篇1：冀美版美术五年级下册第9课 京剧与美术（教案）冀美版美术五年级下册第9课 京剧与美术（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 京剧与美术 课时 1 课型 综合探索教学目标 1.知识与技能：初步了解中国京剧基础知识，感受祖国传统的戏曲艺术。 2.过程与方法：欣赏脸谱艺术，并能够大胆地进行艺术创作，体验创作的乐趣。 3.情感态度与价值观：感受戏剧脸谱的美，激发学生热爱中国传统艺术，培养民族自豪感。教学 重点 培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱，了解戏曲脸谱的基础知识。 教法与学法 讲授法教学 难点 模仿京剧脸谱中图案和色彩的运用，设计一张有个性的脸谱。教学准备 学生用具：铅笔、勾线笔、A4纸、水彩笔、橡皮 教师用具：课件、翻页笔、磁性扣、双面胶、教案、教师用书、美术课本、京剧资料【教学过程】一、引...
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 篇2：冀美版美术五年级下册第9课 京剧与美术 说课（教案）冀美版美术五年级下册第9课 京剧与美术 说课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《京剧与美术》说课稿一：教材分析这是冀美版小学美术五年级下册第九课的教学内容，《京剧与美术》是一节“综合·探索”课，以京剧为主，探寻京剧与美术的关系，将京剧文化的感受与欣赏、脸谱的设计活动有机地结合在一起。目的是在综合的美术活动中，给孩子以感染，使他们对京剧艺术民族文化产生浓厚兴趣，增强民族自豪感。京剧是中国的国粹，是人类非物质文化遗产，他也是中国五大戏曲种类之一，京剧是一门综合的艺术，它融合了舞台表演、音乐等等，呈现出强烈的视觉效果，独具浓郁的中国特色，赏脸谱、画脸谱，本课了解脸谱在戏曲人物造型中占有极为重要的地位，以绚丽的色彩、细腻的线条，塑造出众多性格鲜明的艺术形象。 本课选用了学生...
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 篇3：9、京剧脸谱（教案）沪教版美术五年级下册9、京剧脸谱（教案）沪教版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：9、京剧脸谱教学类别：绘画与制作 课时：2课时教学目标：知识与技能：初步了解京剧脸谱谱式，以及图案对称性、夸张性特点及色彩的象征意义，学会运用对称性图案设计绘制纸模的京剧脸谱。过程与方法：在欣赏、观察、绘制过程中，能把握中国京剧脸谱艺术的基本特点，学习京剧脸谱纸模的绘制方法。情感态度价值观：体验京剧脸谱特有的写意和夸张的表现方法，感受中国京剧脸谱独特而强烈的视觉美感，提高对京剧脸谱的欣赏能力。教学重点：立体京剧脸谱纸模的绘制。教学难点：脸谱夸张性、对称性图案的描绘。作业内容：绘制一个京剧脸谱纸模。要注意的问题：粘贴时造成的歪斜。教学准备：学具：脸谱模...
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 篇4：皮影（教案）- 美术五年级下册皮影（教案）- 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：皮影教学目标1、了解皮影的造型及表演特点,学会利用卡纸制作皮影人物剪纸的方法。2、初步感受传统皮影艺术表演的独特魅力。3、激发学生对民间传统艺术的热爱之情,弘扬中国的皮影艺术。学情分析在现代多媒体技术迅猛发展的今天,皮影艺术逐渐远离儿童生活,为了继承和发扬这一文化遗产,我们就发挥美术课的作用,让学生积极参与民间文化的传承,共享皮影艺术之美。在教学过程中,我倡导“主动参与、积极体验”的学习精神,鼓励采用自主学习、探究学习、合作学习的方法。强调学生在学习过程中的主体地位,加强教师的引导作用。通过看一看、做一做、演一演等活动,让学生感受皮影艺术之美,激发学生对皮影艺术的热爱。重点难点...
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 篇5：看戏（教案） 美术五年级下册看戏（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：看戏教学目标1、熟悉中华民族的传统文化艺术——戏曲,初步认识戏曲的主要剧种及基本行当。2、欣赏戏曲人物画家的作品,了解如何用不同绘画的形式表现戏中的人物、或者看戏时的情景的方法。能够活学活用地用砂纸、油画棒创作简单的戏曲人物画。3、感受传统文化艺术遗产,传达文化艺术情感。学情分析本课是苏少版美术教材第十册第七课,属于“欣赏·评述”课。新的美术课程标准提出:“加强美术学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活紧密关联,引导学生参与文化的传承和交流,运用美术形式传递情感和思想,促进学生的个性形成和全面发展。”因此,根据学生的认知规律及特点,本课通过学生课前自主收集相关戏曲资料,课...
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 篇6：吉祥纹样（教案）美术五年级下册吉祥纹样（教案）美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：吉祥纹样教学目标1.知识与技能目标了解什么是连续纹样,连续纹样有哪些种类;认识二方连续纹样的基本骨式和装饰手法,能画出二方连续纹样的单位纹样和排列骨式;学会用二方连续纹样美化生活。2.方法与过程目标通过欣赏、讨论和体验使学生能用重复和排列的方法设计出二方连续纹样;在实践过程中学会用二方连续纹样为生活用品进行装饰和美化。3.情感、态度和价值观目标感受传统连续纹样独特的形式美感,从中体会连续纹样的历史和文化意义;对中国民族、民间美术产生认同感;形成对二方连续纹样进行设计和应用的兴趣并在学习过程中获得乐趣。学情分析我校学生已经学习了线条的表现力、绘画的构图、色彩的联想等课,具备进行...
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 篇7：扎染（教案） 美术五年级下册扎染（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：扎染教学目标1.了解扎染的制作方法。2.感受中国民间文化扎染艺术。学情分析学生已经掌握一定的美术技能,能够较快速接受和完成作品。重点难点重点:1.了解扎染的制作方法。2.学习掌握并运用“扎”和“染”的关系来制作出扎染。难点:1.感受中国民间文化扎染艺术。2.扎、捆、结的松紧度。教学过程活动1【导入】激趣导入魔术导入2.对比无色、扎染的方巾,请学生说说有什么不同。活动2【讲授】讲授新课1.欣赏扎染技法。 2.小组利用“扎”的技法标志做设计图。3.单元组介绍扎染设计图。 4-1扎(扎要紧、扎好后打活结便于拆解)邀请四名同学上来合作扎。4-2染(点染、...
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 篇8：五年级下册美术教案-6喜怒哀乐人教版五年级下册美术教案-6喜怒哀乐人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6喜怒哀乐一．教材分析：本课是九年义务教育六年制小学美术教科书第十册第六课《喜怒哀乐》。属于“造型、表现”学习领域。教学对象是小学五年级学生。本节课是采用“情境观察”的教学模式，以人物表情表现为主线、以创设情境为契入点、以多媒体演示为手段、以“自主、合作、探究”为主要学习方式、以创设的栏目内容链接各教学环节，使学生在愉悦的氛围中，感受到浓浓的友情，在愉快合作的气氛中，表现人物表情变化的形象，体验造型活动的乐趣。对于本课的设计，我是由以下几个方面来想的：“两个改变”既：一改变传统的“教教材”为“用教材”，成为课程教材的建设者、开发者、创造者。二改变传统表情教学，只是“就表情”“画表情”为由心...
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 篇9：五年级下册美术教案-4.学构图人教版五年级下册美术教案-4.学构图人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学构图学情分析五年级的学生对于构图有了一定的认识，但对构图具体的涵义并不太理解。本节课通过体验，总结，感受什么是构图以及合理构图的要素理解不同构图形式带给自己的美感。教学目标行为目标（知识技能）通过体验、观察、分析，让学生感受到构图的重要性以及美感。形成目标（过程方法）学习和掌握多种构图方法，了解构图除了位置变化还有色彩、形状以及高低大小的对比，并进行创作，体验构图创作的乐趣。表现目标（情感态度）通过学习体验，感受不同的构图给我们不同的美感，培养学生的艺术表现力、想像力和创造力，激发学生对美的追求，提高审美能力。三．教学重难点教学重点让学生体验和发现构图的位置、聚散、色彩、形状...
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 篇10：五年级下册美术教案-《6喜怒哀乐》人教版五年级下册美术教案-《6喜怒哀乐》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《6喜怒哀乐》教学目标：观察人物五官的变化与情绪的表达，学习喜怒哀乐的表现方法。欣赏古今中外名画中人物形象的生动表现，模仿各种表情，体会不同情绪，画一下人物的喜怒哀乐。体验人物绘画、造型活动带来的欢乐，使其在体验中感受美术学科的乐趣。教学重难点：重点：观察人物的表情，了解五官的表情特征和表现方法。难点：画人物的不同表情，表现人物的喜怒哀乐。教学过程：导入阶段：师：（笑着进场）同学们，猜猜老师现在的心情怎样？生：开心、高兴、快乐。师：嗯，你们怎么看出来的？生：笑了，脸上的表情。师：真棒！老师的面部表情，是啊，古话讲：“相由心生”，老师之所以高兴是因为老师通过自己的努力和坚...
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  篇11：五年级下册美术教案-1 形的魅力 人教版五年级下册美术教案-1 形的魅力 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面，并从中体会乐趣。二．教学重难点教学重点认识形状的概念和形式。教学难点学会运用各种造型组成图案或画面。三．教学过程（一）引导阶段：1．师：同学们，我们先来玩一个小游戏，比比谁的手最灵巧，好不好 请你用最快的时间剪出一个你最熟悉的形状，注意不要剪的太小，现在开始。2．检查学生剪的形。师：剪好的同学，把你剪的形举起来，让大家看看你剪的是什么形状？3．师：我也剪了...
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  篇12：京剧脸谱（教案） 美术五年级下册京剧脸谱（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：京剧脸谱教材分析戏曲是中国独特的民族艺术文化,尤其京剧被誉为我国的国粹。戏曲美术是戏曲文化的一个重要而有机的组成部分,它有相对程式化的样式和风格,它富有装饰性、概括性和深刻的文化内涵。它所创造出来的行当分明的戏装和佩饰、性格鲜明的各类脸谱、独具特色的舞台布景,丰富了戏曲艺术的表现力,与韵味悠长的戏曲唱腔一起构成中国独特的民族戏曲文化。此外,夸张的神态和鲜明的色彩演绎出来的戏曲脸谱形象,突出体现了中国绘画的美学思想。本节课以京剧为主线,向学生呈现戏中人物“生旦净丑”的行当划分。择其“净”角表现人性的“忠奸善恶”。最后以表现大胆夸张的戏曲脸谱造型,塑造鲜明生动的人物形象。学情分析由于社会...
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  篇13：4、丰富的色彩（教案）沪教版美术五年级下册4、丰富的色彩（教案）沪教版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：4、 丰富的色彩教学类别：绘画 课时：2课时教学目标：知识与技能：了解色彩画中色调（主色调）的知识，学会用水粉画大、小笔触的技法，表现丰富性色调的风景。过程与方法：在欣赏与尝试的过程中，学习把握主色调中协调关系的表现方法。情感态度价值观：体会色彩所具有的独特表现力，感受色调中丰富的色彩产生的美，唤起用色彩表现生活的愿望。教学重点：色彩的色调。教学难点：丰富的色彩。作业内容：用水粉画临摹主色调中有补色的作品。要注意的问题：把握色调中的协调关系。教学准备：学具：铅画纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘等。教具：大师作品图片、学生优秀作品等。教学过程：教学步...
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 篇14：电脑美术 --对称图形（教案）美术五年级下册电脑美术 --对称图形（教案）美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：电脑美术--对称图形教学目标知识与技能让学生Windows画图板中各种工具的综合使用过程与方法使运用菜单中的复制---粘贴工具，创作出轴对称的图形，并添加背景情感 态度 价值观用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。学情分析《电脑美术--对称图形》是人教版小学五年级美术下册第17课，属于造型·表现领域。教材的要求是Windows画图板中各种工具的综合使用；运用菜单中的复制---粘贴工具，创作出轴对称的图形，并添加背景；用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。...
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 篇15：电脑美术——巧用动漫形象（教案） 美术五年级下册电脑美术——巧用动漫形象（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：电脑美术——巧用动漫形象教学目标1、学习电脑绘画软件中的有关处理技术,感受电脑美术所带来的方便又独特的创作方法。2、借助电脑美术软件的多种功能,对素材进行加工、组合,从而创作出符合自己想法的美术作品。3、通过学习培养学生对电脑美术的兴趣,体验动漫形象的特点。学情分析五年级学生属于小学高年级阶段,认知能力相对较强,在前面学期里已经学习了多节电脑绘画课,为本节课的学习奠定了良好的基础,本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。重点难点教学重点: 学习电脑PS软件中的有关处理技术,对素材进行加工、组合,从而创作出符合自己想法的美术作品。教学难点: PS文字处理效果,让自己的画面...
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 篇16：鲁教版美术五年级下册 中国民间美术·服饰 教案鲁教版美术五年级下册 中国民间美术·服饰 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中国民间美术·服饰教学目标1、运用废旧材料与服饰结合,表达自己的创意。2、使学生注重多学科知识的联系,发挥个性,大胆创造。3、体验生活,发现生活,拓展想象空间,激发学生学习美术的兴趣。学情分析学生是学习的主体,本课对应的主体是五年级的学生。结合学校实际和学生情况,我在原有的基础上做了新的尝试,即:服饰与废旧材料的综合运用“,对于五年级学生来说,操作更方便,学习更有趣。1、贴近生活:废旧材料的综合运用是贴近生活、创造艺术的集中体现。2、扩充知识面,降低手工操作难度。3、激发探究性学习的乐趣。4、扩大创作范围。以人为载体,运用废旧材料大胆创造。重点难点重点1、如何运用...
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 Tags：美术,五年级,下册,教案,精选
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