五年级体育与健康教案（精选8篇）

通用版五年级体育与健康 9 跨越式跳高 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：跨越式跳高教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析跨越式跳高是中小学跳高技术中比较简单和最常见、最常用的技术，它是学习其他优越技术的基础，由助跑、起跳、腾空过杆和落地等技术环节构成。我准备用4个课时来达到跨越式跳高的完整教学，该次课是新授课的第一课时，所以教学设计的重点放在从助跑、...

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通用版五年级体育与健康 2武术：五步拳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：武术基本动作“五步拳”教学设计一、指导思想本课以“健康第一”课程理念为指导思想。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，从而有效的将感知、思维、实践活动和能力提高以及武术刚柔相济、张弛有致的艺术美紧密结合，融为一体，宏扬民族文化，提高学生对健身武术的热爱，为其终身锻炼奠定基础。二、教材分析以《体育与健康课程标准》为依据，选择传统的武术基本功动作为本节课的教学内容。它动作简单明快，刚柔相济，张弛有致，造型优美，有较强的健身性和观赏性，符合小学生的身心特点和心理需求，在不断体验武术的精、气、神以及它独特的造型美、节奏美、动态美的过程中，激发学生民族自豪感，弘扬民族文化...

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通用版五年级体育与健康 6山羊：分腿腾越 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 山羊——分腿腾越教学目标 1、初步了解分腿腾跃的六个环节，让学生在保护帮助下体会山羊分腿腾跃的动作，大部分学生能在保护帮助下完成助跑起跳支撑分腿提臀动作，部分同学在保护下初步尝试完整动作。2、学会保护与帮助的方法，增强学生上、下肢以及肩带和腰腹力量，发展身体灵敏性、协调性，提高弹跳力。3、培养学生果敢坚毅的品质，提高学生在运动中的团结互助、安全、关爱的意识。教学重点难点 1.教学重点：双脚踏跳，提臀分腿。2.教学难点：双脚踏板；提臀过肩直腿分腿绷脚尖。课的顺序与内容 时间 次数 组织教法与教学要求开始部分课堂常规： 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好。...

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通用版五年级体育与健康 10篮球：原地运球 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 篮球与游戏 教学时数 7次课教学目标 运动能力：初步学习篮球游戏和基本技术，80%学生能初步掌握篮球的原地运球、行进间运球、小篮球的双手胸前传接球等技术动作，熟悉练习的方法并运用到比赛当中。发展速度、力量、灵敏、协调等身体素质和对球的感知能力。健康行为：养成遵守纪律的习惯，在练习、游戏比赛中能与同伴友好相处，遵守规则，体验篮球运动带来的乐趣。体育品德：培养学生团结协作、积极进取的精神和勇于克服困难的优质品质。课 次 学习目 标 教 学 内 容 重 难 点 教 学 策 略1 1.学习原地运球技术动作，85%以上学生能初步掌握五指张开掌心空、以肘为轴按拍球的动作方法；90%以上学生...

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五年级上册体育与健康 3跳跃游戏：立定跳远能力 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远一、指导思想本课主要依据“健康第一”的指导思想以及以“学生发展为本课的课程理念”，从学生的实际情况出发，借助抗日战争历史情境，对教材内容加工，经过整合成为符合学生认识水平和有利学生全面发展的一系列跳远内容。通过自主学习，合作学习完成学习任务，让学生在轻松的学习环境中激发兴趣，学习方法，愉快的学习，从而发展学习的身体素质，提高活动能力，并在运动中享受快乐，体验成功。更让学生了解历史，铭记历史，让学生充分认识到少年智则中国智，少年强则中国强。二、教材分析本课选自科学教育出版社体育与健康教材——立定跳远能力。这节课运用情境教学模式，以“新兵军训”情境游戏贯穿始终，采用游戏来提高学生的...

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通用版五年级体育与健康 6 山羊：分腿腾越 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：山羊分腿腾跃第 2 课时 山羊分腿腾跃：顶肩提臀分腿 教学计划（教案）学习目标 1.初步掌握山羊分腿腾跃的顶肩提臀分腿动作要领，在学会帮助与保护的方法下完成学习。2.发展身体的灵敏性和协调性。3.培养克服困难、勇于挑战的意志品质，增强相互合作的团队意识。 重 点 提臀分腿。难 点 分腿直。学习内容 1.复习助跑1步跳起分腿。2. 学习顶肩提臀分腿。3.游戏：推小车。课的部分 学 习 内 容 步 骤 与 方 法 组 织 与 要 求 时间 次数开始部分 1．课堂常规2．队列练习 1．向学生问好，安排见习生。2．强调安全事项及课的要求。3．四列横队，要求：快、静、齐，精神饱满。向老...

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通用版五年级体育与健康 9跨越式跳高 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《跨越式跳高》教学设计（水平三）一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主，合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育教学中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析水平三跨越式跳高是小学阶段教材的重要内容，占有相当的比例，教学中也占有十分重要的地位。本节课主要是让学生通过斜线助跑单脚起跳初步掌握两腿依次摆动过横竿的动作方法。针对学生在学习过程中出现的难点、恐惧心理和缺少自信等情况，本...

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五年级上册体育与健康 8小足球：脚背正面运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：脚背正面运球教学设计课题 1、脚背正面运球4-12、游戏：运球接力 教 学重难点 重点：脚与球接触部位准确。难点：轻触快追，动作协调自然学习目标 1、通过尝试体验，了解脚背正面运球的动作要领，80%以上学生能够掌握膝关节弯曲，脚尖向下，脚背正面推拨球后中部前进的方法。2、通过练习，每个学生完成至少90次以上的脚背正面运球动作，发展学生灵敏和协调等素质。3、在学习过程中感受小足球的乐趣，并产生对足球运动的兴趣；通过游戏，培养学生互助的团队精神，激发竞争意识。顺序时间 教学内容 教与学的过程（组织与要求） 设计意图 运动分量次数 时间 强度开始与准备部分（7）分钟 一、课堂常规：二、准...

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