小学五年级语文阅读训练（精选8篇）

部编版小学语文五年级上册现代文阅读预习衔接强化训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台现代文阅读预习衔接强化训练-小学语文五年级上册部编版一、现代文阅读参加户外采风——“采风”是指为文学创作而安排的旅游、观光活动。首游雁荡山（节选）①自从初九离别天台山，初十抵达黄岩。太阳已经落山，于是找了家旅社休息。②十一日早晨，我们走过二十里路，登上盘山岭。遥望雁荡山许多山峰，就像木芙蓉花那样直插蓝天，片片花瓣般的景色扑进人的眼帘。③午饭后，我们向南行了五公里，经过一个叫章家楼的地方，看到西边的山峰上立着一块圆石，这就是人们说的老僧（sēng）岩：披着和尚衣服，头上光秃秃的，十分逼真，就那样静静地站着，边上竟然还站着一个弯着腰的小和尚，不仔细看完全发...

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小学五年级课后服务 快乐阅读训练：第9讲 状物篇上（课件+教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)第九讲：状物篇（上）翘首引领——抛砖引玉池中有个小姑娘， 从小生在水中央， 粉红笑脸迎风摆， 身挨绿船不划浆。一物长得真奇怪， 腰里长出胡子来， 拨开胡子看一看， 露出牙齿一排排。两撇小胡子， 油嘴小牙齿， 贼头又贼脑， 喜欢偷油吃。高山不见一寸土，平原没有半亩田，五湖四海皆无水，大千世界在眼前。白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。一...

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部编版-小学语文五年级上册现代文阅读预习衔接强化训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台现代文阅读预习衔接强化训练-小学语文五年级上册部编版一、现代文阅读参加户外采风——“采风”是指为文学创作而安排的旅游、观光活动。首游雁荡山（节选）①自从初九离别天台山，初十抵达黄岩。太阳已经落山，于是找了家旅社休息。②十一日早晨，我们走过二十里路，登上盘山岭。遥望雁荡山许多山峰，就像木芙蓉花那样直插蓝天，片片花瓣般的景色扑进人的眼帘。③午饭后，我们向南行了五公里，经过一个叫章家楼的地方，看到西边的山峰上立着一块圆石，这就是人们说的老僧（sēng）岩：披着和尚衣服，头上光秃秃的，十分逼真，就那样静静地站着，边上竟然还站着一个弯着腰的小和尚，不仔细看完全发...

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部编版小学语文五年级上册第三单元现代文阅读拓展训练（含答案）-资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元现代文阅读拓展训练（试题）-小学语文五年级上册部编版一、现代文阅读读短文，回答问题。想做橡树的比尔 盖茨比尔 盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。比尔 盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。“为了思考。”“为了思考？”...

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部编版小学语文五年级下册第八单元—阅读理解训练专项（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册第八单元 阅读理解专项训练一、现代文阅读盲人提灯笼“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到了新诠释。这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际...

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部编版小学语文五年级上册现代文阅读暑假预习强化训练试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台现代文阅读暑假预习强化训练（试题）-小学语文五年级上册部编版一、现代文阅读课外阅读折断的钓竿老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。老渔翁引以为（毫 豪）的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形（象 像）地赞美老翁的钓鱼本领，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼...

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部编版小学语文五年级上册第一单元现代文阅读强化训练（含答案）-资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元现代文阅读强化训练（试题）-小学语文五年级上册部编版一、现代文阅读阅读片段，完成练习。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼...

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部编版小学语文五年级下册第八单元—阅读理解训练专项（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册第八单元 阅读理解专项训练一、现代文阅读常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多;刀伤、烫伤、咬伤，他消受的机会最多;他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、...

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