篇1：湘教版初中地理七年级初中地理上册2.2《世界的海陆分布》教学设计湘教版初中地理七年级初中地理上册2.2《世界的海陆分布》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：初中地理《世界的海陆分布》教学设计教材分析：本节课内容是第二章《地球的面貌》的重点部分。认识地球，了解世界的海陆分布，是学好地理的根底。本节教材包括海陆分布及其特点、七大洲、四大洋等三部分内容，其中第一课时教学设计主要包括海陆分布特点和七大洲的名称及分布。教材首先从文字和图像两方面说明了世界的海陆分布及其特点，使学生了解把地球称为“水球”的依据；然后从大陆、岛屿、大洲等根本概念入手，详细引出全球六块大陆以及七个大洲的名称、位置、面积大小。教材通过东西半球并采用读图的方法，引导学生关注各大洲的位置及相对关系；通过简单的地理统计图，使学生了解七大洲的面积大小及排序；最后，启发学生用简单的几何图形...
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    篇2：12 文化衫的设计制作 教学设计 人美版初中美术七年级下册（表格式）12 文化衫的设计制作 教学设计 人美版初中美术七年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 材 人美版七年级美术下册章 节 第12课课 题 文化衫的设计制作授课时数 2课时 授课时间授课班级 七年级 任课教师 安思嘉教 学 目 标 知识与技能 了解文化衫的概念、特点及其在生活中的运用。学习文化衫的设计方法，能够设计有主题的文化衫。过程与方法 通过欣赏、实践、让学生设计一件富有个性的文化衫。情感、态度、 价值观 学会欣赏文化衫的独特文化承载方式，善于发现美。教学重点 文化衫的设计教学难点 设计出的文化衫具有创意与形式美感学具准备 素描本、打印文化衫模板、彩色马克笔教具准备 文化衫教 学 过 程 ...
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    篇3：七年级语文上册 16《猫》核心素养教学设计七年级语文上册 16《猫》核心素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册《猫》核心素养教学设计 一、核心素养目标： 1.语言建构与运用：用表格法进行梳理，借助书后思考探究的表格梳理出三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局。 2.思维发展与提升：品味“我”对猫的态度，感受人和动物如何相处，感受动物命运与人类情感，增进自我理解与反思，形成尊重动物、善待生命的意识。 3.审美鉴赏与创造：学会在默读中厘清作者的思路。 4.文化传承与理解：通过群文阅读比较夏丏(音为免）尊的《猫》、靳以的《猫》和王鲁彦的《父亲的玳瑁》描绘的不同情感，感受作者与生灵之间的关联与人文关怀。 二、教学重点、难点： 教学重点： 体会作者对第三只猫死...
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   篇4：七年级语文上册 7《荷叶 母亲》素养教学设计七年级语文上册 7《荷叶 母亲》素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册《荷叶 母亲》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：有感情地朗读课文，体会字里行间所蕴含的情感。 2.思维发展与提升：把握诗歌托物言情的写法。 3.审美鉴赏与创造：通体悟母爱，学会表达。 4.文化传承与理解：理解作者以清丽的笔调，朴实平淡的语言，表达了对母亲由衷的感激和爱恋之情。 二、教学重点、难点： 教学重点： 把握诗歌托物言情的写法。 教学难点： 解作者以清丽的笔调，朴实平淡的语言，表达了对母亲由衷的感激和爱恋之情。 三、过程与方法： 《荷叶·母亲》是初中语文七上第二单元的第三篇课文《散文诗两首》中的其中一首。这单元...
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   篇5：初中体育 人教版 七年级 弯道跑 教学设计初中体育 人教版 七年级 弯道跑 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：弯道跑技术教学设计年级七年级教师李应祥授课类型新授课时间2021年5月14日地点宁南县三峡白鹤滩学校教学内容1、弯道跑技术学习 2、游戏：开火车教学目标1、认知目标：通过弯道跑练习，使学生了解弯道跑的原理，并用它来解决现实生活中遇到弯道跑时的问题。2、技能目标：通过弯道跑的练习，使学生正确熟练地掌握技术要领，体会弯道跑的特点，发展弯道跑能力。3、情感目标：通过开火车（游戏）的练习，培养积极参与的态度和团结协作的精神。教学重点合理的倾斜角度，正确的摆臂动作，两脚的着地方法。教学难点控制重心，克服离心力，保持身体的协调性。场地器材400...
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  篇6：初中心理健康教育 七年级上册 青春期亲子也有小欢喜 教学设计初中心理健康教育 七年级上册 青春期亲子也有小欢喜 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：青春期亲子也有小欢喜——构建亲子关系舒适区一、背景分析青春期的孩子因为生理和心理的变化，初中的学业水平加重，亲 子关系也会遭遇变化。除了必要的父母教育外，让孩子理解和学会和 父母积极沟通，找到亲子舒适的距离，构建亲子关系舒适区，有助于 青春期的孩子迅速稳定身心，投入学习状态，解决亲子困境。二、授课对象：初中年级三、微课时长：40 分钟左右四、教学目标认知目标：了解自己与父母的关系，掌握“进入舒适区”法。 情感目标：对自己的亲子关系有积极的态度，体会父母的支持。行为目标：学会构建自己和父母的亲子关系舒适区，能用“进入舒适 区”法解决亲子困境。五、教学方法讲授法、案例分享法、...
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   篇7：初中七年级上册体育与健康《身体柔韧素质练习》教学设计（表格式）初中七年级上册体育与健康《身体柔韧素质练习》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 身体柔韧素质练习教学目标 运动技能：通过学习，让学生知道中长跑的概念，学生知道途中跑时正确的呼吸方法及其对提高跑的能力的作用，学会正确分配体力。运动参与、身体健康目标：使学生掌握中长跑的基本技术，提高学生心肺功能，增强学生肌肉耐力及柔韧素质心理健康、社会适应目标：培养学生吃苦耐劳和顽强拼搏的精神教学重难点 重点：着重练习下肢韧带的拉伸和用力方法，以及在跑步练习中的步幅。 难点：折返跑练习中蹬地转身动作及上下肢的协调配合。开始部分 1、 体育委员整队报告人数2、 师生相互问好，宣布本节课内容3、 提出教学目标与要求4、 检查服装，安排见习生 教师活动 学生活动准备部分...
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 篇8：初中年级七年级上册《常见传染病的预防》教学设计初中年级七年级上册《常见传染病的预防》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《常见传染病的预防》教学设计一、教材分析 《常见传染病的预防》是个重要的教材内容。影响人类健康的疾病很多种，但是传染病是其重要的一个因素。通过学习学生增强学生对常见传染病的的认识和预防意识，从而避免传染病的预防和发生。 二、教学目标1、认识传染病对人类的危害，能区分常见的传染病和非传染病，了解传染病的 种类。 2、掌握传染病的传播途径及预防措施。 3、培养学生养成良好的卫生习惯和积极健康的生活态度。 三、教学重点、难点 重点：常见传染病预防的具体措施。 难点：传染病的传播途径。 四、学情分析 初中七年级的学生身体素质基础薄弱，学习主动性、积极性较差...
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 篇9：初中语文素材单元整体教学设计课件（72张PPT）初中语文素材单元整体教学设计课件（72张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)初中语文单元整体教学设计0引子：桥本武老师的语文课传奇教师桥本武，抛弃文部省审定教材，带领学生初中三年精读一本小说（中勘助《银汤匙》），却缔造了将一所“破落户”私立学校打造为“日本第一名校”的神话，让他所任教的滩校成为东京大学录取率一的学校。怀揣着“让学生拥有真正的学习能力”的朴素祈愿，桥本武不辞劳苦、肯钻研有创意、有个性、有味道做一名永远的挑战者以坚定的信念和火一样的热情与学生碰撞培养出了著名作家远藤周作、东京大学校长滨田纯一及众多医师等杰出学子他的学生，现任现任神奈川县知事于2005年写下此书讲述恩师桥本武的独特授课对他和同学们的人生影响《恩师的...
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     篇10：初中班会心理健康课《教学相长》教学设计初中班会心理健康课《教学相长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康课《教学相长》教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标：理解老师的良苦用心。能力目标：能够正确对待老师的表扬和批评。知识目标：知道正确对待老师的表扬和批评，是成长过程中的重要内容;学会正确对待老师的表扬和批评。【教学重难点】重点：正确对待老师的表扬和批评。难点：理解老师的良苦用心。【教学方法】案例教学法、情境探究法、讨论法等。【教学过程】一、导入新课通过让学生查找字典，分别了解“教”“相”“长”的读音和意义进而解释教学相长的含义，从而导入本节课。二、新课讲授1.教学相长的含义过渡语：通过查找字典，我们知道了教学相长就是教与学中师生互相陪伴，互相促进，共同...
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  篇11：初中七年级上册体育与健康《横箱分腿腾越》教学设计（表格式）初中七年级上册体育与健康《横箱分腿腾越》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：横箱分腿腾越课时计划课时 4-2 班级 七年一班教学内容 横箱分腿腾越第一腾空素质练习教学目标 让学生知道分腿腾越第一腾空的技术动作的组成，以及各部分之间的内在联系，使学生形成主动参与学练的意识。2较好的的掌握分腿腾越第一腾空技术，发展学生的力量和跳跃能力和身体的协调能力，本节课使所有学生能敢于过箱60%的学生能做出正确动作。3培养学生逐步养成迎难而上和自信的良好心理品质，敢于尝试、创造，形成安全练习的意识，体验合作学习的乐趣。教学重难点 重点：直臂支撑难点：助跑与踏跳相结合顺序 教学内容 教师活动 学生活动 时间准备部分 一.课堂常规1.体委整队2.师生问好3.宣布本课内容4.安...
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 篇12：初中语文统编版（部编版）七年级上册各课同步教学设计初中语文统编版（部编版）七年级上册各课同步教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：科目：语文年级：七年级备课人：日期：2020.8.20课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五早读1234午休5678伊宁市园艺场学校作息时间表（教师）节次冬季夏季备注签到10︰00—10︰2010︰00—10︰20早读10︰00—10︰2010︰00—10︰20第一节10︰30—11︰1010︰30—11︰10第二节11︰20—12︰0011︰20—12︰00眼保健操与阳光体育大课间12︰00—12︰3012︰00—12︰30第三节12︰30—13︰1012︰30—13︰10第四...
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    篇13：部编版七年级语文上册--6《散步》教学设计部编版七年级语文上册--6《散步》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：散步这篇文质兼美的散文《散步》是义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇课文。它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷，更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。相信随着作者一家人散步过后，我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中，也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里，更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。根据《语文课程标准》的基本精神，语文课的主要目的是要培养学生的品德修养和审美情趣。本课对象是七年级学生，这个年龄段的学生有强烈的好奇心和旺盛的求知欲。但对生活的观察不够细致，缺乏生活体验，又由于社会上一些不良因素的误导，许多学生尊老爱幼的观念比较淡薄，没有形成正确的家庭伦...
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  篇14：部编版七年级语文上册--1《春》教学设计部编版七年级语文上册--1《春》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》教学设计朱自清【教学目标】1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。2. 能流畅地朗读全文，理清文章思路。3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。【教学重、难点及突破】(1) 重点能流畅地朗读全文，理清文章思路。(2) 难点揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。【课时安排 】 3课时【教学步骤】第一课时一、创设情景，导入新课。1. 导入语：2.作者简介朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州...
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   Tags：初中,七年级,语文,教学设计,精选
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