五年级美术教案（精选13篇）

4、丰富的色彩（教案）沪教版美术五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：4、 丰富的色彩教学类别：绘画 课时：2课时教学目标：知识与技能：了解色彩画中色调（主色调）的知识，学会用水粉画大、小笔触的技法，表现丰富性色调的风景。过程与方法：在欣赏与尝试的过程中，学习把握主色调中协调关系的表现方法。情感态度价值观：体会色彩所具有的独特表现力，感受色调中丰富的色彩产生的美，唤起用色彩表现生活的愿望。教学重点：色彩的色调。教学难点：丰富的色彩。作业内容：用水粉画临摹主色调中有补色的作品。要注意的问题：把握色调中的协调关系。教学准备：学具：铅画纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘等。教具：大师作品图片、学生优秀作品等。教学过程：教学步...

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五年级下册美术教案-6喜怒哀乐人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：6喜怒哀乐一．教材分析：本课是九年义务教育六年制小学美术教科书第十册第六课《喜怒哀乐》。属于“造型、表现”学习领域。教学对象是小学五年级学生。本节课是采用“情境观察”的教学模式，以人物表情表现为主线、以创设情境为契入点、以多媒体演示为手段、以“自主、合作、探究”为主要学习方式、以创设的栏目内容链接各教学环节，使学生在愉悦的氛围中，感受到浓浓的友情，在愉快合作的气氛中，表现人物表情变化的形象，体验造型活动的乐趣。对于本课的设计，我是由以下几个方面来想的：“两个改变”既：一改变传统的“教教材”为“用教材”，成为课程教材的建设者、开发者、创造者。二改变传统表情教学，只是“就表情”“画表情”为由心...

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五年级下册美术教案-4.学构图人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：学构图学情分析五年级的学生对于构图有了一定的认识，但对构图具体的涵义并不太理解。本节课通过体验，总结，感受什么是构图以及合理构图的要素理解不同构图形式带给自己的美感。教学目标行为目标（知识技能）通过体验、观察、分析，让学生感受到构图的重要性以及美感。形成目标（过程方法）学习和掌握多种构图方法，了解构图除了位置变化还有色彩、形状以及高低大小的对比，并进行创作，体验构图创作的乐趣。表现目标（情感态度）通过学习体验，感受不同的构图给我们不同的美感，培养学生的艺术表现力、想像力和创造力，激发学生对美的追求，提高审美能力。三．教学重难点教学重点让学生体验和发现构图的位置、聚散、色彩、形状...

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人教版五年级美术下册 第7课 夸张的脸 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：夸张的脸教学设计【课型】造型·表现【课时】1【学情分析】五年级的同学通过在之前的学习中，对人脸的特征表情已经具备一定的造型能力。在对美术作品的理解力、鉴赏力个创作力方面也有了一定的积累。但因为孩子们的绘画功底较弱，因此在教学过程中要回归基础，从造形开始逐步深入。希望通过学习《夸张的脸》一课，了解并掌握相关的知识，提升美术素养。【设计意图】本课教学着眼于“夸张”。因此如何“夸张”以及如何用“描绘夸张的脸”是本课必须解决的问题。通过学生感兴趣的明星和动漫人物的五官表情变化，寓教于乐，让学生在潜移默化中掌握“五官夸张”和“表情夸张”这两种重要的夸张方式。能够设计出富有创意的夸张的脸。【...

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湘美版美术五年级上册3《小记者》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《小记者》教案学习目标：1、能够说出手抄报的组成部分，掌握编辑手抄报的几个要素。2、能够对已有的新闻采访素材进行编辑、整理，掌握设计手抄报的方法和步骤。3、能够利用所学合作设计一张主题鲜明、新颖美观的手抄报作品。教学重点：通过回忆以及欣赏、分析手抄报作品，说出手抄报的组成以及特点。教学难点：通过小组分工配合共同完成一幅精美的手抄报。并展示分享与评价。教学流程：一、回想平时生活中接触到的手抄报，思考组成部分。1．回顾《小记者》第一课时学习内容。2.上一节课我们新闻图片报道的方法、途径，同学们在课后完成了作业，今天我们要把前面所学的创作的新闻图片作品在本节课用集体的智慧汇编...

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1 悠悠老街（教案）浙美版美术五年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：第一课 悠悠老街一、教材分析老街悠悠，故事不断，悠悠老街，意味绵长。在人们心中，老街的历史、故事、名人为它留下了许多宝贵的财富。老街的建筑风貌在繁华现代的城市高楼森林里显得尤为特殊，它的古建筑群在岁月的沉淀中显露出浓郁而独特的古韵和人文气息，它的民俗风情向人们展示了老街动人的生活意蕴和情感交融，它深厚的历史文化底蕴为我们提供了很高的美术研究价值。本课属于综合·探索领域，根据学生已有的美术学习经验，通过整体感知、分步欣赏、感悟交流、创新表现、欣赏评述等环节，了解分析老街的造型和样式之美，体会评述老街的情感意义和存在价值，有助于学生感悟中国古老建筑的艺术魅力和老街独特的传统文化，增强学生热...

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京剧脸谱（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：京剧脸谱教材分析戏曲是中国独特的民族艺术文化,尤其京剧被誉为我国的国粹。戏曲美术是戏曲文化的一个重要而有机的组成部分,它有相对程式化的样式和风格,它富有装饰性、概括性和深刻的文化内涵。它所创造出来的行当分明的戏装和佩饰、性格鲜明的各类脸谱、独具特色的舞台布景,丰富了戏曲艺术的表现力,与韵味悠长的戏曲唱腔一起构成中国独特的民族戏曲文化。此外,夸张的神态和鲜明的色彩演绎出来的戏曲脸谱形象,突出体现了中国绘画的美学思想。本节课以京剧为主线,向学生呈现戏中人物“生旦净丑”的行当划分。择其“净”角表现人性的“忠奸善恶”。最后以表现大胆夸张的戏曲脸谱造型,塑造鲜明生动的人物形象。学情分析由于社会...

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五年级上册美术教案-4、趣味文字 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：4、趣味文字一．教学目标：1．了解变体美术字的特点；2．学习美术字的基本书写方法与美化方法；3．培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。二．教学重难点：1．学习美术字的基本书写方法与美化方法；2． 能用趣味化的手法表现文字。三．教学准备：1．教师准备多媒体课件；2．生准备绘画工具及材料（黑色记号笔、水彩笔、绘画纸等）。四.教学过程：（一）看图猜字游戏导入：师：今天文字王国有个化装舞会，同学们想不想参加？生：想师：但是国王说了，同学们只要闯关成功，就可以参加，你们有信心吗？生：有师：那，赶紧跟随老师来闯第一关第一关：看图猜字 长命百岁坏小孩美丽的姑娘美...

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人美版 美术五年级上册 色彩的明度（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《色彩的明度》教学方案教材解析本课属于“造型·表现”学习领域，目的是让学生了解色彩的视觉规律，感受色彩明度变化的美感，激发学生对色彩知识的兴趣，由感性认识上升到理性认识。了解简单的相关术语。对于色彩的明度变化能应用简单的绘画技巧来表现。本课在学习方式上以实践、探究、分析和讨论为主，培养学生自主学习的能力。教学目标学习色彩的明度渐变知识，掌握明度渐变的调色方法。能用色彩的明度渐变创作一幅画。3．培养学生自主探究意识，进一步激发他们对色彩的兴趣，充分感受色彩艺术魅力。教学重点感受色彩的明度变化，体验色彩的美感。教学难点用水粉或其他美术用具表现一张明度变化的美术作品。课前准备...

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人教版五年级美术下册 第7课 夸张的脸 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：夸张的脸教材分析：本课的教学指导思想是：怎样发散学生的思维让学生能够大胆地变出千变万化的人物脸部的形象。培养学生的夸张变形的能力。本课教学对象是小学四年级学生，学生属于中年级阶段。随着年龄增长和学习的深入，要求学生能初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材，从各种不同种类的材料进行联想，根据材料的特征动脑筋进行各种不同的组合。通过造型游戏的活动能让学生逐步树立起用身边的材料创造出富有生命活力的艺术品的意识。二、教学目标：1、学会表现人物脸部夸张的手法。2、学会基本的夸张造型能力，体会夸张造型的乐趣，发展学生的想象力与创造能力。。3、采取小组合作学习方式，培养...

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7、石膏版画（教案）沪教版美术五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：7、 石膏版画教学类别：石膏版画 课时：2课时教学目标：知识与技能：了解石膏板画的特点，学会运用阴刻或阳刻的技法，制作以吉祥纹样为主题的石膏版画。过程与方法：在欣赏石膏板画、了解古代吉祥纹样的过程中，学习在石膏板上阴刻或阳刻以及拓印的表现方法情感态度价值观：感受传统纹样的独特含义，发现石膏版画的凹凸之美，激发对石膏板画的学习兴趣，提高动手操作的能力。教学重点：雕刻并拓印出石膏版画。教学难点：阴刻与阳刻技能。作业内容：制作一件石膏版画作品。要注意的问题：掌握刻刀方向，注意安全。教学准备：学具：石膏板、小刀、宣纸等。教具：石膏板、刻刀、图案、范作、油墨、...

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3 捏塑人物（教案）沪教版美术五年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：捏塑人物课时：1课时课型：泥 塑年级：五年级教材：上教版美术教材 五年级第一学期--------------------------------------------------------------------教材位置：《捏塑人物》是上教版小学《美术》教材五年级第一学期第二单元《感受民间艺术》中的第1课的学习内容（教材第3课）。前后联系：本课是学生在学习一定泥工技法，运用泥条、泥片对物体造型的把握和装饰能力的基础上的教学安排，二年级上学期《学摩尔来玩泥》是学生第一次使用彩泥来捏塑人物动态，学生能够捏塑出人物形体动态，《夸张的面具》《巧饰小瓶子》这两课让学生初步...

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5玩偶巧制作（教案）沪教版美术五年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：玩偶巧制作课时：1课时课型：综合材料年级：五年级教材：上教版美术教材 五年级第一学期教材分析：《玩偶巧制作》是上教版小学美术五年级第一学期第5课的内容，属于造型、表现领域。本单元教学重点是综合多种材料制作手指上的玩偶。《玩偶巧制作》是属于五年级第二单元感受民间艺术，体验收集各种材料的乐趣，感受玩偶造型的美以及设计玩偶带给人们的美感享受，逐渐养成在生活中发现美。学情分析：五年级是小学阶段的最后一年，对美术各方面的知识与技能的学习有一定的基础，但是学生能够接触的传统民间艺术不多，在生活中大多数同学都接触过玩偶或布偶，或多或少有所了解，学生对玩偶有极大的兴趣去制作设计。小学高...

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