篇1：部编版语文五年级上册-4.珍珠鸟【优质教案】部编版语文五年级上册-4.珍珠鸟【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）4、珍珠鸟 教案教学目标：知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。过程与方法：有感情的朗读课文，读中感悟、体会，读中学写，继续练习用比较快的速度默读课文。情感态度与价值观：体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的。教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程及感受作者的表达方法，教学难点：难点是理解“信赖，往往创造出美好的境界。”课时安排：2课时教学准备：准备珍珠鸟的图片资料和一首节奏舒缓配有鸟叫的音乐。教学过程：一、初读课文...
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  篇2：【课件PPT】小学语文五年级上册—4珍珠鸟【课件PPT】小学语文五年级上册—4珍珠鸟资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)珍珠鸟4*冯骥才，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津，当代作家。主要作品有长篇小说《义和拳》《神灯》，中篇小说集《斗寒图》《铺花的歧路》，短篇小说集《正义的感召》《雕花烟斗》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。作者简介请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。初读课文垂蔓 深幽 熟悉 雏儿 哟 柜顶享受 陪伴 趴在 眼睑 眸子咂咂嘴màn yōu xi chú yō guìxiǎnɡ péi pā...
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  篇3：统编版语文五年级上册 4 珍珠鸟 优质课件统编版语文五年级上册 4 珍珠鸟 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)珍珠鸟珍珠鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受。这篇课文写了冯骥才先生和小珍珠鸟之间发生的故事，下面就让我们一起来看一看吧。引入新课垂 蔓 深 幽 哟 享 受 陪 伴 悉趴 在 眼 睑 眸 子 待 一会儿 柜 雏màn yōu yōu xiǎnɡ péi xīdāi ɡuì chúpā jiǎn móu字词识读蔓交流识字方法：形声字雏柜陪眸mànchúɡuìpéimóu字词识读雏chú雏：幼小的鸟。雏鸟...
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    篇4：部编版语文五年级上册 第一单元4.珍珠鸟 学案部编版语文五年级上册 第一单元4.珍珠鸟 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：珍珠鸟班级： 小组： 组号： 姓名：【课时安排】1课时【预习导航】一、资料链接：1.珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”，原产于澳洲东部，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。(有感情地朗读课文，遇到生字多读几遍，借助工具书或联系上下文理解生字词，并写在书上，如“索性：直截了当，干脆”。)2.冯骥才，浙江宁波人，著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。著名民间文艺家。《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟...
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 篇5：部编版语文五年级上册 第一单元4.珍珠鸟 学案（表格式）部编版语文五年级上册 第一单元4.珍珠鸟 学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：珍珠鸟学习目标 1．知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。2．过程与方法：有感情的朗读课文，读中感悟、体会，读中学写，继续练习用比较快的速度默读课文。3．情感态度与价值观：领悟人和动物是完全能和谐相处的。”学习重点 珍珠鸟是怎样逐步信赖我的和我为什么会赢得珍珠鸟的信赖学习难点 理解“信赖往往创造出美好的境界”学习过程环节 内容 辅助创设情境质疑定向 赏读诗句：1．春去花还在，人来鸟不惊。2．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。3．鸟宿池边树，僧敲月下门。4．月出惊山鸟，时鸣春涧中。5．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 读诗句导入课文自学探究合作交流 1．作者简介：冯骥才，浙江宁波人...
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 篇6：部编版语文五年级上册第一单元 4.珍珠鸟 学案（共2课时）部编版语文五年级上册第一单元 4.珍珠鸟 学案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：珍珠鸟【学习目标】1．整体把握文章内容。2．阅读分析重点片段，感悟情怀。3．体会作者的情感，把握主旨。【学习重难点】1．整体把握文章内容。2．体会作者的情感，把握主旨。3．阅读分析重点片段，感悟情怀。【学时安排】2学时【第一学时】【学习过程】一、前置学习1．给下面的字注音。巢（ ） 眸（ ）子 葱（ ）茏（ ） 呷（ ） 雏（ ）2．本文作者是________，著有长篇历史小说______________。二、展示交流：1．如何理解这是一种怕人的鸟？_________________________...
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 篇7：04珍珠鸟 教学设计（部编版语文五年级上册）04珍珠鸟 教学设计（部编版语文五年级上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册《珍珠鸟》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，继续练习快速默读课文。2、通过合作学习，体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程。3、读懂课文，理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，并有自己的理解和体会。教学重难点：引导学生体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程。理解含义深刻的句子：“信赖，往往创造出美好的境界。”教学过程：一、导入。师：同学们，你们喜欢鸟儿吗？都知道哪些鸟儿？谁来给我们报报鸟名。生：我先来：黄鹂、鹦鹉、百灵鸟……师：大家知道...
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    篇8：部编版五年级上册语文第一单元4《珍珠鸟》同步练习（含答案）部编版五年级上册语文第一单元4《珍珠鸟》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级语文上册4《珍珠鸟》一课一练（有答案）班级 姓名 成绩【基础再现】一、给下列加点字选择正确的读音。垂蔓(wàn màn) 眼睑(liǎn jiǎn) 趴(pā bā)着自豪（háo áo） 享受(hēng xiǎng） 陪着（bèi péi）二、读拼音，写词语。xiǎnɡ shòu xìn lài xì nì（ ） （ ） （ ）bì yù yǐn yuē shǎn dònɡ（...
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   篇9：统编版语文五年级上册周周练 第2周（桂花雨、珍珠鸟、语文园地一）（含答案）统编版语文五年级上册周周练 第2周（桂花雨、珍珠鸟、语文园地一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文五年级上册周周练（考查范围：桂花雨、珍珠鸟、语文园地二）第三课桂花雨 课文图解中心思想 本文主要通过回忆“我”童年时代在家乡摇桂花的欢乐情景，表达了作者对童年时光和对故乡美好生活的怀念。第四课珍珠鸟 课文图解中心思想 本文生动地描述了在“我”的细心照料、精心呵护下，珍珠鸟由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：信赖，往往能创造出美好的境界。说明人和动物是完全可以和谐相处的。语文园地一 日积月累 蝉【唐】虞世南垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。参考译文 蝉垂下像帽缨—样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传...
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  篇10：部编版语文五年级上册-4.珍珠鸟 第1课时【优质课件】部编版语文五年级上册-4.珍珠鸟 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)4. 珍珠鸟PPT模板下载：www./moban/ 行业PPT模板：www./hangye/节日PPT模板：www./jieri/ PPT素材下载：www./sucai/PPT背景图片：www./beijing/ PPT图表下载：www./tubiao/优秀PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/Word教程： www./word/ Excel教程：www./excel/资料下载：www./ziliao/ PPT...
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   篇11：部编版语文五年级上册-4.珍珠鸟 第2课时【优质课件】部编版语文五年级上册-4.珍珠鸟 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)4. 珍珠鸟PPT模板下载：www./moban/ 行业PPT模板：www./hangye/节日PPT模板：www./jieri/ PPT素材下载：www./sucai/PPT背景图片：www./beijing/ PPT图表下载：www./tubiao/优秀PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/Word教程： www./word/ Excel教程：www./excel/资料下载：www./ziliao/ PPT...
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  篇12：部编版小学语文五年级上册第一单元4《珍珠鸟》知识归类部编版小学语文五年级上册第一单元4《珍珠鸟》知识归类资料可供全国地区适用。
大致详情：《珍珠鸟》知识归类【作者】冯骥才：当代作家。主要作品有《挑山工》《雕花烟斗》。【会认字】蔓 幽 哟 享 陪 待 趴 睑 眸 咂【多音字】āi （挨近）（挨边）挨ái （挨打）（挨饿）【重点词】近义词：异常——非常 繁茂——茂盛 颤动——抖动反义词：繁茂——稀疏 细腻——粗糙词语搭配：深幽的丛林 又细又亮的叫声 嚓嚓的响声 颤动的笔尖细腻的绒毛 滚圆的身子【重点句】1.我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。解析：从“决不”“也不”可以看出“我”怕吓到珍珠鸟，即使猜到它们有...
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 篇13：部编版语文五年级上册第一单元4《珍珠鸟》课内阅读试题（含答案）部编版语文五年级上册第一单元4《珍珠鸟》课内阅读试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》课内阅读及答案（精品）（一）我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气...
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     篇14：【精品解析】部编版2022-2023学年五年级上册语文第4课《珍珠鸟》同步试卷【精品解析】部编版2022-2023学年五年级上册语文第4课《珍珠鸟》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年五年级上册语文第4课《珍珠鸟》同步试卷一、基础与运用1．我是拼音小能手shēn yōu shāng hài fán mào chàn dòng gǔn yuán gān cuìbú dòng shēng sè 【答案】深幽；伤害；繁茂；颤动；滚圆；干脆；不动；声色【知识点】拼音；珍珠鸟【解析】【分析】这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不...
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    篇15：部编版小学语文五年级上册第一单元4 《珍珠鸟》课后作业（含答案）部编版小学语文五年级上册第一单元4 《珍珠鸟》课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课后作业-《珍珠鸟》1.下列加点字的读音，正确的一项是（ ）。A.眼眸（mō） B.待会儿（dāi） C.趴着（bā） D.咂嘴（zhā）2.按要求写读音。“蔓”的意思为“细长不能直立的茎”时，读“wàn”，如“瓜蔓”；用作合成词时，读“màn”，如“蔓延”。根据解释判断下面词语中“蔓”的读音，写在括号里。蔓生（ ） 枝蔓（ ） 爬蔓（ ） 蔓草（ ） 藤蔓（ ）3.写出下列句子所用的修辞手法。（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）（2）一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把...
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 篇16：人教部编小学语文五年级上册 《珍珠鸟》 教案人教部编小学语文五年级上册 《珍珠鸟》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编小学语文五年级上册 《珍珠鸟》 教案教学目标：1.认识12个生字；积累“舒适、隐约、神气十足”等词语。2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。理解最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础道理，增强爱护动物、善待生命的情感。3.练习用比较快的速度默读课文。提高默读能力。教学重点：1.认识12个生字；积累“舒适、隐约、神气十足”等词语。2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。理解最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础道理，增强爱护动物、善待生命的情感。教学难点：练习用比较快的速度默读课文。提高默读能力。教学过程：第...
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   篇17：五年级上册语文教案-珍珠鸟人教新课标五年级上册语文教案-珍珠鸟人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情： 16、《珍珠鸟》教案 一、教学目标：正确认识“蔓”等13个生字，有感情地朗读课文。通过学习，了解珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，与“我”亲近的过程，体会作者对珍珠鸟的喜爱。理解含义深刻的句子，领悟人与自然的和谐关系。学习重点： 认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程。学习难点： 理解含义深刻的句子。二、教学准备 学生预习要求： 1．读课文，为14个自然段标上序号； 2．查字典弄懂“垂蔓、斑斑驳驳、生意葱茏、瞅、细腻、眼睑、眸子、流泻”等词语的意思； 教师教学准备：多媒体演示课件。教学...
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   Tags：五年级,上册,语文,珍珠,教案
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