篇1：五年级上册科学教案-2.4 光的反射 教科版五年级上册科学教案-2.4 光的反射 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章 第4节 光的反射教学目标科学概念：1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。 2、反射光也是直线传播的。 3、人们利用光的反射原理发明了很多有用的器具。过程与方法：1、按照说明正确进行实验操作。 2、制作简易潜望镜。情感、态度、价值观：1、认识自然事物的变化是有规律的。 2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。学情分析学生在科学中了解了一些光的现象，学习了一些关于光的直线传播的知识，本节课是在探究光的直线传播的基础上学习的，本节课主要通过学生的探究活动...
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    篇2：五年级上册科学教案-2.4 光的反射 教科版五年级上册科学教案-2.4 光的反射 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：光的反射 习案习得材料: 教育科学出版社 《科学》五年级上册第2单元第4课《光的反射》习得目标: 1. 知识目标: (1) 光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象； (2) 反射光也是直线传播的； (3) 人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。 2. 能力目标: (1) 学生能按照说明正确进行实验操作； (2) 学生能够制作简易潜望镜。 3. 情感目标: (1) 认识自然事物的变化是有规律的； (2) 人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。习得重难点: (1) 光碰到镜面会改变传播...
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   篇3：五年级上册科学教案-2.4 光的反射 教科版五年级上册科学教案-2.4 光的反射 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：《光的反射》教学设计 【教学内容】 《光的反射》选自教科版小学科学五年级上册第二单元第四课，属于小学科学课程标准中的“物质变化”的范畴。本课教学是上一节课的延续，同样是研究光的传播特点。不同的是这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎样。光的反射现象学生是熟悉的。学生们经常玩这样的游戏，用一块小镜子或者金属的文具盒在太阳下晃动，把反射光投射到天花板上或其他物体上。不少学生还会制作多种反光玩具，如潜望镜、万花筒，等等。本课教学活动就是在学生的这种基础上展开的。 本课内...
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   篇4：五年级上册科学教案-2.4 光的反射 教科版五年级上册科学教案-2.4 光的反射 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：《光的反射》教学设计【学习内容】 教科版义务教育课程标准实验教科书小学科学五年级上册第二单元《光》第4课《光的反射》，课本30页——32页。【基于课程标准】《课程标准》对本课的要求是：“了解平面镜可以改变光的传播路线。”这需要让学生从生活经验出发，知道光的反射，是一种光学现象。（光的反射是光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。）学生通过实验操作，认识光的反射现象及实际应用。【基于教材特点】这节课是前面几节课的延续，同样是研究光的传播特性。不同的是这节课是研究光在传播途中遇到障碍物（物体阻挡）会怎样。 在前面三节课的教材中研究了光和影、阳光下的影子、光是...
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  篇5：苏教版（2017秋） 五年级上册1.3《光的反射》教案设计苏教版（2017秋） 五年级上册1.3《光的反射》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：3.光的反射【教材分析】《光的反射》是苏教版科学五年级上册第1单元《光与色彩》的第三课。经过前两课的学习，学生知道了光来自光源，光源射出的光在空气中是沿直线传播的。那么光在空气中行进时，遇到其他物体会发生什么现象呢？本课围绕“光照射到物体表面时会发生什么现象”这一话题展开。本课教学活动由三个部分组成：第一部分，用小镜子把阳光照到背光的墙上，利用该现象开展游戏，认识光的反射。第二部分，观察光照射到不同物体表面时发生的现象，了解不同物体表面反光效果不同，归纳出反光效果好的物体表面的特点。第三部分，通过玩镜子和制作潜望镜，了解平面镜中物体的像与物体之间的关系以及平面镜反射光的特点。【学情分析...
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  篇6：五年级上册科学教案-2.4 光的反射 教科版五年级上册科学教案-2.4 光的反射 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：光的反射【设计思路】 本课内容分为两部分，第一部分是“照亮目标”，第二部分是运用光的反射。本节课的思路是：从学生熟悉的生活问题引出“照亮目标”活动 ，在此活动中观察反射现象，认识反射光的规律，然后列举并解释生活中光反射的事例，接着制作简易潜望镜深化对光的反射的理解，最后认识光的另一面—危害性。本节课重点培养学生课上自主实验操作能力，通过观察、探究、交流等方法，理解光的反射及运用;课后主动搜集整理信息等科学课外探究能力。【教学目标】 科学概念 （1）.光碰到镜面而改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。 （2）.反射光也是直线传播的。 (3).人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。 过...
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   篇7：新版教科版科学五年级上册1.6光的反射现象-知识点考点课件（14张PPT）新版教科版科学五年级上册1.6光的反射现象-知识点考点课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)最新版教科版五年级上册《科学》知识点复习+实验+典型试题版权所有最新目录动画已调点击出现Z J建议：2-14页带学生复习2遍即可！1.6 光的反射现象第一单元 光考点1. 1.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做__________，也叫_______。反射光也是_______传播的。考点2.光在传播过程中遇到不透明的物体时，会发生________现象;光线是沿________传播的。光的反射反光直线反射直线考点3.由于光的________，因此我们才能看到镜子里的自己;因为月亮________太阳光...
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   篇8：五年级上册科学 2.4光的反射 教案 教科版五年级上册科学 2.4光的反射 教案 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情： 教科版小学五年级科学上册《光的反射》教学设计【教学目标】1、科学概念：（1）光碰到像镜面这样光滑的物体会改变传播方向，被反射回去，形成了反射现象。（2）反射光也是直线传播的。（3）所有物体都能反光，反光能力不同。2、过程与方法：按照说明正确进行实验操作。通过实验、观察、探究、交流等方法，理解光的反射及运用。3、情感、态度与价值观：（1）知道人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。（2）认识自然事物的变化是有规律的。掌握了自然规律就能更好的生产和生活。【教学重点】理解光反射现象。【教学难点】光反射在生活中的运用【教学用具】手电筒、小镜子、反光碗、倒车镜、潜望镜成品、...
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   篇9：五年级上册科学2.4光的反射 教案教科版五年级上册科学2.4光的反射 教案教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：光的反射??一、教学目标：?1、知识和技能?（1）了解光在一些物体表面可以发生反射。?（2）认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。（3）理解反射现象中光路的可逆性。?（4）了解什么是镜面反射，什么是漫反射。2、过程和方法?（1）通过实验，观察光的反射现象。?（2）体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。??（4）通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。?3、情感、态度、价值观?（1）在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。?（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。?（3）鼓励学生积极参与探究活动。二、教学重难点...
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  篇10：五年级上册科学 2.4光的反射 教案 教科版五年级上册科学 2.4光的反射 教案 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：光的反射【教学目标】科学概念1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。2、反射光也是直线传播的。3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。过程与方法1、按照说明正确进行实验操作。2、制作简易潜望镜。情感、态度、价值观1、认识自然事物的变化是有规律的。2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。【教学重点】认识光的反射，利用光的反射原理进行照亮目标的实验操作。【教学难点】人们利用反光原理巧妙解决生活中难题的理解。【教学准备】教师演示：有关反射的图片或课件、潜望镜模型分组实验：激光灯、小镜子2块、靶子、制作潜望镜的材料【教学过程】1、引入（...
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   篇11：五年级上册科学 2.4光的反射 教案 教科版五年级上册科学 2.4光的反射 教案 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情： 《光的反射》教学设计一、学习目标：通过实验认识光的反射；理解光的反射现象。掌握光的反射原理在生产生活中的运用。学做潜望镜。二、教学准备教师演示：有关反射的图片或课件、潜望镜模型分组实验：手电筒、小镜子、制作潜望镜的材料三、教学重、难点 认识光的反射及应用教学过程 （一）设境激趣 齐读：我探究、我合作、我快乐体验感知。出示课件 用桌上的纸卷成一个纸筒，你能看见屏幕吗？在中间折一下还能看见吗？这说明什么？导入。光具有直线传播的特性以外，还有什么特性呢？抬头看看教室里的日光灯为什么要装上灯罩呢？教室里的墙壁为什么要粉刷成白色呢？...
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   篇12：教科版（2017秋）五年级上册科学课件-1.6 光的反射现象 （课件9ppt ）教科版（2017秋）五年级上册科学课件-1.6 光的反射现象 （课件9ppt ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)6.光的反射小学科学五年级上册《光》聚焦你玩过小镜子反光的游戏吗？天花板上亮亮的光斑是从哪里来的？温馨提示：不要直视太阳，也不要用光照射同学的眼睛，强光会对我们的眼睛造成伤害。想不想知道小镜子反光的科学原理和控制小镜子的秘密？探索1.给红外线灯安装光源转换头，使它可以在纸屏上投影出一道狭窄的光束。2.在纸屏的某处做一个记号，再通过调试平面镜，使光反射到标记位置。3.不断重复上面的实验，直到你能预测到平面镜会将光反射到什么位置，尝试画出光在镜面上反射的路径。指挥光线1.利用平面镜将太阳光反射到黑板上的标记处，照亮标记；2.完成活动手册。看到物体的秘密...
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  篇13：教科版（2017秋）五年级上册科学课件-1.6 光的反射现象 （课件13 ppt ）教科版（2017秋）五年级上册科学课件-1.6 光的反射现象 （课件13 ppt ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)6.光的反射现象聚焦照镜子时，我们看到的镜子里的自己是光反射形成的。那么，光是怎样从镜子反射回来的呢？光的反射有什么规律吗？探索将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆;在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上;打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。做光的反射实验在白板或纸屏的某处做一个记号。再通过调试平面镜，使光反射到标记的位置。关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。不断重复上面的实验，直到你能预测平面镜会将光反射到什么位置。实验实验现象先用手电筒照...
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   篇14：五年级下册科学教案 学案-12 光的反射 首师大版五年级下册科学教案 学案-12 光的反射 首师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：光的反射（教案） 【教学目标】1．科学概念知道光的反射，初步建立光在传播过程中碰到物体，会发生反射，反射光也是直线传播的。光的反射原理在生产生活中广泛应用。汽车反光镜、潜望镜等都是人们对光反射原理的运用的概念。2．过程与方法会运用观察与实验的方法来认识和了解光的反射。3．情感、态度与价值观：在课外能积极收集与光的反射有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关光的反射的信息。【教学重难点】重点：建立光在传播过程中碰到物体，会发生反射，反射光也是直线传播的。光的反射原理在生产生活中广泛应用。汽车反光镜、潜望镜等都是人们对光反射原理的运用的概念。难点：掌握用观察与实验的方法来认识和...
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  篇15：教科版（2017秋）五年级科学上册1.6光的反射现象 课件（36张PPT）+素材教科版（2017秋）五年级科学上册1.6光的反射现象 课件（36张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)教科版版五年级上第一单元光教科版科学五年级上册1.6光的反射现象教学目标：1.光碰到镜面会改变传播方向，形成反射现象。2.反射光也是沿直线传播的。3.我们之所以能看到物体，是因为物体上有光反射到眼睛里。教学重点：教学难点：识别来自光源的光，如太阳光、灯光；识别来自物体反射的光，如月光。知道来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。复习回顾当白光进入棱镜时会这样？当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了各种不同颜色的光。复习回顾白光通过三棱镜时会变成哪些不同颜色的色光组合？色光组合：红、...
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