篇1：【单元作文课】第六单元 表达要得体 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第六单元 表达要得体 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第六单元·表达要得体序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】本单元作文训练“表达要得体”训练一些常见应用文写作，比如感谢信、发言稿、邀请函、倡议书、通知、启事等等。这...
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  篇2：【单元作文课】第三单元 学习描写景物 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第三单元 学习描写景物 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第三单元·学习描写景物序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】写景是作文中经常用到的，学会描写景物才能写好作文。为了写好景物，我们要做到以下几方面：第一、抓住景物...
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  篇3：【单元作文课】第六单元 发挥联想和想象 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第六单元 发挥联想和想象 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上第六单元·发挥联想和想象序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】联想和想象是人类特有的思维活动。写作文善于运用联想和想象有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生...
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  篇4：【单元作文课】第四单元 思路要清晰 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第四单元 思路要清晰 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上第四单元·思路要清晰序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】思路清晰是写文章的基本要求。一篇文章思路清晰，读者读了印象清楚，主题明白；思路不清晰，就会让人不知所云，不...
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    篇5：【单元作文课】第三单元 写人要抓住特点 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第三单元 写人要抓住特点 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上第三单元·写人要抓住特点序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】世界上没有两片完全相同的树叶。每个人都有每个人的特点，只有抓住特点，才能把人写好。怎样才能抓住人物特点...
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     篇6：如何备考“命运共同体”主题作文课件（38张PPT）如何备考“命运共同体”主题作文课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)RESUME如何备考“命运共同体”主题作文CONTENTS目录01030204“命运共同体”主题作文类题比较相关素材河南省一模材料解读学生容易出现的问题Chapter章节1河南省一模作文材料解读22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）①新冠肺炎疫情席卷全球，被称为“自第二次世界大战以来最严重的全球性危机”，其产生的影响前所未有。②面对这场危机，人类只有加强联合才能共同应对。③彼此联结、和谐共生是人类生存发展的必由之路，我们应摒弃冲突性思维，以包容性思维构建人类命运共同体，共同创造美好的人类家园。请根据材料提示，结合你对社会、生活的...
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  篇7：【单元作文课】第五单元 说明事物要抓住特征 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第五单元 说明事物要抓住特征 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第五单元·说明事物要抓住特征序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】说明事物一定要抓住特征，特征抓不准，说明自然就不清楚。如何才能抓住事物特征呢？语文课本单元作文指...
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     篇8：统编版五年级上册语文作文课件-借物喻人 (共18张PPT)统编版五年级上册语文作文课件-借物喻人 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)借 物 喻 人 --中难度写作什么叫借物喻人 通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物）的特点，来比喻一个人（或一种人）的某种品格，从而抒发作者的思想感情借物喻人的特点 “借物喻人”是状物记叙文创设意境的常用手法。作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、拟人手法着重揭示物的内在品质。它借助某一具体物的形象，来表现某种人的思想感情和精神品质，所状之物与所喻之人之间有某种类似，使所喻之人的思想感情和精神品质得到含蓄而形象的表现。路 灯 路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。 白天，她高高地、...
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    篇9：初中作文：新概念快速作文课堂实录——方法学习课初中作文：新概念快速作文课堂实录——方法学习课资料可供全国地区适用。
大致详情：新概念快速作文课堂实录——方法学习课
【设计意图】
学生作文有一个很难突破的难点，那就是怎样把文章写具体，所以，进行专项训练很重要。本次习作指导专门针对动作描写进行设计，通过一节课引导学生了解动作描写的特点和方法，从而学会在自己的习作中生动细致地描写动作。
【学习目标】
学习“动作描写”具体生动的方法，引领掌握并运用。
【学习重点】
学习“动作描写”的方法并运用。
【教学过程】
一、 创境导入
1.同学们，现在咱们进行思维小游戏：看动作猜动词---
推 举 压 拍 摸 捏 ??（适当点拨指导用词的准确性）
【举：也可以是--托 还可以是--顶 ；压：一个动作可以用不同的动...
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  篇10：【单元作文课】第一单元 尝试创作诗歌 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第一单元 尝试创作诗歌 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九上第一单元·尝试创作诗歌序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】诗言志，诗抒情，写诗能让人心情舒畅豪情满怀。从小学到中学，我们读过很多诗，许多优美的诗句萦绕在耳边激荡...
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    篇11：统编版五年级上册语文作文课件 夹珠子(共17张PPT)统编版五年级上册语文作文课件 夹珠子(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)情境作文系列夹珠子在快乐中学会作文在作文中享受快乐 Yeah！我们的口号——夹珠子第一站 提灯——转转转先试一试第二站 点灯——闪闪闪1.用筷子夹珠子简单吗？2.你有什么好方法能快速夹起珠子吗？3.你还有什么发现呢？再比一比睁大眼睛竖起耳朵张大嘴巴大家说一说第二站 点灯——闪闪闪4.轮到你上场的时候有什么心里感受？等待上场或下场以后又想了什么呢？夹珠子时有什么想法？1.你觉得这是一场什么样的比赛？2.给你印象最深的...
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  篇12：2022届高考二轮复习：话题作文课件（34张）2022届高考二轮复习：话题作文课件（34张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)英语话题作文作文【写作要求】现在我们周围的环境污染越来越严重。作为一个中学生，我们应节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起，做一个“低碳生活”的中学生。请以“My Low--carbon Life”为题，写一篇短文描述自己的“低碳生活”。【内容包括】1.地球的污染越来越严重，我们能看到森林被砍伐、水污染和空气污染。2.你是怎样从身边小事做起，做到“低碳生活”的。如：每天步行上学、离开教室及时关灯和电扇、充分利用纸张、节约用水等。3.号召更多的人加入到“低碳生活”中来。【作文要求】1.不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。2...
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     篇13：统编版二年级下册语文 商量（作文课） 教案（ 2课时）统编版二年级下册语文 商量（作文课） 教案（ 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：商量(作文课)教学目标：让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。教学重难点：明确商量的要求，在实践中学会商量。真正做到语气恰当，内容清楚。教学准备: PPT课件、奖分授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.与家长进行简洁的介绍，初步与家长建立沟通联系；2.与学生进行简单的对话，了解学生学习作文的兴趣。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p58，并阅读国学名句独学而无友，则...
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   篇14：统编版五年级上册扩展作文课件+教案-第十五讲 品鉴会（二）（12张）统编版五年级上册扩展作文课件+教案-第十五讲 品鉴会（二）（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十五讲 品鉴会（二） ——主题阅读日教学目标： 1、通过对美文的品味与欣赏，激发学生对阅读与写作的喜爱。 2、能够对美文中的选材材料进行分析并有所理解。 3、能够对文章中的价值和意义发表自己的理解与想法。教学重点：能够对美文中的选材材料进行分析并有所理解。教学难点：能够对文章中的价值和意义发表自己的理解与想法。教学准备：课件教学过程：第一课时【课前导入】 同学们好，欢迎你们再一次来到我们快乐的作文课堂，还记得上节课我们学习的作文小技巧吗？在你们的作文中运用到学习到的方法了吗？这些方法是否让你的作文过程变...
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   篇15：【单元作文课】第三单元 议论要言之有据 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第三单元 议论要言之有据 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九上第三单元·议论要言之有据序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】所谓“议论要言之有据”，说的是写议论文，提出观点，要有依据支撑观点成立。这好像是废话，谁不知道议论文...
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     篇16：2023届高考语文复习：个人成长类作文课件(共30张PPT)2023届高考语文复习：个人成长类作文课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)个人成长类作文2022-2023年高中语文高考复习两个观点葫芦模板《标题》出现正反观点赞同其中一个批判没选观点承上启下赞同选择观点升华选择观点找补没选观点论点复现【两个观点】方法：如果给出两个观点二选一，例如“铭记”和“忘记”，写好议论文，首先要有明确的观点，与此同时要不失偏颇，在整个的这个行为逻辑中，开头部分正反两个观点都给出，但是暂时同意其中的一个观点，因为给出的两个观点本来就没有明确对错，比如选择“铭记”，那就要批判“忘记”，接下来的作文中，就可以说选择“忘记”那么很多事物就无法记住，也不能很好的传承了。然后是承上启下，承接上文之所以没...
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  Tags：五年级,上册,作文,精选,16篇
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