写字课教学设计五年级（精选8篇）

人教版五年级美术上册第7课　无笔画教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：无笔画教学目标1.观察认识自然界中具有天然纹理的景物，欣赏这些纹理形态，别具特色的美感。培养学生从生活中认识美，发现美的能力，感受抽象纹理的形式美感。2.学习对印的方法，利用水彩，水粉颜料加水后流动的特性，探索对印技巧，创作出色彩变幻，肌理美观的无笔画，培养学生的探索实践能力和动手操作能力。3.在对应制作过程中体验美术学习活动的乐趣，培养学生对美术学习的兴趣。教学重难点：重点：学习对印的方法和步骤，创作出色彩变幻，肌理美观的无笔画。难点：把握色彩加水后流动的特性，探索对印技巧。教学准备：课件，无笔画教学范画，调色工具，水粉色彩。教学过程：一、激情导入1.同学们，我们...

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人教版五年级美术上册《第7课　无笔画》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《无笔画》教学设计一、教学目标1、知识与技能：让学生观察、认识自然界中具有天然纹理的景物,欣赏这些纹理的美感。培养学生从生活中发现美、认识美的能力,感受抽象纹理的形式美感。2、过程与方法：引导学生通过欣赏大自然、生活中各种纹理，感受到纹理的无穷变化；由自主探究、小组合作，来发现对印纹理的变化可以创作出色彩鲜艳、肌理美观、匪夷所思的奇特画面，并通过欣赏教师示范画及自主创作发现绘画的不同方式。3、情感态度和价值观：在对印创作过程中体验美术给我们带来的乐趣,培养学生对美术学习的兴趣。 二、教学重、难点重点:通过探究发现，学习对印的方法；创作出色彩鲜艳、肌理美观的无笔画。难点:通过把握色...

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苏少版五年级美术下册《第20课　青铜艺术》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：青铜艺术教学内容：“青铜艺术”一课主要介绍了具有悠久历史、独特民族风格和鲜明时代特色的青铜器，让学生欣赏我国悠久灿烂的古代青铜艺术，了解青铜器的造型，青铜器的铸造工艺，青铜器的纹饰和铭文等。在欣赏的同时让学生说说青铜器的造型、用超轻黏土的形式制作纹饰、了解铭文，开阔了学生眼界，培养了学生对青铜艺术的欣赏力，提高了学生的审美能力，激发了学生的民族自豪感及热爱祖国、热爱民族艺术的感情。学情情况：五年级学生对外界的的知识和信息有着大量的需求，他们对艺术已经有了自己初步的了解，具有了一定的学习能力，能够在老师的指导下查找资料，搜寻相关信息。但这个年龄段的孩子对于青铜文化了解不多，对于大部分人来...

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苏少版五年级美术上册《第1课　参观和旅行》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题 参观和旅行 作者类型 造型·表现 课时 1课时教学背景分析教学内容： 《参观和旅行》是新学期开学的第一课，教学内容既与学生的生活息息相关，又恰值暑假过后，许多学生都有一些参观和旅行的亲身体验，可能还在谈论着暑期参观和旅行的趣闻轶事，或许还沉静在参观和旅行的美好、愉悦的回忆中，此时设置此课内容适时又应景。本课学习以“感知·体验”贯穿始末，以“造型·表现”抒发情怀，注重对参观和旅行途中自然之美和人文之秀的回想、奇闻趣事的回忆和情感体验的回味，通过以上回想、回忆与回味，抒发对“参观和旅行”的所见、所想与所感，用造型语言表达参观和旅游中最有趣、最吸...

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人教版五年级美术上册《第10课　彩墨脸谱》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《彩墨脸谱》教案教学目标：1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。2、实践目标：根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作脸谱。3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国 脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。教学重难点：1、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。2、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。教具：ppt课件，脸谱图片。学具：水彩笔，复印纸，铅笔，教学过程：一、导入师：同学们，大家好，很高兴能和你们共度...

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人教版五年级美术上册《第10课　彩墨脸谱》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：彩墨脸谱人教版五年级上册第十课教学目标通过对彩墨脸谱的学习，激发学生热爱中国脸谱艺术的感情。使学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并学习用彩墨绘画的方式进行创作。教学准备教师：多媒体课件、脸谱示范画材料等。学生：排笔、颜料等。教学重难点重点：了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。难点：用彩墨绘画的方式绘制脸谱。四、传授新课（一）导入1、播放视频（说唱脸谱）。2、听前老师提问：（1）仔细听，这首歌曲是在描述什么类型音乐元素？3、交流思考：大家还知道哪些关于戏剧的知识？京剧又称平剧、京戏，是我国影响最大的戏曲剧种，分布地...

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人美 版五年级美术下册《第8课：奇思妙想》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人民美术出版社美术五年级下册第8课《奇思妙想》教学设计教材分析：本课是一节开发学生想象力的课。想象力丰富、敢于大胆想象是小学生的特长，他们往往能发现许多大人想不到的事物。这种对生活的热爱、喜欢探索、敢于尝试的品质值得我们学习。我们要保护孩子们难能可贵的想象力、创造力。本课主要让孩子们丰富的想象力具体化，用艺术的形式表达出来，提高学生的创造力与表达能力。教学目标：1、根据生活中的物体特点，展开丰富的想像。2、指导学生用喜欢的美术方法表现自己的一些奇思妙想。3、培养创新精神与实践能力，激发学生对生活的热爱。教学重点：通过对生活中常见事物的想像，依据其特点，用联想、组合等方法创造出...

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苏少版五年级美术上册《第2课　学学构图》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：学校课名 学学构图 教师姓名学科（版本） 美术苏少2014版 章节 第2课学时 1 年级 五一、教学目标 知识与技能：了解构图基本概念及横构图、竖构图、井字形构图等构图类型的基本形式法则。 过程与方法：通过构图训练逐步提升学生的画面组织能力和观察、感知构图形式美的能力。 情感、态度与价值观：激发学生主动学习构图的兴趣，能有意识地将所学知识运用在绘画欣赏、美术表现和日常生活中。二、学情分析 学生对学习单纯的构图理论知识没有太大的兴趣，但是他们从一年级甚至幼儿园开始，就在每一幅绘画中无意识地运用构图方法，积累了一定的感性经验。而新媒体新技术的运用可以通过有趣直观的方式，让学生在对...

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