篇1：部编版道德与法治五年级上册第9课古代科技 耀我中华第4课时(教案)部编版道德与法治五年级上册第9课古代科技 耀我中华第4课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第9课 古代科技 耀我中华（教案）核心素养目标1.政治认同：能够利用多种方式收集古代科学家的故事和我国古代重要的科技发明创造，学习科学家的精神，树立学习科学技术创造美好生活的志向。2.道德修养了解我国古代取得的灿烂辉煌的科技成就，感悟中华民族的智慧和文化的力量，增强对中国科技文化成就的自豪感。3.责任意识：知道我国古代科技成就对世界文明的影响，深切认识到我国古代技术创造领先世界，能以自己的行动弘扬中国科技文化和传承创新精神。课时安排4课时。第4课时课时教学目标1.了解我国造纸术、印刷术、火药和指南针发明创造的过程，增...
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   篇2：五年级上册道德与法治期末测试卷（含答案）五年级上册道德与法治期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一通百通—《期末测试卷（一）》一、认真思考巧填空。（33分）1.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为________。注意文明________，________他人，________活动规则，这些都是基本要求。2.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的________与________。3.对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的________和影响，应该坚决抵制“________”等错误观念。4.________承担着班级建设中的很多日常工作，并负责________学校的一些活动，为班级和同学________。5.会议决议可采取________或____...
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  篇3：五年级上册道德与法治期末测试卷（含答案）五年级上册道德与法治期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一通百通—《期末测试卷（一）》一、想一想，填一填。（24分）1.________既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。“________”是亘古不变的人生哲理。2.明志就是________。在向理想彼岸的远航中，只有________、________的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为________的人生注入的第一推动力。3.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些________，需要我们开动________，合理________。例如，不知道如何解决________与________的冲突。4.班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有_______...
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  篇4：五年级上册道德与法治期末测试卷（含答案）五年级上册道德与法治期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一通百通—《期末测试卷（二）》一、想一想，填一填。（23分）1.求新是________不可或缺的一部分。求新就要________。没有求新，个人就不能发展，社会就不会进步。求新精神体现了中华文化中________、________的品质。2.对于不同看法，采取“________”或“________”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地________，________。3.班委会一般由________产生。班级民主选举的方式________，可根据不同情况选择适合的________。4.从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越________。如果每个同学都对...
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  篇5：部编版道德与法治五年级上册第10课传统美德 源远流长 第3课时(教案)部编版道德与法治五年级上册第10课传统美德 源远流长 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第10课 传统美德 源远流长（教案）核心素养目标1.政治认同：收集古代传统美德方面的故事和格言，知道中华传统美德在个人修养、社会关爱和家国情怀方面表现出的具体行为，体会中华民族传统美德源远流长。2.道德修养：能够在与现实生活事例的联系中感悟中华民族的传统美德，增强对中华民族传统美德的认同感。3.责任意识：能用中华民族传统美德指导自己的生活实践，增强传承传统美德、弘扬传统文化的意识。课时安排4课时。第3课时课时教学目标1.知道国家与个人的关系， 理解个人与国家具有共同命运，增强家国情怀。（重点）2.理解爱国的内涵，懂...
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   篇6：部编版道德与法治五年级上册 第1课自主选择课余生活（含3课时教案）部编版道德与法治五年级上册 第1课自主选择课余生活（含3课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第1课 自主选择课余生活（教案）核心素养目标1.政治认同：知道自主选择课余生活既是自己的权利，又是成长中需要发展的能力。2.道德修养：回顾课余生活，感悟丰富的课余生活给自己带来的收获和成长。3.责任意识：学会选择有兴趣、有意义的课余生活，并愿意遵守课余生活的规则。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.懂得按照自己的想法选择课余生活既是权利，又是成长中需要发展的能力。2.知道选择课余生活要考虑个人兴趣、时间安排、活动意义和价值等因素。3.学会用恰当的方法解决在选择课余生活时出现的困惑和问题。教学过程一、 聊聊我...
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  篇7：小学道德与法治 五年级上册第4单元 课件小学道德与法治 五年级上册第4单元 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)8美丽文字 民族瑰宝第 1 课时第四单元 骄人祖先 灿烂文化 你能猜出谜底是什么吗？ 你了解我国的汉字吗？◎山上还有山。谜底是（ ）◎十张口，一颗心。谜底是（ ）◎说它小，下边大，说它大，上边小。谜底是（ ）猜字谜出思尖新课导入 丰富多样的文字 语言文字是文化的重要载体，是人们交流的工具。我国的通用语言文字是普通话和规范汉字，推广普及国家通用语言文字是宪法规定的责任。探究新知 《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”此外，我国还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等少数民族文字。这...
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    篇8：五年级上册道德与法治期末测试卷（含答案）五年级上册道德与法治期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一通百通—《期末测试卷（二）》一、认真思考巧填空。32分）1.________的课余生活能________我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的________与________。2.对于不同看法，采取“简单________”或“一味________”的态度都________问题的解决。________的沟通可以有效地化解矛盾，________。3.《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定：“本法所称的毒品，是指________、________、甲基苯丙胺（冰毒）、_______、_________、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”4...
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  篇9：部编版道德与法治五年级上册 第2课 学会沟通交流(含3课时教案)部编版道德与法治五年级上册 第2课 学会沟通交流(含3课时教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第2课 学会沟通交流（教案）核心素养目标1.政治认同：知道不同人对同一事物有不同看法是正常的，能运用“换位三部曲”理性对待分歧。2.道德修养：理解真诚坦率沟通的具体表现，懂得真诚坦率的沟通是有效化解矛盾促进和谐的一种积极态度。3.责任意识：学会表达自己的观点、倾听他人的意见，能够理解求同存异的内涵，能欣赏、尊重和包容他人。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.了解不同人对于同一事物有不同看法是正常的，感知不同的成长经历是人与人出现差异的原因之一。（重点）2.知道各执己见不仅会引发矛盾，还会影响个人成长。3.学会用...
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    篇10：部编版道德与法治五年级上册期末试题（无答案）部编版道德与法治五年级上册期末试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：总分2019-2020学年度第一学期期末质量监测五年级道德与法治试卷题号 一 二 三 四 五 卷面分（5分）得分一、填空题。（共18分）决定班级事务时，要遵循一定___ ，这是民主决策的重要保证。我国古代的“四大发明”是 、印刷术、 和 。我国现代的“四大发明”是 、高铁、共享单车、移动支付。孔子说“己欲立而立人，己欲达而达人。”这就是传统美德中“ ”的仁爱精神。仁爱之心推广到极致，就是“____ ”的精神。4.《中华人民共和国国家通用语言文...
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  篇11：部编版道德与法治五年级上册 第6课 我们神圣的国土 教案（含3课时）部编版道德与法治五年级上册 第6课 我们神圣的国土 教案（含3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第6课 我们神圣的国土（教案）核心素养目标1.政治认同：知道我国是一个疆域辽阔的国家，台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，懂得祖国的领土神圣不可侵犯。2.道德修养：知道我国地势地形的特点，感知祖国山河的壮美，了解中国的世界自然遗产分布，增强热爱祖国的情感。3.责任意识：理解自然环境差异对人们生活的影响，懂得尊重不同地区人们的生活习俗。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.了解我国的地理位置、领土面积、领海、行政区划，认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。（重点）2.能通过读图分析等方式感知祖国的辽阔...
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   篇12：统编版道德与法治五年级上册 3. 烟酒有危害 教案统编版道德与法治五年级上册 3. 烟酒有危害 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级道德与法治上册——第一单元：面对成长中的新问题第三课：主动拒绝烟酒与毒品——烟酒有危害教学设计教学目标：（一）情感态度与价值观：提高警惕意识，主动远离烟酒。知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。（二）知识与技能：知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害，主动拒绝烟酒。（三）过程与方法：通过展示图片、播放小视频等方式，学生能够正确认识烟酒的危害。能用实际行动抵制不健康的生活方式教学重点：正确认识烟酒对人体的危害。教学难点：通过图片、视频等引导学生认识到烟酒对人体的危害，从而使学生树立远离烟酒，拒绝烟酒的意识。教学过程：一、新课导入：多媒体出示一组图...
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