白鹭五年级上册课文教案（精选9篇）

部编版语文五年级上册 1. 白鹭（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：白鹭【教学目标】1．知识目标：认识“鹭、嫌”等7个生字，会写“鹭、鹤、嫌”等10个字。掌握“精巧、配合”等15个词语。2．能力目标：正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3．情感态度价值观目标：学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。【教学重难点】教学重点：正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。教学难点：学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。【课...

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部编版语文五年级上册-1.白鹭【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）1.白鹭(精读课文)【教学目标】1.认识“鹭、嫌”等7个生字，会写“宜”等10个生字，会写“精巧、色素”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解课文从几方面来写白鹭，并从中感受到白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然中万物的热爱。4.能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首精巧的诗”的含义，了解描写白鹭的美来抒发作者对白鹭的喜爱之情，对大自然万物热爱的表达方法。【教学重点】 朗读课文，能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首精巧的诗”的含义，体会直抒胸臆抒情方法。【教学难点】边读边想...

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统编版小学语文五年级上册第一单元1《白鹭》教案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《白鹭》名师教案教学目标：1.认识6个汉字，会写10个字,积累“适宜、嫌弃、镜匣、清澄”等词语。2.朗读课文，边读边想象画面，读出对白鹭的喜爱之情，背诵课文。3.通过优美生动的语句理解课文内容，初步了解作者借助具体的事物抒发情感的方法。教学重点：朗读课文，边读边想象画面，读出对白鹭的喜爱之情，背诵课文。教学难点：通过优美生动的语句理解课文内容，初步了解作者借助具体的事物抒发情感的方法。教学过程：第一课时一、古诗导入。1.出示诗歌《咏白鹭》。咏白鹭宋 陈普我在这边坐，尔在那边歇。青天无片云，飞下数点雪。2.学生朗读诗歌，说一说自己的体会。3.白鹭是一首精巧...

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部编语文五年级上册1 白鹭 知识点+教学设计（2课时）+作业设计+课文图解资料可供全国地区适用。

大致详情：【诗意解读】：? ? 《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。不是吗？白鹤“增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。作者：郭沫若，189...

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五年级上册语文教案-1.白鹭 人教（部编版）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元1.白?鹭【教学内容】教科书P2~3内容。【教学目标】1.感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。2.认识《白鹭》不拘泥于对形象具体实在地描写而取其神韵的写作特点，并尝试学习这种写作方法。3.学习鉴赏咏物散文，通过揣摩语言，悟情，欣赏作者的情趣之妙。4.鼓励学生用心感受生活，善于发现生活中的平凡事物之美，提升审美能力，丰富人生内涵。【教学重难点】1.欣赏《白鹭》，悟情，品味优美的语言，力求形成独特的感受。2.了解小品文的基本特征，理解作者的观点，并在比较阅读中形成独特感受，表达独到的认识。【教学过程】一、谈话导入同学们一定还记得唐代大诗人杜甫的名句...

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部编版语文五年级上册一单元教案1《白鹭》（2课时表格）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 案 首 页课题 《白鹭》 主备人 杨扬 教学课时 2 授课时间 学情分析 学生在生活中可能没有见过白鹭，有必要让学生先欣赏一些白鹭的图片，对白鹭有个直观的认识。 本篇课文的语言凝练、含蓄，学生可能会有很多不懂或疑惑的问题，这将是本节课重点要解决的。对于白鹭的美，学生的理解可能不够深刻，有必要适当点拨，加深理解。课标要求 1.有感情地朗读并背诵课文。 2.在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解，提出问题，分析解决。 3.在品读课文的同时，感受白鹭的美，激发学生对生活和美的热爱之情。教材分析 《白鹭》是人教部编版五年级上册第一单元的第一篇文章。这是大文豪郭沫若的一篇文质兼...

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统编版五年级上册语文第一单元1《白鹭》教案＋拓展阅读《天鹅》资料可供全国地区适用。

大致详情：精读引领课——《白鹭》+图书篇目《天鹅》教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解课文内容，了解作者借助白鹭和白鹭所在的画面表达思想感情的方法。3.理解体会课文运用对比描写表现白鹭特点的表达方法。教学重点1.有感情地朗读课文。2.了解作者借助白鹭和白鹭所在的画面表达思想感情的方法。教学难点1.了解作者借助白鹭和白鹭所在的画面表达思想感情的方法。2.体会课文运用对比描写表现白鹭特点的表达方法。教学过程（一）诗句揭题，导入新课1.同学们，你们还记得哪些有关白鹭的诗句呢？ 2.出示诗句及图片，齐读。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 西塞山前白...

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鄂教版五年级上册语文教案-最后一只白鹭鸶资料可供全国地区适用。

大致详情：最后一只白鹭鸶 教学设计一．教学目标：1．知识与技能：学会8个字；理解“痛心疾首”的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能充分品读重点词，理解含义深刻的句子，了解白鹭鸶飞走的原因。.2．过程与方法目标：在文章中寻找答案，在品读重点词中理解文章，在反思中感悟主题。3．情感、态度、价值观目标：在学生已有的环境保护认识的基础上，增强学生的环保意识，教育他们从现在做起，保护我们赖以生存的家园。二．教学重点：了解白鹭鸶飞走的原因，激发学生的环境保护意识。三．教学难点：在听说读写的训练中渗透学生环境保护的意识。四、教学过程：（一）创设情境，激趣导入1、师：今天，我们来到微机房，利用信息...

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部编版五年级上册1、白鹭 教案（2课时表格+课堂练习+反思+素材）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：?? 课题白鹭?课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标 1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。教学重点?正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。教学难点学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激...

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