篇1：部编版四年级上册语文 缩句 教案部编版四年级上册语文 缩句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：缩句教学设计教学内容：缩句概念、缩句方法 。教学目标：1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点：缩句的方法。教学过程：一、导入语：同学们大家好！很高兴与您一同探讨缩句的方法。很多同学对缩句感到头痛。那什么是缩句？缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，就像把一课大树的枝枝叶叶都去掉，最后留下树干那样。二、缩句时，要注意：1.不改变原句的意思；2.不改变原句的结构；3.缩写后仍然是完整的句子。三、小...
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 篇2：辽师大版 四年级下册综合实践活动 主题一 跟着节气去探究｜教案辽师大版 四年级下册综合实践活动 主题一 跟着节气去探究｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跟着节气去探究》教学设计
一、活动主题:
二十四节气作为我国民俗一直沿用两千多年，被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，在我国乃至世界气象学范围有着举足轻重的地位，让孩子们从小了解我国这一传统民俗，了解大自然的规律和变化，提高孩子的观察能力和独立思考能力。
二、活动内容:
1.开展相关主题探究课，老师讲解二十四节气的历史与背景。告诉孩子们每个节气的天气状况，展示不同节气的资料和图片，带着全班同学朗读二十四节气表。同时结合实际进行分组讨论，如:在某某节气应该多穿衣服，在某某节气农民伯伯应该播种了，在某某节气动物开始冬眠了等等。让孩子们体会二十四节气在生活中的广泛运用。
2.让孩子...
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 篇3：部编版四年级上册语文 《语文园地三》 教案部编版四年级上册语文 《语文园地三》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学目标1．让学生了解观察的方法，体会文章准确生动的表达。2．引导学生熟读并背诵关于天气的谚语，养成积累的习惯。3．让学生明白生活中处处有学问，要养成留心观察、连续观察的好习惯。重点难点1.背诵、积累谚语。2.让学生了解观察的方法，体会文章准确生动的表达。3.让学生明白生活中处处有学问，要养成留心观察、连续观察的好习惯。课时安排1课时教学过程一、交流平台1．出示《蟋蟀的住宅》《爬山虎的脚》中描写事物的句子，各自读一读，说说这些语句是怎样准确描写出事物特征的，然后全班交流。2．各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，体会文章准确生动的表达。全班交流如何进行细致...
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 篇4：部编版四年级上册语文 《语文园地二》 教案部编版四年级上册语文 《语文园地二》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学目标1．明白阅读中提问的重要性。2．学习“识字加油站”里的生字，掌握形声字的特点。3．体会排比句的表达效果，掌握设问句的特点并学会运用。4．熟读并背诵关于质疑的名言，养成敢于提问、善于提问的习惯。重点难点1．掌握排比句、设问句的特点，背诵名言。2．养成敢于提问、善于提问的习惯。课时安排1课时教学过程一、交流平台1．教师引导，适时点拨；学生交流。2．学生交流分享自己的阅读方法，比如阅读中提问的好处、可从哪些角度提问、如何在书上做批注、如何给问题分类等。教师点拨：通过本单元的学习，我们要养成敢于提问、善于提问的阅读习惯。在阅读文章的时候，要边读边思考，积极...
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 篇5：部编版四年级上册语文语文园地六 课件+教案部编版四年级上册语文语文园地六 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《语文园地六》教学设计课题 语文园地六 单元 五 学科 语文 年级 四教材分析 《语文园地》包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块。“交流平台”教给学生一边阅读，一边批注的学习方法。“识字加油站”中认识和识记菜蔬。“词句段运用”教会学生使用生动的俗语和学习表达不同的必情。 “日积月累”旨在积累八个字成语。学习目标 结合本单元课文的阅读批注，交流并总结批注的方法，学习用批注的方法阅读。联系生活，认识“韭、芥、芹”等8个生字，正确认读8个词语，能在菜市场等生活场所自主识字。了解“打头阵”等8个词语的意思，并能学以致用；学习用动作描写的...
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 篇6：部编版四年级语文上册 语文园地二 教案（2课时）部编版四年级语文上册 语文园地二 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二学教目标：1.通过任务情境激发学生活动兴趣，召开班级答疑会，交流分享答疑成果。2.能借助形声字的特点，认识“驻、钞”等12个生字。3.能体会每组两个句子在表达上的不同效果。4.能体会自问自答的表达效果。5.朗读、背诵有关提问的名句。学教准备：课件、黑板美化：《昆虫记》现场答疑会、大拇指贴纸学教课时：2课时第一课时学教目标：1.通过任务情境激发学生活动兴趣，召开班级答疑会，交流分享答疑成果。2.朗读、背诵有关提问的名句。学教过程：板块一：创设情境本单元，我们认真阅读了《昆虫记》，同时将课文中学习到的提问方法运用到《昆虫记》的阅读中，大家大胆提出问题，并将问...
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   篇7：辽师大版 四年级下册综合实践活动 主题一 跟着节气去探究｜教案辽师大版 四年级下册综合实践活动 主题一 跟着节气去探究｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跟着节气去探究活动背景：二十四节气作为我国民俗一直沿用两千多年，被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，在我国乃至世界气象学范围有着举足轻重的地位，让孩子们从小了解我国这一传统民俗，了解大自然的规律和变化，提高孩子的观察能力和独立思考能力。活动目标：知识技能：让学生初步认识和了解二十四节气，体会二十四节气在生活中的广泛应用。情感态度：鼓励孩子们多去了解其它我国古代的伟大发明与重大发现，丰富孩子的知识，同时也增强对民族的自豪与认同感。活动重点：初步了解二十四节气特点。活动难点：了解每一个节气的来历、传说、农事、农谚等。活动准备：有关二十四节气的图片、音频资料等。活动过程：...
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 篇8：北京版二年级数学上册教案-去游乐场-北京版二年级数学上册教案-去游乐场-资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课题去游乐场教科书学习目标学习目标：运用调查、计算等知识和方法解决问题，学会设计游玩方案，感受游乐场中有许多问题能够用数学帮助解决。学习重点：在实践活动中，综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题，感受数学在日常生活中的作用。学习难点：设计合理的活动方案，并能对方案进行简单的分析与评价。教学过程时间教学环节主要师生活动1分40秒一、导入新课一、初步感受游乐场里的数学问题（一）师：同学们请看（出示图片），这是什么地方？游乐场可真是个有意思的地方！如果准备组织全班同学去游乐场，你们喜欢去吗？说到去游乐场玩，你能想到做些什么准备呢？亮亮说，我想到要准备一...
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  篇9：苏科版八年级数学上册 6.1 函数 第去课时（教案）苏科版八年级数学上册 6.1 函数 第去课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 6.1函数（1）学习目标 1.通过简单实例，了解常量与变量的意义； 2.通过实例，让学生多角度、多层面地认识和理解函数的意义，感受函数的多种表示形式； 3.能说出一些函数的实例，并能判断两个变量间的关系是否是函数关系。重点难点 重点：函数概念的建立；判断两个变量间的关系是否是函数关系。 难点：函数概念中的常量、变量的理解及其对应关系探索。学习过程情景激活 情境导入： “变化”引领我们去探索新知识，这节课就让我们在变化过程中去感悟新的领域——函数。合作探究 新知探索： 列车从甲地驶往乙地，当汽车速度v以200千米/时匀速行驶，已经行驶路程为s千米，时间为t小时. 在这一运动...
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  篇10：统编版语文四年级上册 习作《写信》教案统编版语文四年级上册 习作《写信》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作写 信教学目标1.能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。(重点)2.能将书信通过邮局寄给收信人或用电子邮件的方式发给对方。教学准备教师准备：制作PPT，准备数量足够的信封。学生准备：在家人的帮助下或借助网络，搜集或看看别人的书信。教学课时1课时。教学过程一、创设情境，感知话题1.播放以歌曲《一封家书》做音乐背景，以各种书信做内容的视频。(提示学生注意聆听歌曲的歌词，看视频中书信的样子。)2.谈话引入课题“写信”。这首歌曲的歌词就是一封信，曾经，在日常生活中，人们普遍使用书信这种交流方式进行沟通，交换信息。它的普遍使用，让我们的亲情、友情等紧紧连在一起，为我们的生...
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  篇11：部编版四年级上册语文 缩写句子 教案部编版四年级上册语文 缩写句子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《缩写句子》教学设计教学目标:1、了解缩句的概念、注意事项2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点：通过例句分析掌握缩句方法。突破方法：通过概念理解缩句。教学难点：掌握缩句的方法技巧。突破方法：结合缩句的方法技巧做练习。教学过程创设情境导入。通过梅梅和老师的对话引入课题。如何缩写句子是小学中高年级阶段一个很重要的知识点，缩写句子可以让我们更清楚地认识句子的结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。认识什么是缩写句子。缩写句子就是把结构复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的方法认读懂句子，明白句子的意思。...
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 篇12：四年级上册语文 比喻 表格式教案四年级上册语文 比喻 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 四年级 教材版本 部编版课题名称 常见的修辞手法难点名称 比喻的修辞手法难点分析 从知识角度分析为什么难 比喻是一种常见的修辞手法，但是其实并不是所有带像、好像等词语的句子就是比喻句，需要学生进行辨别与了解。并且比喻句有三种类别需要学生了解与学习。还要学习比喻句赏析的答题规范，知道比喻句赏析是需要赏析那些方面。从学生角度分析为什么难 比喻句是一种常见的修辞手法，但是对于学生来说不太能够准确判断比喻句。需要对比喻句进行精准的判断。难点教学方法 讲授法：通过教师的讲解来接比喻的各种知识。学习如何判断与赏析比喻句。 引导法：通过教师的引导学生自己体会领悟比喻句的作用于...
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 篇13：《跟着节气去探究风俗习惯-元宵节》（课件）-(共24张PPT+音频)四年级上册劳动苏教版《跟着节气去探究风俗习惯-元宵节》（课件）-(共24张PPT+音频)四年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法，正月十五又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。元宵节的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗。据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，不过正月十五元宵节真正作为全国民俗节日是在汉魏之后。正月十五燃灯习俗的兴起也与佛教东传有关，唐朝时佛教大兴，仕官百姓普遍在正月十五这一天“燃灯供佛”，佛家灯火于是遍布民间，从唐代起，元宵张灯即成为法定之事。元...
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   篇14：四年级语文上册第四单元整体感知 教案四年级语文上册第四单元整体感知 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 整体感知 第 1.2 课时 总计第 节教学目标1.正确流利有感情地朗读课文，通过朗读、默读，了解故事的起因、经过、结果，学会用“三要素”法把握文章的主要内容。2.读懂课文内容，感受神话故事的神奇，体会人物的精神，锻炼想象力。教学重难点1.了解故事的起因、经过、结果，学会用“三要素”法把握文章的主要内容。2.读懂课文内容，感受神话故事的神奇，体会人物的精神，锻炼想象力。自主探究要求：1.有感情地朗读课文，尝试通过了解故事的起因、经过、结果来把握文章的主要内容。2.边读边想象画面，初步感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形...
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 篇15：一年级上册班会 去鞋店看看 教案一年级上册班会 去鞋店看看 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：去鞋店看看
活动目标：
1、通过参观鞋店，知道鞋子的品种繁多，并能说出鞋子的基本构造。
2、能在教师的引导下耐心地倾听讲述者的讲述。
教学重难点
运用美工材料制作独特的鞋子，培养感知美、欣赏美、创造美的能力。
活动准备：与鞋店老板取得联系。
活动过程与实录：
1、参观鞋电店，认识鞋子的颜色、种类、款式。
当孩子们得知我们要带他们参观鞋店的消息时，活动室里传出一阵欢呼声。首先我们带孩子来到“大不同”鞋店，孩子们一进门就被鞋架上摆的鞋子吸引住了，都用自己的小手去抚摸自己中意的鞋子。岩松拿着一只拖鞋高兴地说：“老师，快看，这是‘酷儿’的拖鞋！...
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