篇1：少年拳（教案）通用版体育五年级上册（表格式）少年拳（教案）通用版体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材 内容 少年拳（第一套） 教学 对象 五年级（水平三） 人数 48人指 导 思 想 坚持“健康第一”的指导思想，贯彻落实“以学生发展为中心，重视学生的主体地位” 的基本理念，巧妙地运用自主、合作、探究学习的学习方式，让学生学会学习、学会相互帮助，共同进步。 武术一种民族体育项目，很有观赏性，因此极为吸引小学生，容易激起他们对武术的好奇心和兴趣。武术弘扬的是武德教育，学生通过学习武术得到武术文化——“尚武崇德”的熏陶。 小学是启蒙教育的开始，是基础教学的起端，有教育学家倡导这个阶段应把兴趣的培养放在教学的首位，讲诉武术的吸引点引起学生的兴趣为学习少年拳奠定基础，同时，通过对少年拳（第一套）...
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  篇2：足球：运球过人技术（教案）体育五年级上册（表格式）足球：运球过人技术（教案）体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材内容 1.小足球（运球过人）2.课课练 课的类型 新授课1.借助教师示范与讲解、多媒体、身体练习，让学生理解足球运球过人动作概念，建立足球运球过人运动学 表象，并在教师提示下，能够对自我形成的动作表象做出调节。2.在变化较复杂的足球学习情境中，让学生在教师提示下 80%学生能够做出运球平稳，过人摆习 脱动作果断，并对球形成保护。20%学生在稍远距离（６０厘米）运动相遇时，做出运球过人摆目 脱动作。 3.经过足球过人学习，建立不同运球速度下的动作感觉，在积极参与学习中，身体控制、运动中对球的控制能力得到强化，身体的协调和灵活性受到锻炼，在遵守身体练习规则中建立安全标 运动的健康...
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  篇3：体育五年级上册武术散打直拳技术（教案）（表格式）体育五年级上册武术散打直拳技术（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 名称 武术散打直拳技术知识点来源 □学科：体育 □年级：五年级 □教材版本：体育与健康（水平三） □所属章节：创编校本设计思路 本课以“散打直拳”为教学内容，发展学生的爆发力和协调性，培养学生的主体意识，增强学生的节奏感，根据小学生活泼好动，注意力集中短等特点，从简到易下手，这使学生在学习过程住逐步体验完整动作的感觉，针对性的设计教学手段，主要体现在原地“直拳”的感受。教学设计内 容教学目的 认知目标：学生知道并能口述直拳的基本动作知识。 技能目标：通过学习，学生能完成散打格斗式和直拳的动作。 情感目标：学生能够做到顽强拼搏，积极进取的学...
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 篇4：体育五年级上册 脚步动作综合练习 教案（表格式）体育五年级上册 脚步动作综合练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《脚步动作综合练习》教学设计一、授课内容及年级：脚步动作综合练三二、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》的基本理念为理论依据。课堂教学以足踝力量练习、脚步协调性练习为主线，以学生发展为中心，在学生积极主动参与运动的基础上，充分体现学生主动学习，掌握运动技能教与学的过程。帮助学生学会学习和锻炼，注重于学生的学习和生活经验相联系，激发学生的运动兴趣。三、教材分析新课程下的体育教学既注重学生掌握运动技巧，也注重学生体验体育学习和锻炼的乐趣，培养学生积极、乐观的态度。在学习过程中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发学生的积极性，培养竞争意识和团队合作精神，为培养好的...
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  篇5：足球：脚外侧运球（教案）体育五年级上册（表格式）足球：脚外侧运球（教案）体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课时计划 授课教师： 授课年级 ： 周次： 13 课次： 3教材内容 1.脚背外侧运球 2.运球接力游戏教学目标 一、认知目标：认通过本次课的学习使大多数学生初步掌握脚背外侧运球的技术动作 二、技能目标：提高学生下肢力量，发展学生肌肉爆发力 三、情感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质，培养学生遵守纪律、热爱集体的道德品质。重点 膝踝关节的适度紧张和自然放松相结合。难点 身体重心的跟进课的部分 课的内容 组织教法和学法 组织形式 练习次数 运动量 个案调整教师教法 学生学法开始部分 课堂常规...
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 篇6：小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案资料可供鄂尔多斯市地区适用。
大致详情：时间 授课教师 班级内容 足球-脚内侧踢球 游戏：射门比赛教学目标 1.通过学练使学生能说出脚内侧踢球动作要领，多数学生初步掌握脚内侧踢球动作要领。 2.通过观察模仿、分组练习、游戏比赛发展学生下肢力量、协调性、平衡等身体素质。 3.在学练过程中，培养学生积极进取团结协作精神，体验足球运动的快乐。重点难点 重点：支撑脚选位与击球部位 难点：摆动腿方法与踢球动作协调性顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队。 2.师生问好、报告人数。 3.检查服装。 4.队列练习。 5.安排见习生，安全提示。 6、宣布课的内容 二、热身...
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  篇7：障碍跑（教案） 体育五年级上册障碍跑（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《障碍物跑》教学设计指导思想根据《新的课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。根据五年级学生的心理和生理特点，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用。课上充分调动学生学习的积极性，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，培养学生合作、创新意识、勇敢果断、勇于向困难挑战的意志品质。发挥教师的主导作用，营造生生互动、师生互动的和谐氛围。让学生在和谐民主、宽松愉悦的环境中掌握知识和技术。教材分析水平三阶段的障碍跑内容是小学三、四年级学习的继续，都是采用钻、跨、跳、绕等方式进行障碍跑的练习，并适当增加跑的距离和障碍物的数量，也相应提高了动作的难度和要求。教学中能有效的激发学生的运动兴趣...
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  篇8：小学体育与健康五年级上册低单杠教学设计（表格式）小学体育与健康五年级上册低单杠教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：低单杠教学设计授课内容： 1、低单杠，一脚蹬地翻身上 2、单挂膝悬垂摆动教学目标1、使学生对单杠产生兴趣积极参与练习 2、学会一些简单单杠动作3、培养学生克服困难和自信的精神教学重难点学会一些简单单杠动作课的部分 教 学 内 容 时间 组 织 教 法开始部分准备部分 一、体育委员集合整队、报告出勤人数二、师生相互问好三、宣布本次课的内容和任务四、准备活动（一）热身跑1、全班成两路纵队绕操场慢跑2圈2、跑至操场中央有序排列（二）原地徒手操1、扩胸运动 (4 × 8拍)2、振臂运动 (4 × 8拍)3、体转运动 (4 × 8拍)4、伸...
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 篇9：快速跑（教案） 体育五年级上册快速跑（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教学设计一、指导思想全面贯彻“健康第一”的指导思想，充分尊重学生的主体地位，教法中遵循循序渐进的原则，使学生能自主学习、自我评价。教学中，教师做组织者、引导者、参与者，形成“技术从游戏中来，游戏从技术中出”的课堂教学模式。二、教材分析快速跑是田径当中最基本的练习方式，也是生活当中最常使用的生活技能，四年级的学生学习快速跑这个教材时，对技术动作的要求不宜过高，应该通过变换练习器材和使用有趣的游戏不断的提高要求，逐渐增加难度，最终使学生能用正确的姿势协调自然地跑成直线，提高学生的奔跑能力。三、学情分析小学五年级的学生正处在成长期，发育尚未完善，心理还不成熟，他们喜欢跑，但跑的...
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   篇10：体育五年级上册 足球球性练习 教案（表格式）体育五年级上册 足球球性练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球球性练习》教学设计（体育与健康 水平三）一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心健康为宗旨，以最新版体育课程标准为指针，以培养学生兴趣为中心,以学生能力发展为主线，根据水平三小学五年级学生身心特点,选择足球球性练习为本课内容.通过引导,跟练,相互合作的学习过程,有效的将实践活动和能力提高以及合作意识的培养紧密结合，努力达成本课教学目标。二、教材分析本课教材内容选自人教版《体育与健康》课程，水平三足球单元基础项目，贯穿于足球技术动作之中。拉、推、拨、踩这几项基础动作在足球运动中广运用，一般用于带球过人，传接球，能提高学生对足球的控制以及移动的能力，发展学生的灵敏、协调...
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 篇11：体育五年级上册 花样跳绳一级 教案体育五年级上册 花样跳绳一级 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花样跳绳一级》教学设计一、指导思想本单元设计坚持以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴遇爱好为出发点，以学生的身心发展为中心，通过教师的教与学生的自主学习达成教学目标。结合水平三（五、六年级）学生的身心发展特点，以现代信息技术为支撑，提前录制微课，并通过电脑等电子设备呈现，让学生掌握花样跳绳一级的动作要领，激发学生对跳绳运动的兴趣，培养学生的合作意识。本课教师辅助指导，以学生自学自编自练为主，充分创设自主、合作、探究的学习空间，让学生积极主动地学习，发展学生个性和特长，促进学生身心健康发展。二、教材分析花样跳绳是中华民族传统体育项目中的一种，单人花样跳绳是发展学生跳跃协调能...
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 篇12：通用版体育五年级上册 跑 教案（表格式）通用版体育五年级上册 跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学体育五年级第四章《跑》单 元 教 学 设 计授课教师：基 本 信 息姓 名 学 校学 科 体育 联系电话及邮箱年 级 五年级 教材版本及章节学习领域/模块 跑单 元 教 学 设 计单元学习主题 《跑》一、单元教学设计说明 本单元根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理社会适应性的健康理念”为指导思想，在体育教学中，通过游戏活动获得快速跑的亲身体验，掌握正确的运动姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。 本单元以50米快速跑、4x50米接力跑与障碍跑和发展跑的练习及游戏为主要内容，在以往的基础上进一步改进和提高跑的动作技术...
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 篇13：通用版体育五年级上册 立定跳远 说课 教案通用版体育五年级上册 立定跳远 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：<<立定跳远>>水平三说课稿我将从指导思想；教材；学情；教学目标及教学重点、难点：教法与学法；教学过程：场地器材：教学反思等八部分进行说课。 指导思想： 我把本课教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。 二、说教材立定跳远是五年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题: 1.培养学生正确的跳跃姿势,...
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  篇14：立定跳远 说课 教案 通用版体育五年级上册立定跳远 说课 教案 通用版体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级《立定跳远》说课稿 我将从指导思想；教材分析；学情分析；教学目标；教学重点、难点；教法与学法；教学过程；场地器材等八部分进行说课。一、指导思想：我把本课教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。二、教材分析：立定跳远是五年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教...
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