篇1：部编版语文五年级上册-1.白鹭【优质教案】部编版语文五年级上册-1.白鹭【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）1.白鹭(精读课文)【教学目标】1.认识“鹭、嫌”等7个生字，会写“宜”等10个生字，会写“精巧、色素”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解课文从几方面来写白鹭，并从中感受到白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然中万物的热爱。4.能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首精巧的诗”的含义，了解描写白鹭的美来抒发作者对白鹭的喜爱之情，对大自然万物热爱的表达方法。【教学重点】 朗读课文，能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首精巧的诗”的含义，体会直抒胸臆抒情方法。【教学难点】边读边想...
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     篇2：部编版语文五年级上册 1. 白鹭（教案）部编版语文五年级上册 1. 白鹭（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：白鹭【教学目标】1．知识目标：认识“鹭、嫌”等7个生字，会写“鹭、鹤、嫌”等10个字。掌握“精巧、配合”等15个词语。2．能力目标：正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3．情感态度价值观目标：学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。【教学重难点】教学重点：正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。教学难点：学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。【课...
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  篇3：部编版语文五年级上册 1.白鹭（同步练习）部编版语文五年级上册 1.白鹭（同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：白鹭语文要素阅读 ◎能想象并说出作者所描写的画面。◎能借助关键语句,体会作者对白鹭的赞美之情,了解作者是如何把这感情融入对白鹭的描写中的。◎背诵课文,积累喜欢的段落。写作 ◎学习运用寓情于物的手法来表达感情的方法。sǎn （散文）（松散）多音字：散sàn （散会）（散步）词语盘点近义词精巧---精妙 适宜---合适 寻常---通常恩惠---恩德 安稳---沉稳 孤独---孤单反义词安稳---动荡 恩惠---仇恨 悠然---忙乱常见---罕见 美中不足---十全十美阅读策略借助具体事物抒发感情-----------抓...
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    篇4：统编版语文五年级上册 1 白鹭 优质课件统编版语文五年级上册 1 白鹭 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)白鹭西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。在中国人的笔下，白鹭是经常入诗入画的动物。白鹭到底是一种什么鸟儿？竟受到文人墨客的如此青睐。今天让我们一起走进课文细细地欣赏它们的美吧！引入新课白鹭欣赏引入新课鹭嫌韵嵌匣嗜lù xián yùnqiàn xiáshì字词识读大声读课题，我们先一起认识一下“鹭”字吧。白鹭lù它是一个形声字，上声下形。读“路”的音，而“鸟”则表示“鹭”是鸟类的一科，常见的有白鹭、朱鹭、苍鹭等。字词识读下面这些容易读错的字音和句子，你能读正确吗？黛之一忽则嫌黑xiá...
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     篇5：统编版小学语文五年级上册第一单元1《白鹭》教案（含答案）统编版小学语文五年级上册第一单元1《白鹭》教案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《白鹭》名师教案教学目标：1.认识6个汉字，会写10个字,积累“适宜、嫌弃、镜匣、清澄”等词语。2.朗读课文，边读边想象画面，读出对白鹭的喜爱之情，背诵课文。3.通过优美生动的语句理解课文内容，初步了解作者借助具体的事物抒发情感的方法。教学重点：朗读课文，边读边想象画面，读出对白鹭的喜爱之情，背诵课文。教学难点：通过优美生动的语句理解课文内容，初步了解作者借助具体的事物抒发情感的方法。教学过程：第一课时一、古诗导入。1.出示诗歌《咏白鹭》。咏白鹭宋 陈普我在这边坐，尔在那边歇。青天无片云，飞下数点雪。2.学生朗读诗歌，说一说自己的体会。3.白鹭是一首精巧...
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   篇6：【课件PPT】小学语文五年级上册—1白鹭 第二课时【课件PPT】小学语文五年级上册—1白鹭 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)白 鹭第二课时1语文 五年级 上册2022年 秋一起背诵第1-5自然段，比一比谁背得生动准确、富有感情。复习背诵自由朗读第6-8自然段，边读边想象画面，并给头脑中的每一幅画起个名字吧！（课后第二题）为什么用“钓鱼”而不用“叼鱼”呢？第6自然段：拟人描绘了白鹭闲适的状态嵌在qiàn戒指上嵌着宝石。清水田：筑有田埂（坎），可以经常蓄水，用于种植水稻等水生作物的土地。镜匣：盛妇女梳妆用品的匣子，里面装有可以支起来的镜子。词语解释“清水田”“玻璃框”“镜匣”是什么关系？这幅画的主角是谁？根据这些词语，你能想象出怎样的画面？体会出作者怎样的感情...
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  篇7：【课件PPT】小学语文五年级上册—1白鹭 第一课时【课件PPT】小学语文五年级上册—1白鹭 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)白 鹭第一课时1白鹭欣赏西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。在中国人的笔下，白鹭是经常入诗入画的一种动物。白鹭到底是一种什么鸟儿？竟受到文人墨客的如此青睐。今天让我们跟随郭沫若先生，细细地品味、感知白鹭美吧！白鹭lù形声字，上声下形。读“路”的音，“鸟”表示“鹭”是鸟类的一科，常见的有白鹭、朱鹭、苍鹭等。学认字郭沫若（1892-1978），四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表作品有《女神》《星空》《天上的街市》《雷电颂》等。作者简介自由朗读课文，划分文章段落，读准本课生...
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     篇8：统编版语文五年级上册周周练 第1周（白鹭、落花生）（含答案）统编版语文五年级上册周周练 第1周（白鹭、落花生）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文五年级上册周周练（考查范围：白鹭、落花生）第一课白鹭 课文图解中心思想 本文描写了白鹭的形体、颜色和神态，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美；抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。第二课落花生 课文图解中心思想 本文主要记叙了作者一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明了人要做有用的人；不要做只讲体面；而对别人没有好处的人的道理。一、词语荟萃。1.仿写词语。神气十足（描写人物神态的）：_________ _________2.用“细腻”的不同意思写句子。（1）细致光滑。___...
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   篇9：部编版语文五年级上册-1.白鹭 第1课时 【优质课件】部编版语文五年级上册-1.白鹭 第1课时 【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第一课时1. 白 鹭本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录010203课前导入字词学习课文浅析01 课前导入趣味引入美丽的荷塘边，一群鹭鸶有的凌空展翅，有的站立枝头，有的突然一头扎进水中叼起一条鱼来。多么美的画面啊！读了上面的资料，你对白鹭已经有了初步的了解。今天我们一起走进课文，去感受白鹭的优美。作者简介郭沫若：生于四川乐山沙湾，原名郭开贞，为我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。主要作品：诗集《女神》《长春集》《星空》 《潮汐集》《骆驼集》《东风集》等；历史剧《屈原》 《卓文君...
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    篇10：部编版语文五年级上册-1.白鹭 第2课时 【优质课件】部编版语文五年级上册-1.白鹭 第2课时 【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第二课时1. 白 鹭本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录010203课文品读课文赏析课文拓展01 课文品读课文回顾边听边想，作者是怎么描写白鹭的动作和外形的？课文理解学法导读读课文，找出作者对白鹭外形和动作的描写，想象文章所描绘的画面。画出文中运用比喻、排比等修辞手法描写白鹭的句子，感受白鹭那平凡常见的美，从而体会作者所表达的思想感情，并学习其首尾呼应、直抒胸臆的表达方法，以及抓住动物特点进行描写的写法。课文理解色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。概括写颜色和身段的精巧。适宜的形课文理解 白鹤太大而嫌生硬，即使...
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  篇11：部编版小学语文五年级上册第一单元1 《白鹭》知识归类部编版小学语文五年级上册第一单元1 《白鹭》知识归类资料可供全国地区适用。
大致详情：《白鹭》知识归类【作者】郭沫若：原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，是中国新诗的奠基人之一。全部作品编成《郭沫若全集》38卷。【会认字】鹭 嫌 喙 黛 嵌 匣 嗜【会写字】宜 鹤 嫌 朱 嵌 框 匣 哨 恩 韵【重点词】听写词语：适宜 白鹤 玻璃框 镜匣 嗜好 望哨 恩惠 清澄精巧 配合 身段 生硬 寻常 忘却 流线型 清晨 孤独 安稳悠然 黄昏 形象化 美中不足近义词：适宜——适合 嗜好——爱好 望哨——放哨 清澄——清澈反义词：精巧...
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 篇12：部编版语文五年级上册第一单元1《白鹭》课时作业（含答案）部编版语文五年级上册第一单元1《白鹭》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课《白鹭》课时作业2021—2022学年部编版五年级语文上册一、选择题1．《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，末尾写“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种写作方法是（ ）A．点明中心 B．首尾呼应 C．总结上文 D．承上启下2．下面词语的感彩相同的一项是（ ）A．举世闻名——臭名远扬 B．兴高采烈——兴致勃勃C．足智多谋——阴谋诡计 D．呕心沥血——处心积虑3．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A．分外（fèn） 陵墓（líng） 万马齐喑（ān）B．拗不过（niù） 牛虻（máng）...
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   篇13：部编版语文五年级上册第一单元1 白鹭同步练习（含答案）部编版语文五年级上册第一单元1 白鹭同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：步步为营——部编版语文五年级上白鹭同步练习一、选择题1．课文是按照什么顺序来描绘白鹭的？（）A．是按照时间顺序来描绘的。B．是按照由外貌到形态的顺序来描绘的。C．是按照方位转移的顺序来描绘的。D．是按照时间顺序和观察的先后顺序描绘的。2．下列词语中字形正确的一项是( )。A．色素 适宜 白鹤B．兼弃 增加 朱粉C．画匡 望哨 镜匣D．思惠 安稳 韵味3．下列加点字读音完全正确的一组是()A．瞒着(mán)海域(yù)歧途(qí)那畔(pàn)B．誊写(yù)谨慎(j?n)发酵(jiào)借鉴(jiàn)C．嫦娥(é)木桩(zhuāng)涨潮(...
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   篇14：统编版小学语文五年级上册第一单元1 《白鹭》课后作业（含答案）统编版小学语文五年级上册第一单元1 《白鹭》课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课后作业-《白鹭》一、用“√”给加点字选择正确的读音，或根据拼音写字词。1.溪水清澄（chéng dèng），白鹭（lù lǜ）立于溪畔，眺望着远处黛（dài hēi）色的山峦，这是它不同于其他鸟类的嗜（shì sì）好。2.我们平时穿衣，颜色搭配要 shì yí（ ），zhū（ ）红色与大绿色在一起有huā shao（ ）之xián（ ）。3.沼泽地里，几只丹顶hè（ ）站在水中捕捉小鱼，给这幅水墨画 zēng tiān（ ）了yùn wèi（ ）。二、选词填空。精巧 精彩1.故宫钟表馆里有许多设计（ ）、造型美...
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  篇15：部编版语文五年级上册 第一单元1 白鹭 第二课时习题课件(共7张PPT)部编版语文五年级上册 第一单元1 白鹭 第二课时习题课件(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)一、快乐阅读。（一）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它（孤独 孤单）地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很（悠然 悠闲）。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。1. 用“√”选出括号内正确的词语。 2. 这三个自然段分别描绘了三幅优美的图画，请你认真观察，说说下面的图画是第几自然段描绘的，并为它起一个名字。2枝头闲立第____自然...
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  篇16：【精品解析】【精品解析】部编版2022-2023学年五年级上册语文第1课《白鹭》同步试卷【精品解析】【精品解析】部编版2022-2023学年五年级上册语文第1课《白鹭》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年五年级上册语文第1课《白鹭》同步试卷一、基础与运用1．读拼音，写词语xiá zi kǒu shào bái hè shì hào xián qì jìng kuàng qiàn rù qīng chéng 2．给划线的字选择正确的读音。嫌 （xián jiān）短 蓑 毛（shuāi suō）恩惠 （huì huí） 音韵 ...
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    Tags：五年级,上册,语文,白鹭,教案
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