部编版语文七年级下册 第五单元写作《文从字顺》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中语文七下第五单元《文从字顺》作文指导 教学设计学习目标：1.通过交流、修改文章，了解“文从字顺”的含义及其基本要求。2.通过朗读、自改、互改文章，能够推敲并准确使用字句。3.在文从字顺的基础上，力求准确表情达意，并突出主旨。学习过程：任务一：修改习作思从顺下面这段文字是一位同学的作文《那一刻，我哭了》的第一段。读一读，你觉得这段话通顺吗？如果你是老师，请谈谈你的修改意见。“妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单，简单之中包含最亲切、最有磁性的东西；“母爱”，最不平凡的爱，可是又平凡，平凡之中包含最伟大、最无私的东西。（学生思考，自由发言）明确：这段话不通顺，应该是“最平...
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