小学五年级跨越式跳高教案（精选10篇）

跨越式跳高 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台跨越式跳高教案授课对象：水平4人数：课次：1时间：40分钟授课老师：教材内容一、学习跨越式跳高动作技术2、课课练：身体素质练习教学目标认知目标通过情景教学，让学生建立跨越式跳高的动作概念，使他们在练习中体验跨越式跳高动作要领并培养他们的安全防范意识技能目标通过情景教学，使全班大部分学生都能初步掌握正确的起跳技术及具体练习方法通过教学，发展学生跳跃能力及身体的协调性情感目标以跨越式跳高教学来培养学生对体育的兴趣与爱好，逐步形成自我锻炼的习惯，培养在运动中安全意识和团体意识教学重点起跳有力蹬摆自然教学难点“剪绞”技术课的部分课的内容教师...

图片详情：

跨越式跳高（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：《跨越式跳高》教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康》课程标准水平三的要求，树立“健康第一”的指导思想，通过教师示范-诱导辅助练习-多媒体、组内评价-学生展示-分层教学的形式培养学生自主观察、思考、帮助、评价、合作的能力，激发学生战胜困难的信心，通过头顶吊球、跨越皮筋的设计让学生循序渐进的掌握动作技术：由会跳，会摆，能跨越皮筋，最后腾跃横杆，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中体会成功的乐趣，在体育学习中增进师生之间的交流，关注个体差异，为学生的终身体育奠定基础。二、教材分析1、动作结构：由助跑、起跳、腾空过杆、落地等技术环节构成。2、动作方法：从侧面沿直线助跑，与横杆垂直面的夹...

图片详情：

人教版八年级体育 2.2跳高(跨越式) 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：跨越式跳高教学设计一、指导思想以"健康第一"为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动中尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析八年级安排跨越式跳高学习，对学生的生理、心理都有很好的作用。这个时期学生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易学会新的动作。学习跨越式跳高不但有利于发展学生身体灵敏、协调性和下肢力量、弹跳力，还能培养勇敢、坚定、果断...

图片详情：

跨越式跳高（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：跨越式跳高指导思想在“健康第一”思想的指导下，本课以新课程精神为指导，结合六年级学生个性、心理特征，利用橡皮筋代替竹竿进行，在安全的前提下激发学生参与运动的兴趣，使学生在和谐的课堂氛围中愉快的学习，充分享受体育学习带来的快乐，从而培养学生终身参加体育锻炼的意识。教材分析跳跃是通过自身的活动，按所需要的方向 ，采用一定的运动形式，用单腿或双腿蹬离地面，使人体腾空越到尽可能的高度或水平距离的运动。跨越式跳高是在七年级学习了跳跃运动的基础上进行的，可以发展灵敏、协调、速度等身体素质，培养学生快速起跳的意识和果断的品质，发展学生积极进取、胜不骄、败不馁的顽强意志品质。学情分析本课授课对象是...

图片详情：

跨越式跳高（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：跨越式跳高教学目标1、通过本课的学习,全体学生了解助跑与起跳的技术动作。2、通过练习发展学生身体灵活性和肢体协调配合能力及发展学生的弹跳能力,使60%的学生能够理解和掌握正确的助跑与起跳技术动作;3、培养学生自主探究、自学自练、合作学习的意识和能力及培养学生顽强、果断地意志品质。学情分析本课的教学对象是六年级学生,年龄为十一岁左右,该年龄段学生正处于生成加速期,朝气蓬勃、富于想象,有一定的自主学习能力。所以在教学中应该采取启发式教学,并给他们创造自己展示的机会。重点难点教学重点:助跑与起跳的结合教学难点:踏跳有力、起跳积极教学过程活动1【导入】准备部分一、队列练习:...

图片详情：

五年级下册体育教案- 跨越式跳高 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：跨越式跳高教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析本课时的跨越式跳高学习是以学生在以往的学习中掌握的各种跳跃能力为基础，让学生了解掌握一定跳高技术的基本知识。跨越式跳高按动作结构可以分为助跑、起跳、过竿和落地四部分。通过学习，交互讨论，使学生基本掌握跨越式跳高的基本知识与方法，对...

图片详情：

人教版八年级体育 2.2跳高(跨越式) 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：专题 跨越式跳高 单元位置 第四次课教 材内 容 5-7步助跑跨越式跳高 游戏：利用跳绳发展弹跳力教学目标 1、知道跨越式跳高技术的结构，理解与运用助跑、起跳的动作要点，积极参与组内跨越式跳高完整技术动作分析，提高合作交流能力；2、通过设置不同的高度，使90-95%以上的学生完成5-7步助跑跨越式跳高完整技术动作，结合分层递进教学组织，使不同基础的学生体验到成功喜悦，增强自信；3、设置跳绳多种情境发展灵敏、协调等体能，提高跳跃能力；4、在小组学练的过程中，培养学生发现、分析、解决问题的能力与克服困难，积极进取的优良品质。重点与难点 在不断地跳过提升的横杆中增强自信，起跳后有明显的腾空。...

图片详情：

五年级下册体育教案- 跨越式跳高过杆技术资料可供全国地区适用。

大致详情：跨越式跳高——教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。 二、 教学目标 1、运动参与：学生积极参加体育课的学习并充分利用场地器材进行身体练习 2、运动技能：大部分学生会跨越式跳高越过横竿 3、身体健康：发展弹跳能力、灵敏协调能力，为终身体育打下基础。 4、心理健康：通过跳高练...

图片详情：

通用版体育与健康五年级下册 跨越式跳高 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：跨越式跳高【教学设计】年级 五年级 人数 40 A 日期 2020 ,10 执教 赵平班级 5.1 组班形 式 自然 班 周次 11 课次 1内容主题 1、 跨越两腿依次过杆顺 序 2、 素质练习…跳跃 重点 一腿发力，另一腿积 极向前上方摆动，手 臂上扬难点 两腿与手臂用力顺序学习目标 1、 认知目标：知道跨越的发力顺序，并借助“橡皮筋”等 游戏情境，学会自我保护与相互帮助方法，逐步建立学 练安全意识。 2、 技能目标：初步体会跨越动作，体验两腿依次过杆动 作要领。体验积极动脑，乐于思考的学习习惯。 3、 情感目标：通过拉绳跑，加强团队合作精神。课序 时 教学内容 教与学的活动...

图片详情：

五年级体育第二学期《跨越式跳高》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我能行我成功浦江第二小学卫东贯彻二期课改的理念，“以学生发展为本”、“健康第一”为指导思想，构建面向全体学生的体育舞台。本课的主教材是跳跃“跨越式跳高”和综合活动“智取小球”。我旨在通过教学培养学生的学习兴趣，引导学生积极参与活动，在实践过程中培养学生的综合活动能力。一、总体构想注重面向全体学生的提高和发展，不急于求成，“饭一口一口吃，路一步一步走”让学生通过学练活动，不仅“知其然”而且会“知其所以然”，使教学比较流畅，达到水到渠成的作用。二、相关分析根据本年级教材的技术要求，用简明的儿歌（1、抬起起跳腿，用力往下踩，两臂往上摆，把腿摆起来。2、起跳要用力，摆腿要积极，动作要...

图片详情：

Tags：小学,五年级,跨越式,跳高,教案