篇1：通用版 体育五年级下册 足球脚内侧踢球 教案 （表格式）通用版 体育五年级下册 足球脚内侧踢球 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧踢球教学设计思路一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，培养学生的创新意识和实践能力，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流，增强学生的团队意识，共同感受体育运动所带来的快乐。二、教学目标1.通过多种形式的传接球练习来提高学生足球脚内侧踢球技术。2.培养良好的足球运动兴趣，提高身体的协调性和灵活性等素质。3.培养学生团队合作的精神和顽强的意志品质。三、教材与学情分析...
图片详情：
   篇2：足球特色课（教案）体育（表格式）足球特色课（教案）体育（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球教案（第一课时）学校 班级 一年级 执教者学习 目标 1.运动能力：全部学生基本掌握各种方式的运球方法，能够按要求完成。 2.发展学生的速度、下肢力量和协调性等身体素质。 3.培养学生对足球内容的兴趣，提高自主学习的能力和安全意识。培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳和团结协作的集体主义精神。学习 内容 双脚内侧拨球 重点 用双脚脚弓有节奏的左右拨球。难点 脚尖向前，双脚保持平行。安全 措施 1.场地排查、安全教育 2.充分热身 3.组织合理 4.密切关注学生动向 5.预防运动损伤教学 流程 课堂常规—准备运动—主题练习— 拉伸放松—评价与小结—回收器材课的 结构 达成目标...
图片详情：
 篇3：体育与健康五年级-快乐足球教案体育与健康五年级-快乐足球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐足球》教学设计
足球单元教学计划：
学时预计 5
单元教学目 标 1.学生懂得传接球技术在足球运动中的作用和运用时机。
2.掌握传接球技术动作方法和要领，能在多种技术动作中合理运用。
3.通过学习增强自信，培养学生团队协作、共同探究、相互帮助的优良品质。
课 次 内 容 教学重难点
1 脚内侧传球 重点：学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力。
难点：正确的脚内侧踢球技术。
2 脚内侧接球 重点：学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力。
难点：正确的脚内侧接球技术。
3 脚内侧传接球 重点：学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力。
难点：脚内侧传...
图片详情：
  篇4：全国通用 五年级体育 足球脚背正面运球 教案全国通用 五年级体育 足球脚背正面运球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚背正面运球
一、指导思想
本课以“活化学练，动感培育”为核心，引导学生学习脚背正面运球的动作方法，初步掌握脚背正面推送球、间断触球的动作要领。教师设计多种练习法和形式，采用变换练习法，改变练习条件，如“脚背正面触实心球”、“脚背正面一步一触运球”、“脚背正面两到四步一触运球”等，帮助学生学会脚背正面运球，提高锻炼能力，从而促进学生积极学练，养成勤学苦练的体育精神。
二、基本分析
1.学情分析
本次课的授课对象是五年级（3）班的学生，他们活泼好动，身体感知能力较强。本课是第二课次，经过前一课次的学习，学生对脚背正面运球有了初步的印象和学习热情，但是对脚背正面运球学习中的重点问题—...
图片详情：
  篇5：全国通用 五年级下册体育 足球 教案（表格式）全国通用 五年级下册体育 足球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教学设计水平一（四年级）足球踢球比准游戏第3次课一、指导思想：通过小足球射准的学习，提高学生的脚内侧踢球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团队协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。二、教材分析：足球运动是一项小学生十分喜欢体育项目，特别是男生。参与足球活动有利于良好的心理品质及思想品德(?https:?/??/?www.?/?s?wd=%E6%80%9D%E6%83%B3%E5%93%81%E5%BE%B7&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"...
图片详情：
  篇6：通用版 体育五年级下册 足球前额正面头顶球 教案(表格式)通用版 体育五年级下册 足球前额正面头顶球 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：足球—前额正面头顶球课的构思与设计一、指导思想：根据新课程标准的理念，本课以“健康第一”为指导思想，在体育课堂教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，注重培养学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，为终身体育奠定基础。二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。足球运动由于技术动作多样，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动一方面可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。本节课教学内容是足球运动中前额正面头顶球技术。足球...
图片详情：
  篇7：通用版 体育五年级下册 足球脚内侧传接球 说课教案通用版 体育五年级下册 足球脚内侧传接球 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧传接球 说课一、学情分析本课学习对象为五年级的学生，处于该阶段的学生有一定竞争和合作意识，学习积极性高、求知欲强，平时活泼、好动，有较强的模仿学习能力，但该年龄段的学生同时处于身心发展的叛逆期，在家娇生惯养意志品质比较差。由于传统的足球训练教学方法枯燥乏味，学生对此容易产生抗拒心理，并且学生的足球技术水平相对比较薄弱。因此对于这一年级的足球传接球学习，主要通过集体游戏、发挥体育骨干作用、师生互动及生生互动来进行教学，教学内容从易到难，循序渐进，达到培养学生的足球运动兴趣，提高学生的足球技术，让学生在心理愉悦的状态下进行学习，形成“玩中乐、乐中学”的学习氛围。二、指导思想本课以...
图片详情：
  篇8：全国通用 五年级体育 足球脚内侧传接球 教案全国通用 五年级体育 足球脚内侧传接球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧传接球教学设计一、上课内容：1.球性练习2.脚内侧传接球3.小场地比赛二、上课目标：1.培养学生对足球运动的兴趣。2.初步熟悉球性以及脚内侧传接的基本动作与技术。3.发展灵敏、协调、速度素质，加强队员之间的合作和集体主义观念。重难点：熟悉球性以及脚内侧传接的基本动作与技术。三、上课流程：（一）热身阶段：游戏：狼吃羊（时间2~3分钟）游戏方法：将学生经行1、2编号（编号1、2号的队员为一小组），在限定的区域内，先小跑，1、2编号的队员不能靠的太近。当教练给你信息1的时候，编号为1的队员化身为狼去追逐同小组编号为2化身为羊的队员。反之则2号为狼追逐1号。要求...
图片详情：
  篇9：全国通用 五年级体育 足球正脚背射门 教案全国通用 五年级体育 足球正脚背射门 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球正脚背射门》教学设计
一、指导思想
在教会学生自主学习的思想指导下，结合五年级学生的身心特点。本课在教学内容、教学方法、教学组织等方面，体现以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康的学习。让学生积极参与教学过程，培养学生的自学自练能力，使不同水平的学生在原有的基础上有所进步，体验到学习和运动的快乐。
学情分析
本次课的授课对象是小学五年级学生（水平3），他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，但心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，对于足球运动技能了解不足，缺乏正确的技术动作概念，身体素质一般。
教材的分析与处理
根据学生的兴趣爱好和教学特点，依据我校的场地、器...
图片详情：
   篇10：足球脚内侧传接球（教案） （表格式）体育五年级上册足球脚内侧传接球（教案） （表格式）体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《小学体育（水平三）——足球脚内侧传接球》课时计划课题 足球脚内侧传接球教学内容 足球脚内侧踢球 教学目标 1.知识技能：学生通过学习，学生能够踢球时正确的脚和球的接触位置，并且可以顺利完成定点传接球，初步完成跑动中传接球。2过程方法与情感态度价值观：通过游戏和练习，培养学生的自学能力和合作交流能力发展学生的空间感。3.体能：通过练习，发展学生的下肢力量以及身体协调性重点难点 教学重点：掌握正确的接触球的位置教学难点：脚内侧传接球技术在比赛中的应用结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求开始阶段 2′ 1.课堂常规2.导入3.明确内容、目标。 1．指定集合地点，鸣哨集...
图片详情：
  篇11：通用版 体育与健康 五年级上册 室内足球操 教案（表格式，附带学案）通用版 体育与健康 五年级上册 室内足球操 教案（表格式，附带学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《室内足球操》教学设计一、课的构思：本课以学生发展为本， “健康第一”的思想为指导，在我校足球特色文化教育理念的贯穿下，力求从学生的实际出发，着重培养学生的创新精神、实践合作能力和个性特长。由于北方的天气有很长一段时间不适合室外运动，本着让同学们在室内也能做运动的原则，创编了这套足球操。在教学中采用引导自主学习、自我创编等教学方法，志在不仅达到强身健体的作用，还培养学生学会思考、学会合作的能力。通过学生的积极探索，让学生体验到室内体育课的乐趣，提高学生的身体素质，韵律感和协调性，同时培养学生对足球的兴趣。二、教材分析：韵律操是小学生比较喜欢的运动项目，足球操更是深受学生们的喜爱。足球韵...
图片详情：
  篇12：足球脚内侧踢球教案足球脚内侧踢球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧踢球教学目标1、知识和技能目标：使80%的学生能掌握脚内侧踢球动作的三大要点——支撑、摆动、击球的准确性。2、体能目标：通过脚内侧踢球的学练和体能练习，发展学生的速度、柔韧、灵敏、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生积极参与，团结协作和勇于展示自我。学情分析本次授课对象为水平三六年级学生，本班共36人，男、女生合班上课。学生正处于生长发育的高峰时期，应加强必要的体育锻炼以增强体质，足球是广大学生喜爱的一种体育活动，教师采用相对比较灵活、有趣的教学手段，能够提高大部分学生对足球的乐趣。重点难点重点：踢球时脚的支撑、摆动、击球部位的准确性。难点：踢球时身体的...
图片详情：
 篇13：《足球——脚内侧运球》（教案） 体育与健康五年级上册《足球——脚内侧运球》（教案） 体育与健康五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球——脚内侧运球》教学设计一、设计思路：本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持 “健康第一”的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展，我也将利用体育课堂教学为学生提供一个自主、合作、快乐的学习平台，激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，培养学生勇敢、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。二、教材分析：足球运动是小学阶段体育教学的必修教材之一，是一项具有集体性、竞争性强、趣味性浓的运动项目，对于小学学生的身体素质训练和意志品质教育具有重要的作用。本节课的教学内容是足球--脚内侧...
图片详情：
  篇14：足球脚内侧踢球教案足球脚内侧踢球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧踢球教学目标一、提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。二、通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球的技能。三、通过练习发展学生的协调性，灵敏性等素质。四、培养学生竞争意识，团队合作精神，集体主义荣誉感。教学方法 引导激励法，讲解示范法，个别辅导法，完整法与分解法，游戏比赛法。重点难点 重点是脚内侧踢球的完整技术动作难点是踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。教学过程准备部分5分钟热身跑1.蛇形跑2.圆形跑踝关节运动4χ8拍腹背运动3.球操体转运动踢腿运动前弓步压腿侧弓步压腿要求：积极主动，动作到位教...
图片详情：
  篇15：《小足球游戏》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版《小足球游戏》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小足球游戏》教学设计授课教师：教学内容小足球游戏教学重点难点重点：运球中抬头观察、预判难点：灵活运用脚内侧、脚背外侧运球果断变向躲避障碍物教学目标1知识和技能目标：有80%以上的学生能够在游戏中抬头观察提前判断躲避，有70%以上学生能够灵活协调运用运球技术，果断变向躲避障碍物。2体能目标：发展学生的速度、灵敏、协调性等身体素质。3情感态度与价值观目标：培养学生勇于挑战、顽强、果断的意志品质，树立超越自我、超越对手的信心和勇气。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间准备部分8分钟1课堂常规2准备活动（专项准备活动）荒岛生存游戏1...
图片详情：
 篇16：通用版 体育与健康 五年级下册 足球脚背内侧踢球 教案（表格式）通用版 体育与健康 五年级下册 足球脚背内侧踢球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案：脚内侧踢球 2-1年级 五年级 人数 45 日期 05.06 执教班级 组班形式 男生 周次 10 课次 1内容 主题 脚内侧踢球 重点 助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作难点 支撑脚位置，击球部位、时间和动作学习 目标 参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。 技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术。 身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。 情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，团队合作精神，集体主义荣誉精神。 社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高。 确保班级中...
图片详情：
  篇17：通用版体育五年级下册 足球局部配合二过一 教案（表格式）通用版体育五年级下册 足球局部配合二过一 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球局部配合:二过一案例背景：本堂课的设计思路是树立“健康第一”的指导思想，激发学生对足球运动的兴趣。再有就是个人想法，绝大学生个人的足球技术随着近年来校园足球的开展，已经慢慢的不能满足学生需求。我们的孩子在个人足球技术层面普遍强于国外同龄的学生，但在理解、运用以及阅读比赛的能力较差。所以这节课的内容我设计为局部进攻战术中的二过一技术。从跑位，传球角度，接应时机，队员之间的交流协作等来提高学生合理有意识的踢足球。感受配合的乐趣，培养自信敢于创新的精神。案例发生过程：教学中采用讲解、示范、引领、循序渐进、多鼓励激励等教学方法。结合移动球场，动量科技环来最大化的进行课程设计。主要部分分为三...
图片详情：
  篇18：人教版 五年级下册体育 快乐小足球 教案 （表格式）人教版 五年级下册体育 快乐小足球 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：快乐小足球教学内容：脚内侧传球学段：水平三（五年级）《快乐小足球》教案教材内容脚内侧传球（第一课时）教学目标通过学习，90%以上的学生能够明确脚内侧传球的技术要领并能说出脚的触球部位，基本掌握脚内传球的技术动作。通过教学，巩固提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质。通过教学，培养学生乐观积极地心态、团结协作的品质，保持学生参与体育活动的兴趣，培养合作学习的意识，使学生养成终身体育的意识。重点传球的方法及脚击球的部位。难点传球的力度和准确性。器材足球场一块，足球20个，锥形帽14个，小圆垫20个，塑料瓶2...
图片详情：
 篇19：《足球球性练习》（教案） 体育与健康五年级上册-人教版《足球球性练习》（教案） 体育与健康五年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球球性练习》教学设计 指导思想 本课以体育课标的“健康第一”为指导思想，以足球为载体，以培养球感球性为教学内容，课堂以“疑”为认知推进、“动”为活动主线、“悦”为情感体验来展开。学贵有疑，学起于思，思起于疑，通过运控球练习，不仅可以提高学生的协调、灵敏等能力，还可以帮助学生更快的掌握足球其他练习的诀窍。按照由易到难、由简到繁的教学方法，再通过游戏和单个技术动作练习，可提高学生球性球感。以导促学、以学促动、以动促练，改变以技术教学为主的课堂形态，以培养体育的核心素养为目标，实现课堂的趣味性、主体性、发展性和创造性。教材分析1、足球因其较强的身体对抗性和较高的锻炼价值而深受广大 群众性...
图片详情：
 Tags：五年级,足球,教案,精选,19篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
