篇1：小学高年级课后服务：情商与口才培养 第二课《如何学会“谦让”？》（教案+课件共18张PPT）小学高年级课后服务：情商与口才培养 第二课《如何学会“谦让”？》（教案+课件共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《如何学会“谦让”？》第二课讲国学经典谈身边事提取关键字壹悟“理”贰叁肆伍课后作业壹讲国学经典课前小问题01.大家认识孔融吗？02.孔融有哪些故事？03.有谁可以讲一讲孔融让梨的故事呢？04.故是给你什么启发呢？讲国学经典在很久很久以前，有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟，他排行第六，大家都叫他小六儿，因为他性情活泼、随和，大家都喜欢他。虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格：要勤奋读书;对人要懂礼貌;说话要和气;无论什么事，兄弟们都要互相谦让，不要光想着自己;别人有困难要给予帮助。孔融年纪虽小，爸爸和妈...
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 篇2：《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 （小学高年级）》第十二讲 强国必须强军 教案《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 （小学高年级）》第十二讲 强国必须强军 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（小学高年级）第12讲 强国必须强军 教案【教学目标】【知识目标】通过拥军故事感受“军民鱼水一家亲”的拥军传统，建立拥军观念，做出拥军的行动，长大以后愿意从事祖国国防事业。【能力目标】通过资料收集整理培养学生收集、整理、运用信息的能力。【情感态度价值观】感受“军民鱼水一家亲”的拥军传统，建立拥军观念，作出拥军的行动，长大以后愿意从事祖国国防事业。【教学重点】知道强国必须强军，强军对保卫和平的重要意义；了解我国我党为了建设世界一流军队做出的努力及军队建设的目标。【教学难点】感受“军民鱼水一家亲”的拥军传统，建立拥军观念，作出拥军的行动，...
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  篇3：湘教版小学高年级劳动与技术第一单元第4课《家庭生活垃圾处理》课件+教案湘教版小学高年级劳动与技术第一单元第4课《家庭生活垃圾处理》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《家庭生活垃圾处理》小学高年级第一单元观察图片，说一说为什么会有这样的现象发生？新课导入思考：垃圾随意倾倒会造成什么结果？侵占土地；污染农田、地下水、空气等；可能导致疾病流行。新课导入我们应该怎么正确处理垃圾才能避免这种局面的产生呢？新课导入随着社会的发展和人民生活水平的提高，生产与生活中的垃圾、废物也在迅速增加。垃圾不仅会滋生细菌、传播疾病，还会污染水源、土壤。生活垃圾占用土地，污染环境，严重影响人们的健康。不过，只要合理开发，垃圾中的大部分物质具有被重复利用的可能，能变废为宝。新课导入处理家庭生活垃圾的三项原则新知讲解1、及时处理家...
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篇4：湘教版小学高年级劳动与技术第三单元第12课《五色糯米饭》课件+教案湘教版小学高年级劳动与技术第三单元第12课《五色糯米饭》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学高年级第12课《五色糯米饭》教学设计课题 《五色糯米饭》 单元 第三单元 学科 劳动与技术 年级 小学高年级学习目标 一、知识与技能1、了解广西壮族三月三的传统民俗，学习尊重每个民族不同的文化特色。2、认识到五色糯米饭制作所用到的材料和染色方式。3、尝试将课堂所学的知识应用到生活实践当中，养成探索的精神。二、过程与方法 通过观看视频和观察图片，了解壮族的民俗，知道五色糯米饭的制作工艺，尝试将学到的食物染色运用到生活当中。三、情感态度与价值观 尊重每个民族的民俗特色，尝试把所学的知识运用到生活实践中去。重点 懂得五色糯米饭的上色方式。难点 创...
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篇5：【四史进课堂】小学高年级读本12讲 强国必须强军 课件+教案+教学反思【四史进课堂】小学高年级读本12讲 强国必须强军 课件+教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《强国必须强军》教学反思习近平新时代中国特色社会主义思想小学高年级读本本节课分为四个部分：国防和军队，以微课的形式向学生们讲解了强国必须强军因为天下并不太平和平需要保卫，保卫和平就要建设一支世界一流的军队，作为小学生应该发扬拥军爱民的光荣传统。教学环节环环相扣。由于教材内容五年级的孩子并不了解所以只能运用大量的视频资料，让学生通过视听去理解，明白强军的重要性、发扬拥军爱民的必要性。在教学中,我设计了一个“情景剧” 吸引学生 的注意力, 培养学生的学习兴趣, 既拓宽了他们的知识面, 又锻炼了他们的语言组织表达能 力。在课堂上真正实施时,发现学生的积极性很高,但...
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篇6：小学高年级课后服务：情商与口才培养 第七课《 如何正确劝导别人？》（教案+课件共16张PPT）小学高年级课后服务：情商与口才培养 第七课《 如何正确劝导别人？》（教案+课件共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课 《 如何正确劝导别人？》一、国学经典孟子小时候厌倦学习，有一天不愿读书，就逃回了家。孟母正好在织布，见他逃学回来，一句话没讲，就把织布的梭子给弄断了，这意味着马上将要织成的一匹布全毁了。孟子非常孝顺，忙跪下来问：“您为什么要这样？”孟母告诉他：“读书求学不是一两天的事，就像我织布，必须从一根根线开始，然后一寸一寸地才能织成一匹布，而布只有织成一匹了，才有用，才可以做衣服。读书也是这个道理，如果不能持之以恒，像你这样半途而废、浅尝辄止，以后怎能成才呢？”若是现在的孩子，可能不懂反省自己，一句话就扔给母亲：“这是你自己的事。”但孟子的根基毕竟不同一般，他如梦初醒、恍然大悟，从此一...
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 篇7：小学高年级课后服务：情商与口才培养 第九课《如何接受别人的批评？》（教案+课件共19张PPT）小学高年级课后服务：情商与口才培养 第九课《如何接受别人的批评？》（教案+课件共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《如何接受别人的批评？》第九课讲国学经典谈身边事提取关键字壹悟“理”贰叁肆伍课后作业壹讲国学经典课前小问题01.大家知道“人非圣贤，孰能无过”的意思吗？02.“以人为镜，可以明得失。”这句话出自谁呢 03.有谁可以讲一讲唐太宗的故事呢？他与魏征的故事呢？04.这个故事发生了什么事呢？讲国学经典唐太宗是一个文武双全，英明盖世的能人，但人非圣贤，孰能无过。在他身边有两位监督他言行的“明镜”：一为长孙皇后，另一位乃忠义贤良的魏征。皇上一有过错，他们立即会巧妙地指出。据《贞观政要》一书所载：唐太宗喜欢一只小鹞子，一日正在玩鸟，魏征...
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 篇8：小学高年级课后服务：情商与口才培养 第十七课《说话前 学会顾忌他人感受》（教案+课件共14张ppt）小学高年级课后服务：情商与口才培养 第十七课《说话前 学会顾忌他人感受》（教案+课件共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十七课 《说话前 学会顾忌他人感受》一、国学经典南宋有位大诗人名叫杨万里，他的妻子七十多岁了，天冷的时候依旧每天很早起床，然后直接进入厨房，生火、烧水、煮粥。熬粥需要很长时间。杨夫人就在旁边耐心等候。热粥的甜香非常诱人，连院子里都回荡着这种香气。每天早晨，仆人们就是在这熟悉的香气中先后起床洗漱，来到厨房，杨夫人早已为他们每人盛上了一碗热粥。杨夫人的孩子看到母亲如此劳累，于心不忍，就劝母亲说：“天寒地冻的，何必如此劳累呢？”杨夫人微笑着教导他说：“他们尽管是仆人，却也被自己的父母时刻牵挂。现在天寒地冻还要他们辛苦干活。他们只有喝了粥，心里才能有点热气，这样对身体也有好处。”儿子恍然大...
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 篇9：《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 （小学高年级）》第十三讲 统一是历史大势 教案《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 （小学高年级）》第十三讲 统一是历史大势 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（小学高年级）第13讲 统一是历史大势 教案【教学目标】【知识目标】通过观看视频，初步了解“一国两制”。【能力目标】借助查阅资料、阅读信件，理解“一国两制” 的伟大创举 。【情感态度价值观】通过小组讨论、书写信件，用自己的实际行动，从身边小事做起，推动祖国完全统一 。【教学重点】借助查阅资料、阅读信件，理解“一国两制” 的伟大创举。【教学难点】通过小组讨论、书写信件，用自己的实际行动，从身边小事做起，推动祖国完全统一。【教学过程】【视频导入】观看视频《2018年10月23日，港珠澳大桥正式开通》导入新课。港珠澳大桥的开通，拉近了...
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  篇10：湘教版小学高年级劳动与技术第16课《壮族十字花绣——四瓣花》课件+教案湘教版小学高年级劳动与技术第16课《壮族十字花绣——四瓣花》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学高年级第16课《壮族十字绣——四瓣花》教学设计课题 《壮族十字绣——四瓣花》 单元 第四单元 学科 劳动与技术 年级 小学高年级学习目标 一、知识与技能1、认识壮族十字花绣这一传统手工，初步了解十字绣文化。2、培养学生对美的鉴赏能力。3、学习绘制十字花绣图案。二、过程与方法 通过观察图片，学习十字花绣的绣制方法，能把纹绣图案应用在生活实践上。三、情感态度与价值观 培养学生的审美情趣和热爱祖国民族文化的情感，激发学生美化生活的愿望，让学生感受手工实践活动的乐趣。重点 了解十字花绣的艺术特点，学习绣制过程的手工艺。难点 如何设计和绘制十字花绣图...
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