篇1：快速跑（教案） 体育五年级上册快速跑（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教学设计一、指导思想全面贯彻“健康第一”的指导思想，充分尊重学生的主体地位，教法中遵循循序渐进的原则，使学生能自主学习、自我评价。教学中，教师做组织者、引导者、参与者，形成“技术从游戏中来，游戏从技术中出”的课堂教学模式。二、教材分析快速跑是田径当中最基本的练习方式，也是生活当中最常使用的生活技能，四年级的学生学习快速跑这个教材时，对技术动作的要求不宜过高，应该通过变换练习器材和使用有趣的游戏不断的提高要求，逐渐增加难度，最终使学生能用正确的姿势协调自然地跑成直线，提高学生的奔跑能力。三、学情分析小学五年级的学生正处在成长期，发育尚未完善，心理还不成熟，他们喜欢跑，但跑的...
图片详情：
   篇2：体育五年级上册 花样跳绳一级 教案体育五年级上册 花样跳绳一级 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花样跳绳一级》教学设计一、指导思想本单元设计坚持以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴遇爱好为出发点，以学生的身心发展为中心，通过教师的教与学生的自主学习达成教学目标。结合水平三（五、六年级）学生的身心发展特点，以现代信息技术为支撑，提前录制微课，并通过电脑等电子设备呈现，让学生掌握花样跳绳一级的动作要领，激发学生对跳绳运动的兴趣，培养学生的合作意识。本课教师辅助指导，以学生自学自编自练为主，充分创设自主、合作、探究的学习空间，让学生积极主动地学习，发展学生个性和特长，促进学生身心健康发展。二、教材分析花样跳绳是中华民族传统体育项目中的一种，单人花样跳绳是发展学生跳跃协调能...
图片详情：
 篇3：体育五年级上册武术散打直拳技术（教案）（表格式）体育五年级上册武术散打直拳技术（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 名称 武术散打直拳技术知识点来源 □学科：体育 □年级：五年级 □教材版本：体育与健康（水平三） □所属章节：创编校本设计思路 本课以“散打直拳”为教学内容，发展学生的爆发力和协调性，培养学生的主体意识，增强学生的节奏感，根据小学生活泼好动，注意力集中短等特点，从简到易下手，这使学生在学习过程住逐步体验完整动作的感觉，针对性的设计教学手段，主要体现在原地“直拳”的感受。教学设计内 容教学目的 认知目标：学生知道并能口述直拳的基本动作知识。 技能目标：通过学习，学生能完成散打格斗式和直拳的动作。 情感目标：学生能够做到顽强拼搏，积极进取的学...
图片详情：
 篇4：体育五年级上册 脚步动作综合练习 教案（表格式）体育五年级上册 脚步动作综合练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《脚步动作综合练习》教学设计一、授课内容及年级：脚步动作综合练三二、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》的基本理念为理论依据。课堂教学以足踝力量练习、脚步协调性练习为主线，以学生发展为中心，在学生积极主动参与运动的基础上，充分体现学生主动学习，掌握运动技能教与学的过程。帮助学生学会学习和锻炼，注重于学生的学习和生活经验相联系，激发学生的运动兴趣。三、教材分析新课程下的体育教学既注重学生掌握运动技巧，也注重学生体验体育学习和锻炼的乐趣，培养学生积极、乐观的态度。在学习过程中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发学生的积极性，培养竞争意识和团队合作精神，为培养好的...
图片详情：
  篇5：体育五年级上册 篮球的运球与小组赛（教案）体育五年级上册 篮球的运球与小组赛（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级体育篮球的运球与小组赛指导教学设计一、指导思想坚持健康第一的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中健身，促进学生健康成长。二、学情分析五年级正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力;五年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手...
图片详情：
 篇6：体育五年级上册 体前变向换手运球 教案（表格式）体育五年级上册 体前变向换手运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体前变向换手运球【教案材料来源】 体育与健康教师用书(五至六年级)人民教育出版社2013年版【内容来源】 体育与健康教师用书(五至六年级)第六章第一节【主题】 体前变向换手运球【课时】 共4课时，第1课时【授课对象】 五年级学生【设计理念】本课坚持“健康第一 ”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程 性质。教学中关注学生的个体差异，因材施教；培养学生自主、合作、探究的学习方式；采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展。【教材分析】体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术，也是比赛中运用最广泛的运球突破技...
图片详情：
  篇7：体育五年级上册 体前变向换手运球 教案（表格式）体育五年级上册 体前变向换手运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球——体前变向换授课学校 授课教师授课年级 五年级(水平三) 授课人数 4授课时间 课时 第一课时授课内容 1.体前变向换手运球 2.游戏：小小快递员学习目标 基础性目标：通过学习，学生能用自己的语言简要说出体前变向换手运球动作方 法，并了解动作技术： 拓展性目标：通过练习，80%的学生能初步做出原地变向换手运球的基本动作，能 做出换手、跨步、转体动作，同时发展灵敏、速度等身体素质。 挑战性目标：在完成动作的基础上，体验运动乐趣，增强安全意识和能力，培养 学生积极进取的优良品质及团队精神，教学 重难点 重点：拍按球的位置准确，跨步、转体、前倾、探肩等动作连贯。 难点：手脚...
图片详情：
   篇8：立定跳远 说课 教案 通用版体育五年级上册立定跳远 说课 教案 通用版体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级《立定跳远》说课稿 我将从指导思想；教材分析；学情分析；教学目标；教学重点、难点；教法与学法；教学过程；场地器材等八部分进行说课。一、指导思想：我把本课教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。二、教材分析：立定跳远是五年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教...
图片详情：
 篇9：小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案资料可供鄂尔多斯市地区适用。
大致详情：时间 授课教师 班级内容 足球-脚内侧踢球 游戏：射门比赛教学目标 1.通过学练使学生能说出脚内侧踢球动作要领，多数学生初步掌握脚内侧踢球动作要领。 2.通过观察模仿、分组练习、游戏比赛发展学生下肢力量、协调性、平衡等身体素质。 3.在学练过程中，培养学生积极进取团结协作精神，体验足球运动的快乐。重点难点 重点：支撑脚选位与击球部位 难点：摆动腿方法与踢球动作协调性顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队。 2.师生问好、报告人数。 3.检查服装。 4.队列练习。 5.安排见习生，安全提示。 6、宣布课的内容 二、热身...
图片详情：
  篇10：五年级上册体育与健康 4肩肘倒立 教案（表格式）五年级上册体育与健康 4肩肘倒立 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧：并腿坐，上体前屈--后倒成肩肘倒立--前倒成蹲立，成直立》教学设计1、 指导思想本节课以新体育课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，始终贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主体地位，关注学生个体发展的不同需求，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与各种游戏活动，适应各种环境的变化，并从中学到简单的技术动作和基本技能。2、 教材分析肩肘倒立是一项以静力练习为主的倒立动作，对学生身体力量、控制能力、平衡能力及协调能力要求比较高。五年级学生随着生理、心理和社会化认知程度的提高，他们有愿望，也有能力在学习中互相协作、交流。因此，教学内容的每一个练习都是通过小组合作、互相保护帮助...
图片详情：
  篇11：《体育与体育精神》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）《体育与体育精神》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与体育精神》教学设计基本信息名称体育与体育精神执教者课时所属教材目录《体育与健康》教材分析主要阐述了体育的概念分类和体育精神就是“健康向上”的精神，体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，还可以改变个人的命运。意在使学生理解体育价值和体育精神的意义、树立正确的价值观；并通过引导学生积极向上，努力学习。以体育将神带动日常学习。学情分析小学生由于处于好动活泼的年龄阶段，对新鲜事物接受能力快，相对来说比较爱玩。从小为学生树立正确的价值观，帮助学生以一个健康向上的心态来面对学习。网络结合说教，轻快敏捷的教学方式比较适合学生个性，使学生理解公平竞争的体育精神，明辨是非。教...
图片详情：
 篇12：通用版体育五年级上册 跑 教案（表格式）通用版体育五年级上册 跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学体育五年级第四章《跑》单 元 教 学 设 计授课教师：基 本 信 息姓 名 学 校学 科 体育 联系电话及邮箱年 级 五年级 教材版本及章节学习领域/模块 跑单 元 教 学 设 计单元学习主题 《跑》一、单元教学设计说明 本单元根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理社会适应性的健康理念”为指导思想，在体育教学中，通过游戏活动获得快速跑的亲身体验，掌握正确的运动姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。 本单元以50米快速跑、4x50米接力跑与障碍跑和发展跑的练习及游戏为主要内容，在以往的基础上进一步改进和提高跑的动作技术...
图片详情：
 Tags：五年级,体育,教案,上册,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
