篇1:人教部编版七年级下册语文课件:1 邓稼先 (共18+19张PPT)人教部编版七年级下册语文课件:1 邓稼先 (共18+19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件19张PPT。课前提问 1964年10月16日,中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日在新疆罗布泊,中国爆炸了第一颗氢弹。 从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹,中国只用了2年零8个月的时间,其速度是世界上最快的。邓稼先(1924-1986)我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。“两弹一星”之父杨振宁1、邓稼先作者简介杨振宁,诺贝尔奖获得者,物理学家,曾三次救邓稼先,与邓稼先有着50年的友谊。第一课时学习目...
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![]() ![]() 篇2:部编版七年级下册语文课件 7.土地的誓言(2)(58张PPT)部编版七年级下册语文课件 7.土地的誓言(2)(58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共58张PPT) 土地的誓言(2)初一年级 语文课后请你再次朗读课文,从文中找到2-3句最让你感动的句子,并在空白处做批注,写明让你感动的原因。是因为作者眷恋着已被日本侵略者强占了十年之久的故乡的土地;是因为作者作为“九一八事变”以后的东北流亡青年,情感压抑得太久;是因为作者用倾诉式的语言表达激情,以富有力度的情感打动人心。结合文章,感受端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式。阅读目标我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。我是土地的族系,我不能离开她。我必定为她而战斗到底。我要回到她的...
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大致详情:(共35张PPT)23带上她的眼睛美味佳肴金钱手机及各种装备家人朋友如果来一场说走就走的旅行,你会带上……眼睛还能被带去旅游?科幻小说是小说类别之一。用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见想象。刘慈欣,被誉为“中国当代科幻第一人”。他连续数年获得中国科幻文学最高奖银河奖,2013年,更是以370万元的年度版税收入,成为第一位登上中国作家富豪榜的科幻作家。点缀()拍摄()蔚蓝()合拢()迟钝()闲暇()吟唱()心有灵犀()天涯海角()zhuìshèwèilǒnɡxiádùn...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:我上学了- 我爱学语文课件+教案+素材(共18张PPT)我上学了- 我爱学语文课件+教案+素材(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)2021年秋人教部编版语文一年级上册我上学了我爱学语文语文一年级上册入学教育单元同学们,打开你们桌上的语文书,看看书的封面,你们认识“语文”这两个汉字吗?封面目录可以快速帮助我们找到课文对应的页码同学们,打开语文书第五页,看一看上面两幅插图里的内容。他们在干什么?读书写字同学们,你们知道正确的读书姿势、握笔姿势和写字姿势吗?读书歌身坐直,脚放平,双手拿书向外倾。读书写字写字歌背要挺,字看清,头摆正,肩放平。手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。观察插图,四个小朋友他们在干什么?你从哪里看出来的?带着头饰表演,讲故事给同学...
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![]() ![]() ![]() 篇5:七年级下册语文课件3 回忆鲁迅先生(节选):59张PPT七年级下册语文课件3 回忆鲁迅先生(节选):59张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情:课件59张PPT。 今天,我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》(节选),看看你对鲁迅又有了哪些新的认识。你印象中的鲁迅是怎样的? 鲁迅先生憎恶旧社会,同情和关怀劳动人民,“为自己想得少,为别人想得多”,为人民无私奉献,嫉恶如仇,爱护文学青年。3* 回忆鲁迅先生(节选) 1.通过研读课文,感受鲁迅先生日常生活中平易温和的一面。 (重点) 2.学习作者选择生活中的点滴来表现人物的特点和侧面描写的方法。(难点) 3.体会作者字里行间流露出的对鲁迅先生的怀念之情。 (素养) 鲁迅说过:“想看好花,一定要有好土。”又曾表示:“只要能培育一朵花,就不妨做...
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大致详情:课件53张PPT。一诗一文一烟斗,一个脊梁一声吼;一画一印一全集,一代英豪一红烛。2 说和做——记闻一多先生言行片段第一课时第二课时第一课时 1.了解臧克家及闻一多,整体把握课文内容,领会文章的思想。(重点) 2.品味本文富有诗意和饱含激情的语言,体会细节描写对塑造人物形象的作用。(难点) 3.学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言行一致的做人原则,健全自己的人格,做一个正直的人。(素养) 臧克家(1905—2004年),诗人,从小受家庭影响,喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗,因一篇《老马》而成名,1933年出版了第一部诗集《烙印》,这是他...
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大致详情:课件65张PPT。 老王”与“王老”,二者同为称谓,你觉得有何不同? “王老”指受人尊重、有名望的人,“老王”指平凡的人。今天就让我们跟随杨绛女士走近一位普通人——老王,去认识认识他吧。10 老王第一课时第二课时第一课时1.整体把握课文内容,结合时代背景,解读老王临终前送香油和鸡蛋的丰富内涵。(重点)2.学习本文按特定顺序、线索将细节串联起来的写法,分析人物形象,品味文章平淡朴实的语言。(难点)3.感悟作者对普通人的关爱和人道主义精神,学会同情、关爱弱势群体。(素养) 杨绛(1911—2016年),本名杨季康,江苏无锡人,作家、翻译家。著有剧本《称心如意》《弄假成真》,...
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![]() ![]() ![]() 篇8:七年级下册语文课件写作 学习抒情 (共26张PPT)统编版七年级下册语文课件写作 学习抒情 (共26张PPT)统编版资料可供全国地区适用。
大致详情:课件26张PPT。赏析下面两个片段:片段一:我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在那里,手里抱着毛毯,眼睛静静地看着我,那是什么样的眼神啊!世界上任何形容母亲的好词加在一起都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章,说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们……片段二:我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在那里,手里抱着毛毯,眼睛静静地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈,妈妈呀,我愿在您温柔的怀里甜甜...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:人教部编版七年级下册语文课件第10课老王课件(共32张PPT)人教部编版七年级下册语文课件第10课老王课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件32张PPT。同学们,你们平常关注的可能大多是球星、歌星。你们关注过身边的小人物吗?其实,生活中绝大多数人还是平凡普通的,他们或许是送外卖的大叔,卖小菜的老大爷,扫大街的大婶,送快递的小哥,你了解他们的生活、他们的幸福、他们的无奈吗?我们该如何对待他们?今天,作家杨绛会给我们一个很好的答案。让我们一起来学习课文《老王》。新课导入10 老 王七年级 下册 语文 部编 RJ 杨绛(1911—2016年),本名杨季康,江苏无锡人,作家、翻译家。著有剧本《称心如意》《弄假成真》,小说《洗澡》,散文集《将饮茶》《干校六记》等,译作《小癞子》《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》等。作者简介 本文...
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![]() ![]() ![]() 篇10:人教部编版七年级下册语文课件:写作二 学习抒情(共29张PPT+7):人教部编版七年级下册语文课件:写作二 学习抒情(共29张PPT+7):资料可供全国地区适用。
大致详情:课件29张PPT。课前提问:观物抒情“这月季花真漂亮啊!”写作二学习抒情七年级语文组主 备 人:议课时间:第三周 授课时间:第四周这校园环境真不错,跑道很美,学生队伍好整齐啊!真喜欢! 上面这两个例子有个共同点,他们都运用了抒情,表达了自己的真实情感。今天我们就一起来学习写作二——选择恰当的抒情方式。第一课时学习目标(1分钟)1、说说上次习作的得失。2、学习抒情的基本方法。3、学会用恰当的抒情方式写作文,使作文情感更加真实动人。文题回顾生活中我们会遇到各种各样的人 ,有的让你尊敬 ,有的让你佩服 ,有的让你感动 ,有的让你叹息……以《这样的人让我...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:部编版一年级上册语文课件-口语交际:用多大的声音(共17张PPT)部编版一年级上册语文课件-口语交际:用多大的声音(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)大家好!我叫明明,你呢 用多大的声音学习目标:1、根据场合,用合适的音量与他人交流。2、知道根据场合,用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。请问,这里有人吗?老师,我在教室里捡到一块橡皮。我给大家讲一个故事…….有时候要大声说话,有时候要小声说话,不同的场合要用合适的音量。请同学们以4人为一个小组讨论:哪些场合需要我们大声说话?哪些场合需要我们小声说话?观察图片,说说下面这些行为对吗? 上面的行为都是不正确的。在公共场所要:请放开你的嗓子展现自己!!!同学们,你们知道为什么有时候要大声说话,有时候要小声说话吗?1. 有时候说话要大声,...
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大致详情:(共20张PPT)《骆驼祥子》:圈点与批注 ----名著导读福田河中学 朱云鹤现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等,话剧《茶馆》《龙须沟》等 。 必备回顾回顾并出示阅读要求: 人物、情节、环境是小说的三要素,塑造人物是小说的核心,情节是人物性格的载体,环境是人物活动的舞台。 理情节、看环境、析人物、悟主旨是小说阅读方向,了解并掌握圈点批注的方法,是打开小说大门的钥匙,也是一种好的读书习惯。 检查圈点批注的情况。...
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大致详情:(共15张PPT)小熊扫落叶1、抓要素,写一句话秋天 树林里 小熊 扫落叶时间地点谁干什么秋天到了,树上的叶子都落了下来,小熊去清扫落叶。小熊扫落叶2、找细节,把句子拉长环境动作表情树林 房子五颜六色的落叶拿着扫帚仔细地扫落叶开心小熊扫落叶1、抓要素,写一句话秋天 树林里 小熊 扫落叶时间地点谁干什么秋天到了,树上的叶子都落了下来,小熊去清扫落叶。小熊扫落叶2、找细节,把句子拉长环境动作表情树林...
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大致详情:课件53张PPT。11* 台阶第一课时第二课时第一课时1.理清小说的故事情节,把握文章的内容和主题,体会“台阶”的含义。(重点)2.学习细节描写对刻画人物形象的作用,理解“父亲”的形象特点。(难点)3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养积极健康的人生态度。(素养) 李森祥,1956年出生,浙江衢州人,当代作家。其小说主要以农村、军营生活为题材,塑造出一系列生动的普通人,尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。1.概念:以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。2.小说分类:长篇、中篇、短篇(按篇幅长短)。3.小说三要素:人物、情...
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大致详情:课件19张PPT。课前提问(2分钟) 司马光是北宋伟大的政治家、史学家、文学家,你知道有关他的哪些故事呢?请具体说说。如:司马光砸缸、司马光睡“警枕”等。 司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病。为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床。 于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒。从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为一个学识渊博、写出《资治通鉴》的大文豪。孙权劝学《资治通鉴》第一课时学习目标:1、了解作者及作品,积累文学常识。2、朗...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:七年级下册语文课件7 土地的誓言 (共43张PPT)统编版七年级下册语文课件7 土地的誓言 (共43张PPT)统编版资料可供全国地区适用。
大致详情:课件43张PPT。 1931年9月18日,日本帝国主义者强行进攻沈阳,发动了“九一八”事变,四个月内东北全境沦陷,美丽关东原野就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。一位流浪关内的东北作家怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇激情飞扬的文章。 今天我们一起来学习这篇文章,看看它会带给我们怎样的震撼。7* 土地的誓言1.了解作者及本文的写作背景,流利、有感情地朗读课文,理清文章的脉络结构。(重点)2.学习作者采用的人称变化、呼告、排比、比喻等表现手法;揣摩欣赏精彩段落和语句。(难点)3.在熏陶感染中感受旧中国的苦难,激发自己的爱国热情。(素养) 端木蕻良(1912—1996年),...
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大致详情:课件70张PPT。你知道我国历史上有哪些著名的英雄人物吗?为了新中国前进的董存瑞……上下求索的屈原留取丹心照汗青的文天祥虎门销烟的林则徐 我国古代还有一位著名的女英雄——花木兰。她女扮男装替父从军,千百年来,她巾帼英雄的形象家喻户晓。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。七年级语文下册8 木兰诗第一课时第二课时1.了解乐府诗的特点,熟读并背诵课文,疏通文意。(重点)2.领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的表现方法,体会不同修辞手法对塑造人物形象、突出中心的作用。(难点)3.学习木兰这位巾帼英雄自立自强的高尚品质。(素养) “乐府”这一名称始于秦代,秦代及西汉惠帝时...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:版部编版七年级语文课件:11《论语》十二章 (共66张PPT)版部编版七年级语文课件:11《论语》十二章 (共66张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共66张PPT)论语 作品简介壹知作品(1)《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,是孔子的学生及其再传学生所记录整理的。(2)我国第一部语录体散文作品。(3)与《大学》《中庸》《孟子》,并称“四书”。知其人 (1)孔子,孔丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家,中国儒家学派创始人,是我国历史上第一个创立私塾的伟大教育家。誉为“万世师表”,人称“至圣”。 (2)提倡"有教无类"、"诲人不倦"、"因材施教"、"循循善诱"的教育思想体系。(3)孔子被列为“世界十大文化名人”之首。贰 预习检查愠( ) 省...
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![]() ![]() ![]() 篇19:六年级下册语文课件-10古诗三首:石灰吟(共19张PPT) (2)六年级下册语文课件-10古诗三首:石灰吟(共19张PPT) (2)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)石灰吟石灰吟(明)于谦↘吟:古典诗歌的一种形式。对石灰的赞歌作者简介于谦:(1398-1457),浙江杭州人。明代著名的政治家、军事家和诗人。公元1421年,考中进士,历任监察御史、巡抚、兵部尚书等职。为官清正,不畏强暴,深受人民爱戴。公元1457年,被奸官诬陷杀害。要求:认准字形 读准字音 读顺每句诗。石 灰 吟【明】于 谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。石 灰 吟【明】于 谦千锤万凿/出深山,烈火焚烧/若等闲。粉骨碎身/浑不怕,要留清白/在人间。42石 灰 吟【明】于 谦千锤/万凿/出深山,...
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![]() ![]() ![]() 篇20:六年级下册语文课件-10古诗三首:石灰吟(共22张PPT) (1)六年级下册语文课件-10古诗三首:石灰吟(共22张PPT) (1)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)石灰吟谁言寸草心,报得三春晖?——孟郊《游子吟》一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?——林黛玉《葬花吟》石 灰 吟千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。石 灰 吟千锤万击出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。石 灰 吟千锤万击出深山烈火焚烧若等闲粉骨碎身全不怕要留清白在人间石 灰 吟千錘萬擊出深山烈火焚燒若等閒粉骨碎身全不怕要留清白在人間石 灰 吟千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。石 灰 吟千锤...
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