，汉字从象形图画获得创意，经过了甲骨文、金文、大篆、小篆，直到隶变而定型于楷，间有行、草等各种形体。汉字作为书写符号，由于特殊的平面拓扑结构，在书写的过程中，必然涉及到点线衔接、间架搭配、结构布局等问题。于是，在一个一个的方格子里就融入了书写者个人的审美意识。对于单个字来说是一个特殊的造型艺术；对于一篇文字来说， 就有互相呼应、对应和谐的章法布局艺术。汉字在长期的书写实践中，逐渐形成了自己特殊的审美标准和艺术规律。古往今来，各民族无数书法、篆刻艺术家无不受到汉字书...
图片详情：
   篇15：小学五年级下册书法教案设计小学五年级下册书法教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册书法教案设计个性化设计第1课 广字旁教学目标：1．让学生学会广字旁的书写，培养学生的审美能力。2．让学生在自主、合作、探究的学习过程中学习新知。3．培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚韧不拔的意志品质。教学过程：一、设情境，激趣寻入二、示范实践1．借助多媒体边演示边讲解。课本第1页。庸 广 度 庭2．练习，每个字描两遍三、巡视巡视指导、及时发现书写中存在的问题并给予纠正。四、点评1．自评：同学们将书写的内容与例字进行比较作一下自评对书写满意的字进行画点。2．实物投影互评3．实物投影互评。（根据“真确、勺称、美观”的...
图片详情：
   Tags：五年级,下册,书法,教学设计,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
