篇1：统编版语文七年级上册 综合性学习 有朋自远方来教案统编版语文七年级上册 综合性学习 有朋自远方来教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 有朋自远方来 【教学目标】1.鼓励学生结识新朋友,以正确的态度和方式与同学交往。(重点)2.能按照主题要求,搜集恰当的资料,并乐于与同学分享自己搜集到的资料。(重点)3.了解图书馆的一般检索方式,学会利用图书馆或互联网搜集资料。(难点)【教学过程】一、导入新课师:同学们,进入初中以后,学校和班级的一切对你们来说都是新的,新的老师,新的同学,看似那么陌生,但是在这种陌生的环境中你们能自甘落后吗 (生回答)对,不能,我们应该以主人公的姿态,主动地融入这个大集体中,和身边的同学多多交流,以加深对彼此的了解。今天,就让我们一起来开展综合性学习活动“有朋自远方来”。二、活动...
图片详情：
 篇2：七年级上册语文人教版 第六单元写作《发挥联想和想象》 教案七年级上册语文人教版 第六单元写作《发挥联想和想象》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《发挥联想与想象》教学设计教学目标引导学生了解联想与想象以及在写作中的作用。培养学生在写作中恰当运用联想与想象的能力。3、激发学生写作兴趣，增强学生学好语文的自信心。教学重难点重点：引导学生进一步了解联想与想象，明确两者之间的区别。难点：学会在作文中运用联想与想象的写作手法。教学方法多媒体 讨论教学过程：导入（播放广告）刚刚播放的广告运用了丰富的想象力，将原本的衣物想象成了有趣的海底世界，给观众带来了奇妙的视觉感受。是的，丰富的联想和想象能给我们带来美好的生活。同样，文学创作也需要发挥丰富的联想和想象。(准备一把雨伞)师：伞是我们常见的生活用品，那从老师手上的这把伞...
图片详情：
  篇3：七年级上册语文人教版 第三单元写作《写人要抓住特点》教案七年级上册语文人教版 第三单元写作《写人要抓住特点》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《写人要抓住特点》教学设计教材版本：部编初中语文七年级上册第三单元作文教学目标：让学生了解写人要抓住特点，通过人物形象描写的学习，让学生学会人物刻画的方法，并用于写作实践。教学重点：通过人物形象描写的学习，让学生学会人物刻画的方法，掌握人物形象描写的口诀。教学难点：通过人物形象描写的学习，让学生学会人物刻画的方法，并用于写作实践。教学方法：讲解法教学用具：PPT课件教学过程：导入新课（话题导入）大家好，欢迎来到语文微课堂。在作文中，我们经常见到老师给我们的评语是人物描写没有亮点，今天这节课，咱们通过学习人物形象描写的方法，掌握在作文中如何进行人物描写传神的刻画出一个人物。...
图片详情：
  篇4：七年级上册语文人教版 第四单元写作——思路要清晰 教案七年级上册语文人教版 第四单元写作——思路要清晰 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思路要清晰》教学设计【教学内容】本节课是一节作文指导课，题目是《思路要清晰》。这节课最大的特点就是在提高学生读、写能力的同时，具有十分可观的操作性和实用性。【教材分析】本节课是人教2011课标版（部编）语文教材七年级上册第四单元的写作课，本单元的教学任务是让学生在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓住关键语句等方法，理清作者的写作思路。【教学目标】知识与能力：通过提供示例和回顾经典课文，使学生了解一般文章的写作顺序。过程与方法：通过拟写提纲和写作实践，让学生学会梳理写作思路，并体验拟写提纲的好处。情感态度与价值观：提高学生的表达能力和写作能力，准确的运用语言文字表情...
图片详情：
    篇5：七年级上册语文人教版 第3课《雨的四季》教案七年级上册语文人教版 第3课《雨的四季》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《雨的四季》教学目标：1、朗读课文，体会雨四季不同的特点。2、品读课文，学习作者独特的写作手法。3、感受景物之美，体味倾注其中的情感。重点：赏析语言特色，提高鉴赏能力。难点：欣赏文章的画面美，体会作者用笔之细腻，培养学生抓住景物特征描写的能力。导语：雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” “夜来风雨声，花落知多少。”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。” ……雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗...
图片详情：
 篇6：部编版语文七年级上1.春 教案部编版语文七年级上1.春 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元1．春【教学目标】1．有感情地朗读课文，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。2．学习作者抓住景物特征，深入、细致、多角度观察景物的方法。3．培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。【教学重点难点】1.揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙。2.体会语言中蕴涵的感情，能理解作者在文中所抒发的"热爱春天，赞美春天"的思想感情。3.结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。4.状物抓住特征，写景注意层次。【教学方法】自主学习、合作探究。【教学设计】本文是一篇美文，可以向学生提供欣赏的氛围，让学生在相应的意境中得到熏陶。采用多媒体手段...
图片详情：
  篇7：部编版语文七年级上秋天的怀念教案部编版语文七年级上秋天的怀念教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》教学设计一、导入天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累。这样美丽的风景本就引人遐想，今天让我们一起跟随史铁生，走进他笔下的金秋之思。二、学习目标请同学们共同朗读本节课的学习目标：初读，理清文章的脉络；析读，感受真挚的情感；悟读，理解生命的意义。三、检查预习 瘫痪（tānhuàn） 憔悴（qiáocuì） 仿膳（shàn） 侍弄（shì） 诀别（jué） 整宿(xiǔ) 魔法记忆：语境记音法。小明在宿(sù)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。四、借“花”言事1.速读文章，用简短的语言概括文章的主要内容。提示：可以用...
图片详情：
   篇8：七年级上册语文人教版 第六单元名著导读《西游记》 教案七年级上册语文人教版 第六单元名著导读《西游记》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《西游记》教学设计教学目标：（1）、了解全书内容，熟悉精彩片断，进一步提高读整本书的能力。（2）、简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。（3）、初步掌握阅读小说的方法，激发阅读文学名著的兴趣。教学重点：结合故事情节理解人物特点，感受人物形象。教学难点：理解人物形象，认识作品的现实意义。教学准备：教师准备：ＰＰＴ课件，视频。学生准备：阅读原著，每人准备一个精彩的"西游记"故事。教学方法：讲评法，点拨法。学情分析：《西游记》电视连续剧曾看过的人数超过一半，原著看过的仅有2个人，能说出主要情节的学生也不多。因为学校不要求统一购买该资料，所以有资料...
图片详情：
   篇9：4.3 次北固山下（教案）-初中语文人教部编版七年级上册4.3 次北固山下（教案）-初中语文人教部编版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3 次北固山下 教案教学目标1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。教学重难点品位诗歌意境，领悟诗歌主题。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课——思乡诗歌春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。作者简介王湾，唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。现存诗不多，有《次北固山下》《奉使登终南山》等。写作背景王湾的诗追求壮美的意境，具有北方诗派的风格。但由于他“尝往来吴楚间”，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就作...
图片详情：
  篇10：部编版（2016）语文七年级上册 4 写作 思路要清晰 教案部编版（2016）语文七年级上册 4 写作 思路要清晰 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 写作 思路要清晰【教学目标】1.学生能理解“家风”的内涵，能唤醒体验，逐渐明晰自己的“家风”。（重点）2.学生能够围绕“家风”，用“拎线索”的方式，组织素材，重构作文。（难点）【教学过程】教学活动一：启发（1）明白我要讲的东西是什么：田径比赛。（2）知道我要对谁讲：非专业的中国观众。（3）解说的时间有限，要有针对性的讲。教学活动二：举一反三（1）明白我要讲的东西是什么：作文题目的审题。（2）知道我要对谁讲：专业友善美丽的语文老师。（3）解说的时间有限：只有600—800字的空间。（4）按照事情发展顺序或者逻辑快速输出有效信息。教学活动三：整体构思示范作文题目：...
图片详情：
  篇11：部编版语文七年级上朝花夕拾（教案）部编版语文七年级上朝花夕拾（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册七年级上册教材版本部编本课题名称第三单元名著导读《朝花夕拾》难点名称鼓励学生自主阅读，敢于质疑，学会简单赏析评价文学作品。难点分析从知识角度分析为什么难《朝花夕拾》写得都是平常事，但蕴含着深刻的情感和反映了当时的社会面貌，从学生角度分析为什么难鲁迅先生的作品语言“晦涩难懂”，需要讲清时代背景。如果能读懂鲁迅先生的作品就能从作品中获得精神的食粮，让他们汲取到成长的力量。难点教学方法通过课前引导学生用粗读、做批注、手抄报、写读后感、对书中人物形象进行归纳制成表等方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断。通过采用自主探究、合作...
图片详情：
  篇12：部编版语文七年级上册写作 写人要抓住特点 教案部编版语文七年级上册写作 写人要抓住特点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写人要抓住特点教学目标：学习通过人物描写表现人物特点教学重点：通过分析外貌描写、动作描写方法表现人物特点教学难点：学习外貌描写表现人物特点教学时间：一课时教学过程：一、导入同学们，本学期我们阅读了名著《朝花夕拾》，了解了鲁迅先生笔下的诸多人物，老师想考考大家，玩一个游戏＿＿猜猜他是谁。设计意图;此导入目的有三：1、以游戏的形式激发学生兴趣，符合七年级学生特点2、把名著阅读与写作结合起来，贯彻部编教材的理念3、为后面人物描写的方法做铺垫。二、观察发现特点（一）猜人物师出示大屏幕：1、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。2、他总是微笑起来，而...
图片详情：
  篇13：统编版语文七年级上册 第4课 古代诗歌四首教案统编版语文七年级上册 第4课 古代诗歌四首教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第04课. 古代诗歌四首教学目标：知识与能力：1、 体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，体味作者所表达的思想感情。2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。过程与方法：1、在反复朗读中启发阅读兴趣，。2、背诵四首诗，重点理解诗词中景物描写和抒发感情的佳句。情感态度与价值观：1、增强学生古诗文修养，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。教学重点：1、 体会四首诗的意思。2、品味诗、词的特点。教学难点：1、培养感悟古代诗歌内容的能力。 2、引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。教学方法：朗读法、...
图片详情：
  篇14：部编版语文七年级上册-6.散步【优质教案】部编版语文七年级上册-6.散步【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）6．散步 教案教学目标： 1.整体感知课文内容，理解文章的人性美。 2、有感情地朗读课文，品味 文章生机蓬勃的意境美。 。 3、学习尊老爱幼的传统美德。 重点、难点： 1、重点：(1)整体感知 课文内容，理解文章的人性美。 (2)有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。 2、难点：理解文章的人性美、品味文章的意境美。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、播放歌曲《吉祥三宝》，导入新课 ： 听着这温馨甜美的音乐，我想同学们一定会想到温暖的家。我想问问大家，你们一家人在...
图片详情：
  Tags：七年级,语文,教案,精选,14篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
