篇1：【期末预测-作文】部编版小学语文五年级下册（含答案）【期末预测-作文】部编版小学语文五年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册期末预测 作文1．习作表达。请你仔细观察这幅漫画，展开联想，写一篇作文，注意写清楚漫画的内容和含义，以及自己的看法和受到的启示。2．习作表达。同学们，漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。认真读读下面两幅漫画，请从中选择一幅写一篇习作，题目自拟。要求联系生活实际，写出自己的真情实感，内容具体，语句通顺，400字以上。3．习作百花园。同学们，漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。这次习作请根据下面所给漫画，写一写从漫画中获得的启示。写的时候注意以下几点：1．仔细看看漫画画的是什么内容；2．联系生活中的人和事，思考漫画...
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    篇2：人教版部编（2019）高中语文必修上册 专题15 作文期中考试划重点人教版部编（2019）高中语文必修上册 专题15 作文期中考试划重点资料可供全国地区适用。
大致详情：专题15 作文★知识划重点★一、审题1.脱离材料自立山头。一般是强调在材料内容及含意的范围内作文，即学生的写作主旨应该来自材料，但是，就有那么部分学生，喜欢另起炉灶。2.着眼局部忽视整体。对材料作文进行审题立意时，要仔细阅读命题所提供的全部材料，切实弄清材料的中心和实质，不要仅抓只言片语，以局部代替整体，一定要注重整体性。3.误抓关键句缺失思辨性。写作考题，侧重于考查考生的思辨。但是，有的学生在平时听惯了老师的“关键句”之说，在考场上面对“对立”的材料，就不知哪个是“关键句”，以致随便拉来黄牛当马骑，在具体的行文中缺少了应有的思辨性。写出不符合作文要求的文章。二、语言语言和思维...
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    篇3：部编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习—作文（含答案）部编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习—作文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习 作文1．写作。作文题目：瞧，我们班的____。你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的“小邋遢”、“小学霸”、“小书虫”、“爱哭精”……一个个性格鲜明，各具风采。选取你印象深的一个同学写一写吧。先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他或她。注意突出人物的特点，通过人物的语言、动作、神态及心理活动来表现。字迹工整，字数450左右。2．快乐写作我们每天都会接触到形形色色的人，学校里的老师、同学，公交车上的司机，街道上的清洁工，维持秩序的警察，救死扶伤的医生、护士……选择一个人写下来，题目自拟。要求：1．不透...
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    篇4：2021年初中语文作文考察重点指导 想象作文这样写--讲义（必背经典范文）2021年初中语文作文考察重点指导 想象作文这样写--讲义（必背经典范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：【作文】想象作文，这样写(上)
导入
想象是人头脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的思维过程。——心理学概念
想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。——巴尔扎克
想象作文的构思
想象作文：就是虚构一个故事这么简单吗？
让想象，成为叙事的翅膀
1、方法一：转换视角
转换事件的主人公，实现换位思考，让植物、动物、昆虫、桌椅板凳等非人类的事物说话，用它们的眼光看世界，以反映作者的某种情感、态度、价值观。
【命题呈现】
假如你有十天的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物？成为那种动物之后，你的世界一定大不一样吧。请发挥你的想...
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  篇5：【期末复习】1-部编版语文五年级下册课文重点及文常知识【期末复习】1-部编版语文五年级下册课文重点及文常知识资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五下语文重点知识整理课文及文常一单元1.《四时田园杂兴》（其三十一）作者宋代范成大，描写农家夏忙时的劳动场面，表现出乡村儿童的天真可爱，流露出赞扬之意。2.《稚子弄冰》作者宋代杨万里，中兴四大家之一。描写了幼童取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰时的得意、碎冰时的失落，表现了孩童的天真活泼、聪明可爱。表达了作者对孩子的喜爱之情。3.《村晚》作者宋代雷震，描绘了一幅富有生活情趣的牧童骑牛晚归图，前两句写景，两个“满”字写出了水草丰美的景象，用“衔”和“浸”展现了远山落日的情形。后两句写牧童的活动，“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。表达...
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   篇6：【期末复习】2-部编语文五年级下册词句段重点知识梳理【期末复习】2-部编语文五年级下册词句段重点知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台词句段运用一单元一、围绕某个情景突出的特点，描述出体现这一特点的不同表现。（总分、排比）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。“冷”仿写：腊月，天多冷。小树冷得掉光了树叶，小河冷得结了冰，乌龟冷得开始冬眠。“静”仿写：自习课，教室里安静极了。静得能听见指针跳动的声音，静得能听见自己的心跳声，静得连地上落根针的声音都能听见。“快”仿写：他跑得真快，快得像猎豹，快得如疾风，快得似闪电。“忙”仿写：他太忙了，忙得错过了吃饭，忙得忘记了喝水，...
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  篇7：统编版五年级下册语文 作文指导：学做披萨（活动作文） 教案统编版五年级下册语文 作文指导：学做披萨（活动作文） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：披萨DIY
教学目标：
1.通过参与披萨的制作，激发写作兴趣，激起对生活的热爱。
2.活动中能仔细观察，多方面多角度多感官地感受。。。
3. 复习活动作文的一般写法，做到有条理有详略，能描写出生动的画面。
教学重难点：
学会观察，能生动的描写出画面。
教学准备：亲手做一只披萨，活动过程的PPT。
教学过程：
情境回放，谈话导入。
同学们，昨天我们一起去做了回披萨，看得出大家都很开心，这么快乐的活动咱们再次回味一下吧！（播放活动场景的画面）除了画面，还能怎样将快乐留下来呢？对，咱们今天用文字将它记录下来吧！
回顾活动，感受快乐。
一起来回顾一下活动过程，分为哪几个步骤？...
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    篇8：部编版五年级下册语文素材-第二单元作文《写读后感》作文指导及范文部编版五年级下册语文素材-第二单元作文《写读后感》作文指导及范文资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册第二单元作文《写读后感》作文指导及范文我们读书看报，往往会产生自己的感想。把读过的一篇文章或者一本书的感想写下来，写成的文章就称之为读后感。有时书中的一些人物会给你留下很深的印象，如《安徒生童话》中的拇指姑娘；有时一些事情会让你受到触动，如《祖父的院子》中，“我”跟着祖父学种菜的情形；有时文中讲述的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。本次习作就请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。审题要点：1.读后感主干应包含有原书或原文的内容概要，以及自己从中获得的感受、体会和受到的教育、启迪等。2.原文或原书内容简述即可，不可大段的叙述。写这部分内容...
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 篇9：【期末复习】3-部编语文五年级下册口语交际+交流平台重点知识梳理【期末复习】3-部编语文五年级下册口语交际+交流平台重点知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。小林和朋友听了，不好意思地低下头。1.小林不好意思的原因是：小林听出了大爷说的不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习，这些其实是在指责他刚刚的行为，他感到很惭愧。2.五年级（1）班根据课文《宝黛...
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  篇10：2022年中考语文【【重点 难点】】专练（浙江用）-大作文之议论文写作指导（PDF版）2022年中考语文【【重点 难点】】专练（浙江用）-大作文之议论文写作指导（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：重难点23大作文之议论文写作指导（原卷版)(建议用时：30分钟)命题趋势F.通过解释题目揭nA直接提出中心论点示论点。观点贯E用比喻来揭示文B从名言、警句中，穿全文章的论点。始终引出中心论点。D分析现象、观点，提C.引用事例、寓言引出出自己的中心论点。中心论点满分技巧议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。议论性写作。考查学生针对生活中的具体现象或问题的评析能力：做到观点明确，论...
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    篇11：统编版五年级下册语文 作文指导：数米粒 教案统编版五年级下册语文 作文指导：数米粒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五组：数米粒
教学目标：
能把数米粒的活动过程条理清楚地描写下来，紧扣人物在比赛过程中的动作、神态，再现比赛时紧张与激烈的画面。
学会细腻刻画心理，学会在行文中铺设情感线索。
教学重难点：
学会借助动作、神态描写来表现紧张场面。
学会刻画心理。
教学过程：
组织活动
1.（出示两杯大米）民以食为天，这是大家再熟悉不过的粮食——白花花的大米，今天我们要用它来做一个游戏——数米粒。这游戏不仅好玩，更能锻炼我们的耐心呢！。
2. 宣布游戏规则：
（1）四个人为一组。
（2）在规定的时间内，以数出的米粒最多为胜。
（3）由相邻组检查验证。
3.组织比赛
4.汇总比...
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  篇12：统编版五年级下册语文 作文指导：难忘童年 教案统编版五年级下册语文 作文指导：难忘童年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级《难忘童年》教案
一、教学目标
1、通过趣事，反映童年生活的难忘。
2、用先概括后具体的方式，生动形象地描述，写出事物的特点。
3、紧扣人物动作的心理活动展开描写，学着运用一系列的动作描写，准确传神地反映人物的心情，传达内心世界。
二、教学重点难点
1、用先概括后具体的方式，生动形象地描述，写出事物的特点。
2、紧扣人物动作的心理活动展开描写，学着运用一系列的动作描写，准确传神地反映人物的心情，传达内心世界。
三、教学准备
课件
四、教学过程
（一）创设情境、导入新课
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色...
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  篇13：统编版五年级下册语文 作文指导：难忘童年 教案统编版五年级下册语文 作文指导：难忘童年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：难忘童年
教学目标：
1.回忆童年一件难忘的事，并写下来，做到选材典型，语句通顺。
2.学会巧妙抓住人物的动作和心理活动细致刻画，表达自己内心的真实感受，让读者能体会童年的纯真烂漫，分享快乐。
3.写出难忘的原因，并且将画面丰富起来，让读者身临其境。
教学重难点：
学会巧妙抓住人物的动作和心理活动细致刻画，表达自己内心的真实感受。
教学过程：
一、情境导入。
同学们，童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想像和憧憬……一定有许多有趣的事情让你至今还回味无穷，一起来捡几个片断同大家分享吧！
交流选材。
1.同学四...
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  篇14：统编版五年级下册语文 作文指导：邻里之间 教案统编版五年级下册语文 作文指导：邻里之间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：邻里之间
教学目标：
讲述自己和邻里之间的事，具体通顺地写下来。
选取典型事例，能做到夹叙夹议，发表自己真实的看法和观点。
教学重难点：选取邻里之间的典型事例，能做到夹叙夹议。
教学过程：
激趣导入：
同学们，你认识自己的邻居吗？在你和他们之间，或邻居和邻居之间，一定发生过许许多多的事吧！今天我们就来谈谈邻里之间发生的令你印象深刻的事。
二、交流选材：
1.这些事例中有的让人感动，有的让人惭愧，有的也许是反感，有的让人敬佩……真是形形色色。常言道“远亲不如近邻”，让我们一起来交流交流吧！
2.交流，帮助选取典型材料。
弹琴风波、浇花淋湿衣服、隔壁阿姨收留我、借东西……...
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  篇15：统编版五年级下册语文 作文指导：发言稿 教案统编版五年级下册语文 作文指导：发言稿 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：发言稿
教学目标：
1.学会在特定场合，能够态度诚恳、条理清楚地陈述自己的观点，语言简洁明快，准确流畅。
2.试着引用名言，采用排比等手法增强表达的感染力。
教学重难点：
学会陈述观点，并使用排比手法。
教学过程:
谈话导入。
同学们，“发言”这个词对于我们来说并不陌生，因为我们在课上每天都在进行着。但是，有一些发言是在特殊的场合进行的，比如在竞选班干部时要发言，班队会上发言，在得奖后要谈感言，等等。请你回想一下自己有过这样的经历吗？敞开心扉跟大家交流一下心得吧！
范文引路。
1.出示《你们可以投我一票吗》，自己读，体会作者如何做到观点鲜明，富有条理。
2.交流发言稿的...
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  Tags：五年级,下册,语文,重点,作文
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