篇1：部编版语文四年级下册《语文园地七》 表格式教案部编版语文四年级下册《语文园地七》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内 容 四年级下册第七单元《语文园地》教学目 标 积累成语、古语，并在生活中运用。 学习“直接描写+细节描写”的方法，写人物心情或品质。 运用“分解法”写好连续动作描写。教学重 难点 重点：学习“直接描写+细节描写”的方法，写人物心情或品质。 难点：运用“分解法”写好连续动作描写。教学课 时建议 本课建议教学 2 课时教学流 程预设 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明环 节一： 学习交流 平台， 总结本单元语文 要素 读句子。 抓关键词理解句子意思，表达的人物品质。 小结：阅读时抓语言、动作描写能体会人物品质； 习作时，把语言、动作写清楚，能塑造人物形象。 1.读...
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  篇2：小学数学北京版四年级上4.2角的度量 教案小学数学北京版四年级上4.2角的度量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的度量》教学设计教学内容：本节教学内容是北京2011课标版小学数学四年级上册第四元第二课《角的度量》。学情分析： 小学生的有意注意时间短，学习热情不持久，注意力容易转移，可是却更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此，教学设计应考虑到学生的实际生活背景和趣味性；他们的直观感知、形象思维仍占优势，他们认识事物带有明显的直观形象性；课改以来新课程理念已逐步渗透数学教学实践之中，学生的发散思维达到了一定的水平，能够进一步展开自主学习、探究学习与合作学习。设计理念 数学教学活动是建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上的。教师要激发学生的学习兴趣，向学生提供从事数学活动的机会，帮助他们...
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  篇3：小学数学苏教版四年级上9.5整理与复习 应用广角 教案小学数学苏教版四年级上9.5整理与复习 应用广角 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级上册第九单元《整理与复习》——应用广角教学设计教学目标：1、使学生联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知识和方法能解决一些现实生活中的实际问题。2、使学生在应用数学知识，方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理等思维能力。3、发展应用意识，体会数学知识和方法的价值，淑里学好数学的目标和信心。教学重点：分析数量关系，根据数量关系列算式教学难点：周期现象的理解教学准备：多媒体。教学过程：一、复习回忆，引入内容1、你在生活中发现了哪些数学问题？2、你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？师：如购物，你又是怎样解决这些问题的？...
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  篇4：北师大版四年级上《心理健康》第8课《上课要专心》教案北师大版四年级上《心理健康》第8课《上课要专心》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8 上课要专心课题 上课要专心 学科 心理健康 年级 四年级教材分析 以积极心理学为基础，解决现实生活中遇到的问题，让生活更有滋味。按四年级学生的发展水平，学生是知道上课要专心的习惯的重要性的，但是由于没有坚持形成习惯或不知道怎么才能专心而常常把“上课要专心”隐没到脑后，典型表现为“知容易行动难”，所以通过本次教学能达到将上课专心听讲的烙印深深印在心里的目的，提高学习效率。课程设计上属于活动课程为主贯穿学科性质内容，活动设计有系统性、活动性，能调动学生参与的积极性，能在意识层面给学生以“激荡”。学习目标 1.掌握上课专心的方法。2.知道上课是学习的时间,...
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   篇5：小学数学西师大版四年级上7.2探索规律 教案小学数学西师大版四年级上7.2探索规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 探索规律 教学设计教学内容：探索规律教学目标： 认知目标：理解和掌握商不变性质，会灵活运用商不变性质解题； 智能目标：培养学生敏锐的观察力，和比较分析、抽象概括能力； 情感目标：培养学生合作意识，在合作中体现团队精神。继续激发学生的数学学习兴趣，培养对数学的亲近感。教学重点： 理解和掌握商不变性质,会应用性质解题.教学难点： 正确理解“同时”、“同一个数”、“0除外”。教学过程 一、导入新课 谈话引入. 二、进行新课（一）揭示商不变的性质1.完成表格.(课件出示) 2．观察比较。 学生发现这四组题的商都是4。然后，引导学生有次序地观察...
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 篇6：部编版四年级上册语文阅读同步扩展教案-第一讲 字字珠玑（上）部编版四年级上册语文阅读同步扩展教案-第一讲 字字珠玑（上）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 字字珠玑 (上)
【教学目标】
多音字的识记以及判断读音的类别；
同音字的识记以及判别方法；
通过阅读练习掌握多音字及同音字的辨别；
让学生领会汉字的魅力。
【教学重点】
1、多音字的识记以及判断读音的类别。
2、同音字的识记以及判别方法。
【教学难点】
同音字、多音字的识记以及判别方法。
【教学时数】
三课时（2小时）
【教学准备】
课件
【教学步骤】
第一课时
开课交流(5’)
开课语：亲爱的同学们，大家好， 平时我们阅读过很多古诗如“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”当你听见这样的诗句时，你想起了...
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  篇7：部编版语文四年级上册 《语文园地三》 教案（2课时）部编版语文四年级上册 《语文园地三》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学目标1.能结合阅读体验，交流连续细致观察的好处，逐步养成留心观察的习惯。(重点)2.能正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法。(重点)3.通过比较句子，体会表达的准确性。(重点)4.积累与秋天有关的气象谚语。教学策略1.交流平台。先引导学生回顾本单元课文，说说自己从中感受到的作者进行连续细致观察的表现，然后让学生朗读“交流平台”的三个例句，交流其中有哪些作者连续观察的表现。再阅读泡泡中的提示，体会连续细致观察的好处，鼓励学生留心观察生活中的事物，并记录下来，为自己的习作积累丰富的素材。2.词句段运用。第1题，教学中，首先让学生明确要求，然后看示例...
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  篇8：四年级美术下册19.清明上河图(浙美版）教案四年级美术下册19.清明上河图(浙美版）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第18课 清明上河图 四年级美术下册教学设计（浙美版）一、教材分析中国的传世名作精彩纷呈，本次教学解读的作品是北宋时期张择端的《清明上河图》。作为一部现实主义的伟大巨作，其作品内容丰富，描绘刻画逼真，构图严谨，笔法细腻，在长达528厘米的画卷中细致地描绘了800多人、70多辆车、20多艘船、房屋城楼20多处，体现了北宋的独特人文和建筑特色。大量的人、物的安排体现着画面的疏密、动静、繁简。作为中国的十大传世名作之一，在北宋哲学、美学的“格物致知”的引领下，作品的解读和教学也须紧紧围绕其要点展开。虽不能完全肯定作者的创作意图，但是通过解读作品内容、比较作品内容类...
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   篇9：【核心素养目标】统编版五上语文园地八 教案【核心素养目标】统编版五上语文园地八 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五上语文园地八教学目标1.能结合自己的读书经历和“交流平台”中学习伙伴的对话梳理、总结找书的方法。2.能借助形象的比喻表达自己对书的看法。3.能把句子排成一段连贯的话，读一读，再抄下来。核心素养文化自信：良好习惯的养成，绝非一日之功，贵在坚持，难在坚持、成在坚持、应关注学生学习的全过程，励志笃行，坚持不懈。语言应用：能借助形象的比喻表达自己对书的看法。思维能力：能结合自己的读书经历和“交流平台”中学习伙伴的对话梳理、总结找书的方法。审美创造：注重学生自主学习意识的培养，在学习过程中增强自主意识，端正学习态度。 教学重难点重点：1.能结合自己的...
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  篇10：部编版语文四年级上册 《语文园地七》教案 （2课时）部编版语文四年级上册 《语文园地七》教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学目标1.能交流、总结把握文章主要内容的方法。(重点)2.正确认读形容人物高尚品质的词语，并能举例说出词语形容的人物。(重点)3.能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情境中运用。4.朗读、背诵古诗《别董大》。教学策略1.交流平台先引导学生回顾本册教材所学的《观潮》《盘古开天地》《普罗米修斯》《为中华之崛起而读书》，围绕“怎么把握文章的主要内容”展开小组交流，然后阅读教材内容，启发学生梳理、总结把握文章主要内容的方法：借助文章题目；理清事情的起因、经过、结果；先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来；借助文中的关键语句或段落；分段，概括段意，合并段意……教师要提示学...
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  篇11：部编版语文四年级上册《语文园地六》 表格式教案部编版语文四年级上册《语文园地六》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名 《语文园地六》教案教学目标 1.能梳理、总结批注的方法和意义。 2.认识“韭、芥”等8个生字，会写“韭菜、芹菜”等8个成语。 3.能用动作描写来表现人的心情 4.积累6个八字成语。教学重点 1.能梳理、总结批注的方法和意义。 2.认识“韭、芥”等8个生字，会写“韭菜、芹菜”等8个成语。教学难点 1.能用动作描写来表现人的心情 2.积累6个八字成语。教学准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：整理本单元学到的批注方法。教学过程 一、交流平台 （一）回顾本单元课文的学习，思考：可以从哪些角度作批注？批注的方式有哪些？ （二）小组讨论交流，然后全班范围内交流。 识字加油站 学习有...
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 篇12：部编版四年级上册语文 缩写句子 教案部编版四年级上册语文 缩写句子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《缩写句子》教学设计教学目标:1、了解缩句的概念、注意事项2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点：通过例句分析掌握缩句方法。突破方法：通过概念理解缩句。教学难点：掌握缩句的方法技巧。突破方法：结合缩句的方法技巧做练习。教学过程创设情境导入。通过梅梅和老师的对话引入课题。如何缩写句子是小学中高年级阶段一个很重要的知识点，缩写句子可以让我们更清楚地认识句子的结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。认识什么是缩写句子。缩写句子就是把结构复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的方法认读懂句子，明白句子的意思。...
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 篇13：初中语文统编七上五单元 18《狼》教案初中语文统编七上五单元 18《狼》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：狼【学习目标】1.继续培养学生阅读文言文的能力，反复诵读，积累文言词语，疏通课文大意。2.掌握一些常见文言词语和句式，活学活用；理清故事情节，揣摩文中的动作描写和心理描写，把握文中屠户的形象。3.体会文中蕴含的道理，学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【教学重难点】重点：继续培养学生阅读文言文的能力，反复诵读直至背诵，积累文言词语，疏通课文大意；掌握一些常见的文言词语和句式，活学活用。难点：体会文中蕴含的道理，学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【教学方法】反复朗读、活动探究法...
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   篇14：四年级上册语文 比喻 表格式教案四年级上册语文 比喻 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 四年级 教材版本 部编版课题名称 常见的修辞手法难点名称 比喻的修辞手法难点分析 从知识角度分析为什么难 比喻是一种常见的修辞手法，但是其实并不是所有带像、好像等词语的句子就是比喻句，需要学生进行辨别与了解。并且比喻句有三种类别需要学生了解与学习。还要学习比喻句赏析的答题规范，知道比喻句赏析是需要赏析那些方面。从学生角度分析为什么难 比喻句是一种常见的修辞手法，但是对于学生来说不太能够准确判断比喻句。需要对比喻句进行精准的判断。难点教学方法 讲授法：通过教师的讲解来接比喻的各种知识。学习如何判断与赏析比喻句。 引导法：通过教师的引导学生自己体会领悟比喻句的作用于...
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 篇15：部编版四年级上册语文 《 语文园地六》 教案（2课时）部编版四年级上册语文 《 语文园地六》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册语文《语文园地六》教学设计第一课时教学目标:1.结合本单元的学习,通过交流,能梳理并总结出批注的角度方法和意义。2.能借助生活经验认识“韭”芥”等8个生字。教学重点：通过交流,能梳理并总结出批注的角度方法和意义。教学难点：借助生活经验认识生字。教学过程:第一站:批注乐园1.同学们,老师给你们请来了一位导游,这节课让我们跟着他去游览两个乐园吧。导游小亮:同学们好,我是小亮。今天由我领着大家去参观,快跟上我吧!2.导游小亮:首先,我们来到第一站——批注乐园。快看,这里有“批注乐园”的介绍,请你们自己读读吧。出示“交流平台”中的内容。同学们,从介绍中你们知道了...
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  篇16：统编版语文四年级上册 习作《写信》教案统编版语文四年级上册 习作《写信》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作写 信教学目标1.能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。(重点)2.能将书信通过邮局寄给收信人或用电子邮件的方式发给对方。教学准备教师准备：制作PPT，准备数量足够的信封。学生准备：在家人的帮助下或借助网络，搜集或看看别人的书信。教学课时1课时。教学过程一、创设情境，感知话题1.播放以歌曲《一封家书》做音乐背景，以各种书信做内容的视频。(提示学生注意聆听歌曲的歌词，看视频中书信的样子。)2.谈话引入课题“写信”。这首歌曲的歌词就是一封信，曾经，在日常生活中，人们普遍使用书信这种交流方式进行沟通，交换信息。它的普遍使用，让我们的亲情、友情等紧紧连在一起，为我们的生...
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  篇17：小学数学苏教版四年级上9.1整理与复习 数的世界（一） 教案小学数学苏教版四年级上9.1整理与复习 数的世界（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数的世界(1)教学内容：苏教版四年级上册教材第100页整理与复习第1-5题。教学目标：1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法，能正确地口算和笔算，能应用商不变的规律用简便方法计算。 2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔算法则的理解，培养比较、归纳等思维能力，提升除法计算技能，发展除法口算和笔算能力。3. 使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追求正确结果、有错就改的良好习惯。 教学重点：掌握除数是两位数的除法的计算方法。教学难点：能正确计算以及解答一些简单的实际问题。教学过程：一、谈话引入 今天我们...
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 Tags：四年级,语文,教案,精选,17篇
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