篇1:期末复习-专题二 词语的理解与运用 讲练课件—四川省2020-2021学年八年级下册语文部编版(19张PPT)期末复习-专题二 词语的理解与运用 讲练课件—四川省2020-2021学年八年级下册语文部编版(19张PPT)资料可供全国地区适用。
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1.解释下列词语。
(1)疏疏朗朗:____________________________________________。
(2)络绎不绝:__________________________________。
(3)草长莺飞:___________________________________。
(4)大彻大悟:_____________________。
(5)惊心动魄:____________________________。
(6)销声匿迹:_____________________________。
多形容植物稀疏,不茂盛。也...
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专题二 词语的理解与运用
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![]() ![]() 篇3:小学语文部编版五年级上册 语文园地五 课件(2课时,19+20张PPT)小学语文部编版五年级上册 语文园地五 课件(2课时,19+20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。语文园地 统编版语文五年级(上)第2课时1.了解汉字的书写技巧并且能把汉字书写舒展美观。2.掌握古代仁人志士热爱祖国大好河山忧国忧民的家国情怀。3.积累描写不同社会状况的词语。本课目标诗中哪些词难理解?关于作者你知道多少?你怎样看待作者的爱国情怀? 示儿 (宋)陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁示儿:给儿子们看。元:本来。元同“原”.但:只,副词。九州:指中国的领土。同,指一统江山。中原:指淮河以北沦陷在金人手里的地区。家祭:旧俗后辈对先人的祭奠。乃翁:乃,...
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大致详情:课件13张PPT。语文园地第1课时统编版语文五年级(上)1.通过场描写和细节描写,体会作者表达思想感情的方法。 (重点)2. 体会课文结尾的特点。(难点)本课目标 阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢?作者的感情有时是通过场景描写表达出来的,如,《父爱之舟》里的片段:我看各样彩排着的戏人边走边唱。看高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。描写了“我”与父亲逛庙会的场景,流露出父子之间的温情。有时,浓厚的感情藏在字里...
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大致详情:课件19张PPT。语文园地第1课时统编版语文五年级(上)1.激发学生的了解并介绍美丽的自然景观这一过程,让学生从中感受美,热爱美,从而学会捕捉美!2.寻找身边的美丽的自然景观,用自己的语言把它表达出来,让大家一起分享。3.品味自然,感受自然的生命力量,热爱自然。 我们的祖国山水秀丽,美丽的自然风光无处不在。天山草原,圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群碧绿无垠的草原是那样的令人神往;沙滩,海浪、阳光、礁石也同样让人留恋往返…美就在我们的身边,需要我们有一双寻找美,善于观家的眼睛。这节课就把你发现的寻找到的美展示给大家。 景物描写,就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:小学语文部编版五年级上册 语文园地一课件+素材(2课时,23+23张PPT)小学语文部编版五年级上册 语文园地一课件+素材(2课时,23+23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件23张PPT。语文园地黄鹤楼送孟浩然之广陵1.掌握运用对比的修辞手法抒发情感。2.了解词语在不同句子的表达的不同意思。3.积累《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 怎样抒发自己的喜爱之情呢。 读下面的句子,体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。它的果实埋在地里...
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大致详情:课件26张PPT。S版 语文 五年级 下册语文百花园 二 读下面的句子,看看两个句子的意思是否相同。说它贪玩吧,的确是啊,要不不会一天一夜不回家。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?温故知新 第一个句子是反问句,第二个句子是把第一个句改为了陈述句,它们所表述的意思是相同的.不同的是,反问句表达的情感要强烈一些,可以增强表达效果。改写时应注意:1.不能改变原句意思2.要正确使用标点3.不丢字,不写错别字 把下面的句子换个说法(不改变原句的意思)。 我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈?我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。同学之间不能因...
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