篇1：（集体备课）二（下）语文园地五 教案（集体备课）二（下）语文园地五 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 小学集体备课教学设计（共案）主备：二年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时部编语文二年级下册第五单元语文园地五【教学目标】1.给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。
2.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。【教学重难点】展示自己在课内外积累的字、词、句。【课时安排】1课时【教学过程】一、识字加油站1.读一读，找规律。（1）读一读，你发现了什么？厂字旁的字常与房屋、处所有关。穴宝盖的字多与洞穴有关。这是由“厂”字头、穴宝盖组成的9个生字，以及由这些生字组成的8个词语...
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    篇2：（集体备课）一（下）语文园地五 教案（集体备课）一（下）语文园地五 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 小学集体备课教学设计（共案）主备：一年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时1.给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。2.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。【教学重难点】展示自己在课内外积累的字、词、句。【课时安排】1课时【教学过程】一、识字加油站1.读一读，找规律。
（1）读一读，你发现了什么？这是一首带有“包”字的字族文儿歌，熟读之后，就发现每一句中最后一个字都是有“包”加上不同的偏旁组成的形声字，如：饱、泡、跑、抱、袍、炮。（2）这些字有什么特点？这些字都...
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   篇3：苏教版五下数学 8.2数的世界 教案苏教版五下数学 8.2数的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：因数和倍数 整理与复习教学目标：1.使学生进一步理解、掌握因数和倍数的有关概念，并能熟练运用。2.让学生主动参与回顾、整理知识和分析、解决问题等活动，培养乐于思考的品质和与同学互相交流、倾听等合作意识和能力。3.使学生学会用发展的眼光去看待问题，感受数学方面的知识积累和进步，提高学好数学的自信心，感受学习数学的意义与乐趣。教学重难点：教学重点：厘清知识之间的联系，能正确解决问题。教学难点：整理知识点，形成科学的知识网络。教学准备：多媒体教学设备、 磁性小黑板若干、导学单。教学过程：一、创设情境，引入课题1.谈话：今天我们在这个教室里坐着51个同学，你能用《因数与倍数》这单...
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 篇4：统编版七下语文 21.5己亥杂诗（其五） 教案统编版七下语文 21.5己亥杂诗（其五） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《己亥杂诗》（其五）教学设计
【教材分析】
《己亥杂诗》（其五）是部编版语文七年级下册第五单元第20课《古代诗歌五首》第五首。“己亥”为清道光十九年（1839年），是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。48岁的龚自珍，因厌恶仕途，辞官离京返杭，后又北上迎接眷属，往返途中共写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》，其中包括对往事的回忆，与亲朋的交往；对政治的评论，对改革的渴望等，题材极为广泛，本文堪称“定盦诗”的压卷之作。
【教学目标】
1、读准字音，停顿，背诵全诗。
2、理解诗歌的内容，体会诗歌所描绘的意境...
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  篇5：苏教版五下数学 4.11通分 教案苏教版五下数学 4.11通分 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级下册数学《通分》教学设计教学内容:教材第71页的例14“试一试”“练一练”和练习十一的第1—3题。教学目标:1.知识与技能：初步理解通分及公分母的意义，学会通分的方法。2.过程与方法：能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。3.情感、态度与价值观：通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程，体验成功的快乐。教学重点:使学生理解通分的意义，学会通分的方法。教学难点：会用简便的方法求分母的最小公倍数，进行通分。教学方法:探究学习法。教学教具：课件。教学过程:一、复习。1.说出下列每组数的最小公倍数。4和6 8和9 20和5...
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  篇6：沪教版五下：6.7 总复习：统计初步 教案沪教版五下：6.7 总复习：统计初步 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统计初步
教学内容：沪教版九年义务教育小学数学五年级第二学期（试用本）P106-109
教学目标：
1. 经历数据收集、整理、呈现、分析的过程，理解各个过程的具体含义，发展统计观念。
2．根据实际问题选择适当的方法收集数据，进行合理的分类整理数据，选择合适的统计图呈现统计结果，并作出简单的判断和预测。
3．从统计角度思考，解决有关的数学问题，提高解决问题的能力。
教学重点：根据实际问题选择适当的方法收集数据，进行合理的分类整理数据，选择合适的统计图呈现统计结果，并作出简单的判断和预测。
教学难点：合理进行数据分析，选择合适数据呈现方式，并作出简单判断。
教学准备：多媒体、学...
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  篇7：统编版语文五下 第三单元基础复习题 2（含答案）统编版语文五下 第三单元基础复习题 2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册第三单元基础复习题时间:60分钟 满分:100分 得分:_________一、选择题。1．文字的产生，反映了记事方式的演变，下列顺序正确的一项是( )。A．结绳记事文字物语B．物语文字结绳记事C．结绳记事物语文字D．物语结绳记事文字2.在古代，人们最早使用的是( )A.甲骨文B．金文 C．隶书D．楷书3.甲骨文是( )发现的。A.王懿荣B．张乖崖C．仓颉D．欧阳修4.唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”的是( )A.王羲之B．怀素C．智永D．欧阳询5.汉字的演变过程是( )...
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  篇8：苏教版五下数学 4.10约分练习 教案苏教版五下数学 4.10约分练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《约分练习课》教学设计教学目标1.通过教学，巩固学生对最简分数和约分的概念的理解，能熟练应用约分的方法，正确地约分。2.培养学生灵活应用知识的解题能力和计算能力。3.培养学生仔细计算的良好习惯。教学重难点正确、熟练地进行约分。教学过程一、问题引入，回顾再现1.提问：什么叫最简分数？什么叫约分？怎样约分？2.具体感受 转化成和它相等但分子和分母都比较小的分数过程，即约分。（1）指出下面哪些分数是最简分数，不是的要约成最简分数。 （2）记住约分的规则。约分时，通常要约成最简分数。3.揭示课题：师：这节课，我们就一起来进行约分的练习。【板书课题】二、分层练习，强化提...
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 篇9：统编版一下语文园地五 第1课时 课件+教案（27张PPT）统编版一下语文园地五 第1课时 课件+教案（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)部编版 一年级下第一课时语文园地五识字第五单元师生交流，进入主题还记得这则谜语吗？请情晴清有饭 能吃饱，有水把 茶 泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放 鞭 炮。fànnéngchápàobǎoqīngbàopǎobiānpào朗读歌谣，了解歌谣默读歌谣，圈出生字在歌谣中用圆圈圈出本课的“会认的字”。有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。拼读音节，理解词语拼读音节，朗读词语，理解词语。用米煮熟的饭不行、不可以bǎo吃饱吃不下了用茶叶煮出来的水pà...
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  篇10：统编版五下四字词语复习（ 无答案）统编版五下四字词语复习（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级：姓名：心（ ）神（ ）（ ）大悟烟波（ ）乐此（ ）清光（ ）离乡（ ）无边（ ）不厌（ ）能（ ）善（ ）神（ ）妙（ ）相映( )( )澄澈( )万顷茂( )修( )( )朝天不可( )颇负( )不( )其( )结( )成( )( )精( )华拖( )挈( )拱( )无( )( )美景动转( )低( )折( )世界( )一本( )同(...
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 篇11：部编版五下语文第五单元知识点过关卷（含答案）部编版五下语文第五单元知识点过关卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级（下）第五单元过关卷五（ ）班 姓名一、给下列加点字注音腆着肚子 鹐架 绊子 脚腕 扳手 颧骨 发怔两茎灯草 抓挠 监生 国子监 监督 挑衅 蘸浆诸亲六眷 露馅 露面 露营 扎眼 挣扎 扎辫子和着琴音 和泥 和药 揩眼泪 较劲 强劲 剃头ì屏气凝神 屏障 喉咙 规矩...
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 篇12：统编版五下语文第一单元复习要点统编版五下语文第一单元复习要点资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五下语文第一单元复习要点一、要会默写的生词蚂蚱、明晃晃、啃食、樱桃、蚌壳、收割、倭瓜、逛街、徘徊、烟波浩渺、篝火、萌发、澄澈、旖旎、瑞士、广阔无垠、一碧万顷、巍峨、点缀、埋葬、腮边、老干虬枝、玷污、郑重、秉持、凉飕飕、码头、撩乱、手绢、华侨、眷恋二、会读的字寒漪（yī）、耘（yún）田、稚（zhì）子、昼（zhòu）夜、闲逛（guàng）、蚌（bàng）壳、啃（kěn）着、倭（wō）瓜、樱（yīng）桃、澄（chéng）澈、旖（yǐ）旎（nǐ）、万顷（qǐng）、玷（diàn）污、秉（bǐng）持、明晃晃（huǎng）、燕（yān）园、供（gòng）耕织、提供（gōng）、杂兴（...
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   篇13：统编版五下语文第五单元复习检测卷（含答案）统编版五下语文第五单元复习检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 复习检测卷基础百花园(34分)一、用“\”划去加点字不正确的读音。(3分)严监生(jiān jiàn) 模样(mú mó) 颧骨(guàn quán)行内(háng xíng) 扎眼(zā zhā) 露馅儿(lòu lù)二、读拼音，写词语。(8分)三、给加点字选择正确的解释。(填字母，2分)【单】A.薄弱；B.只有一层的(衣服等)；C.只，仅；D.单子。1．小嘎子在家里跟人摔跤，从不单凭力气。 ( )2．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。( )3．严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 ( )...
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   篇14：苏教版五下数学 3.5质数和合数 教案苏教版五下数学 3.5质数和合数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：质数和合数教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”。教学目标：1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质数或者合数，并说明理由；体会非0自然数的分类，了解100以内的质数。2．使学生通过比较、分类、概括等活动认识质数和合数，积累认识数学概念的基本活动经验，进一步体会分类的思想，培养观察、比较，以及抽象、概括和判断、推理等思维能力。3．使学生主动参与数学思考和交流等活动，体会数学内容的内在联系，产生对数学的积极情感和主动学习数学的愿望。教学重点：理解和认识质数和合数。教学难点：判断一个数是质数还是合数的方法。教学过程：一、导...
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  篇15：苏教版五下数学 6.3扇形的认识 教案苏教版五下数学 6.3扇形的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《扇形的认识》教学设计【教学内容】苏教版数学五年级下册88页《扇形的认识》及相关练习【教材分析】本节课是苏教版《义务教育教科书 数学》五年级下册88页的内容，本课“扇形的认识”的教学，是在学生了解圆、掌握圆的周长和面积的计算的基础上进行的，目的在于通过教学引导学生把生活中随处可见的扇形数学元素引入到数学学习中，通过学习引导学生初步认识扇形，为后续学的扇形统计图的学习提供知识基础，并培养学生从数学的角度观察生活的习惯，积累数学活动的经验。【学情分析】学生在日常生活中随处可见扇形等物体，但对于扇形的具体特征还没有深入的了解，因此，在教学时首先组织学生通过动手操作来认识扇形，在活动中引导...
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