篇1:统编版五年级下册语文第三单元《我爱你,汉字》课课练 (含答案)统编版五年级下册语文第三单元《我爱你,汉字》课课练 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级下册语文第三单元《我爱你,汉字》课课练基础提优一、选择正确的读音或汉字,打“√”。搜集(sōu shōu) 隶书(lì dì) 殷商(yīn yīng) 小篆(zuàn zhuàn)书(籍 藉) 报(刊 刑) (楷 谐)书 祭(祀 已)二、给下列句子中的加点字选择正确的解释,(填序号)胜:①赢胜利,跟“败”“负”相对;②打败(对方);③超过;①优美的。1.爸爸希望我青出于蓝而胜于蓝。( )2.水上城市威尼斯尼是著名的旅游胜地。( )盛:①兴旺:②炽烈:③丰富,华美①热烈,大规模的:⑤深厚。3.这...
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![]() ![]() ![]() 篇2:部编版语文五年级下册第三单元阅读练习试题(含知识点+答案)部编版语文五年级下册第三单元阅读练习试题(含知识点+答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文五年级下册第三单元知识梳理+阅读练习试题一、知识梳理生字表梁liáng——桥梁、鼻梁、姓梁 惠huì——恩惠、实惠、惠顾诣yì——造诣、苦心孤诣、诣前请教 乃nǎi——乃兄、乃父、乃是曰yuē——子曰诗云 禽qín——家禽、五禽戏、飞禽走兽侮wǔ——侮辱、侮骂、侮弄 辱rǔ——羞辱、耻辱、辱命谎huǎng——谎话、谎称、弥天大谎 敝bì——敝人、敝国、敝帚自珍矩jǔ——规矩、矩形、循规蹈矩 囚qiú——囚犯、囚车、死囚嘻xī——笑嘻嘻、嘻嘻哈哈、嘻皮笑脸 臣chén——大臣、君臣、臣服淮huái——淮南、淮北、淮橘为枳 柑gān——柑橘、柑树、椪柑橘jú——橘子...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文五年级下册第三单元综合性学习《我爱你汉字》 说课课件(共26张PPT)部编版语文五年级下册第三单元综合性学习《我爱你汉字》 说课课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——统编版小学语文五年级下册第三单元“我爱你,汉字”说课学校: 姓名: xxx说教材三年级综合性学习:“中华传统节日”四年级综合性学习:“轻叩诗歌大门”说教材单元整组的综合性学习以活动贯穿以任务驱动说教材感受汉字的趣味了解感受研究撰写调查同学的作业本、街头招牌、书记报刊等,围绕生活中用字不规范的情况,开展简单的研究。搜集更多的资料,围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉子有关的内容,开展简单的研究。汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字,应该增进对汉字的了解,为汉字的规范使用做...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:部编版语文五年级下册第三单元(单元测试)(PDF版无答案)部编版语文五年级下册第三单元(单元测试)(PDF版无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:补偿教学作业单(一)(分值:100 分 80 分钟完成)班级 姓名 学号一、看拼音,写词语bēnɡ dài zhěn suǒ duàn liàn sān shān wǔ yuèzūn zhònɡ yóu zhōnɡ cí xiánɡ yì shēnɡ bù kēnɡ二、语言文字运用1.把下面词语中的错别字画上“ ”,再改正在括号里。一步到胃( ) 百衣百顺( ) 天尝地酒( )( )骑乐无穷( ) 一明惊人( ) 咳不容缓( )2.看图猜成语3.连线匾额 印章 扇面 剪纸4.把下列歇后语补充完整,再选择填空。(填序号)①外甥打灯笼—— ②隔着门缝吹喇叭——③咸菜烧...
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大致详情:第三单元综合测试卷(考试时间:90分钟满分:100分)一、用“一“画出下列加点字的正确读音。(4分)1.十九世纪七八十年代,河南安阳小电村的村民在田间(jiānjiàn)劳作(zu6zuò)时,发现一些带有刻痕(hen heng)的龟(gui jun)甲、兽骨。2.相传(chuan zhuòn)唐伯虎曾(céncng)在街头卖画。3.村民将(jiang jiàng)较大的龙骨卖给了药铺(p0pù),二、给加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)1.解:①分开:②明白:③解除:①解释。注解()解渴()不解其急()难解难分(2.会:①见面:②理解,懂得:③聚合,合在一起...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册第三单元 阅读理解专项一、阅读短文《甲骨文的发现》,完成练习。十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物,将较大的龙骨卖给了药铺,将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字,而常被村民打磨掉。1899年,一次偶然的机会,这些龟甲、兽骨上的刻痕,引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董,精通金石之学,经过仔细研究,他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来,人们...
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大致详情:第三单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分题 号 一 二 三 四 五 总 分得 分一、基础训练营。(27分)1. 猜字谜。(7分)(1)半青半紫。 谜底:( )(2)三面有墙一面空,一个小孩坐当中。 谜底:( )(3)一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。 谜底:( )(4)有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。 谜底:( )(5)看图猜字。INCLUDEPICTURE"图18.TIF" INCLUDEPICTURE"图19.TIF" ( ) ...
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大致详情:第三单元综合检测时间:90分钟 满分:100分一、把下面这一段话工整、规范地抄写在田字格中。(8分)中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。篆书隶书,古色古香二、选择题。(15分)1.下列词语中错别字最多的一项是( )A.书藉 屏障 悠静 低头折结B.松弛 脉搏 重叠 一愁莫展C.渡假村 防碍 气概 川流不息2.在下列歇后语的括号中,依次填入动物的名称,全都正确的一项是( )①( )吃辣椒——抓耳挠腮②盲人骑瞎( )——乱闯③( )出洞——东张西望④( )的屁股——摸不得A.马 猴子...
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大致详情:部编版语文五年级下册第三单元学习力提升知识点名师梳理(此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步)哈喽,孩子们好!美好的一天开始啦!提高学习力才能达到真正意义上的减负!学习力分为三个阶段,从知识层面的接受,到技能层面的模仿,再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的,以学习力为帆,以内驱力为桨,展开新的征程。提升学习力,我能行!人文主题:“横竖撇捺有乾坤,一点一画成文章”。汉字是奇妙的,不同的汉字有着不同的来历,代表着不同的意思。《汉字真有趣》会让我们领略到汉字的有趣,感受祖国文化的深奥。《我爱你,汉字》会让我们在了解汉字特点和...
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大致详情:(共26张PPT)我爱你,汉字第一课时五年级语文下册阅读材料请大家自由阅读课本48~50页的三组材料,看完后小组同学讨论一下,说说你看完后知道了哪些有关汉字的知识。我通过观察和交流发现古代汉字像画,笔画十分烦琐。现代汉字笔画十分简洁。我从表格中发现汉字的演变趋势由繁到简。我了解到汉字从古到今经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体的演变过程。这三段材料是从汉字的演变和书法两方面来介绍汉字的。汉字历史 汉字书法2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议中,《国家通用语言文字法》修订通过。2001年1月1日起施行。此法确立了普通话和规范汉字...
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大致详情:《遨游汉字王国》学习成果分享交流活动(教学设计)教材分析本单元是综合性学习单元,围绕“遨游汉字王国”这个主题编排。教材安排了“前言”和两个活动板块:“汉字真有趣”“我爱你,汉字”。前言对汉字作者做了简介,布置了本单元的活动任务:分别是“感受汉字的趣味,了解汉字文化”“学习搜集资料的基本方法”“学写简单的研究报告”。学区分析五年级的学生已经具备一些了查找资料的能力。学生对这部分知识非常感兴趣,把握起来不是很难。综合实践活动之前师生共同制定活动计划,并利用两周左右的时间,通过各种渠道去搜集、整理、筛选资料,教师参与到活动中 进行指导点拨。如何让学生能在有限的时间里充分地展示前期的活动...
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大致详情:(共18张PPT)第三单元测试卷语文五年级 下册题序 一 二 三 四 五 总分得分(检测时间:90分钟 满分:100分)誉饰慧吩御势绘分豫试会纷打扫卫生,大人有责打扫卫生,夫人有责克扬力则厉艰禁垠甘净是输(书)名(鸣)声在外有言(盐)在先照旧(舅)开动(冻)了无(吴)用 外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输(书)隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外夸重明电秦姓三四千甲骨文金文小篆隶书楷书小篆王懿荣问题的指出研究方法调查研究情况和资料整理研究结论无事(四)虽然但是谐音比...
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大致详情:部编版语文五年级下册第三单元高频考点集锦
一、多音字。
尽
jìn(尽人皆知)
jǐn(尽管)
难
nán(难过)
nàn(灾难)
发
fā(发现)
fà(白发)
铺
pù(药铺)
pū(铺路)
二、重点词语。
演变 涌现 高手 请教 创造 变化 秘密 区别 强化 重要 鲜明 辨认 蜷曲 充分 古往今来 力所能及 分文不收 笑而不答 心领神会 纤细 规整 美观 稳定 消失 刻痕 丢弃 价值 偶然 酷爱
三、词语解释。
1.涌现:(人或事物)大量出现。
2.力所能及:自己的能力所能办到的。
3.心领神会:心里知道(对方未明说的意思);深刻领会。
4.纤细...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文五年级下册第三单元非连续性文本阅读精练(含答案)班级:_____姓名:______考号:_____分数:_____一、阅读下面几则材料,完成练习。(12分)材料一:汉字的起源仓颉(jié)造字是中国古代神话传说之一。仓颉,黄帝史官,曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用,在汉字创造的过程中起了重要作用,他根据野兽的脚印研究出了汉字,为中华民族的繁衍和昌盛做出了不朽的功绩。但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说,不过他可能是汉字的整理者,被后人尊为“造字圣人”。材料二:汉字的影响汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字,也是上古时期 ( http...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:苏少版音乐 五年级下册 第三单元 梨园英秀 课件(61张ppt)苏少版音乐 五年级下册 第三单元 梨园英秀 课件(61张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共61张PPT)梨园英秀返回 主页 关闭急急风露一手竖笛演奏(三)梨园英秀谁说女子不如男京调(笛子与乐队)顾冠仁 曲再次聆听,你能听出乐曲有几段主题旋律重复出现吗?返回 主页 关闭聆听乐曲,你知道演奏形式吗?主奏乐器是什么?急急风露一手竖笛演奏(三)梨园英秀谁说女子不如男京调哼唱主题旋律,它们在节奏上有什么不同?你能用图形、线条表现主题一和主题二吗?返回 主页 关闭简线谱转换急急风露一手竖笛演奏(三)梨园英秀谁说女子不如男京调简线谱转换哼唱主题旋律,它们在节奏上有什么不同?你能用图形、...
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篇16:统编版语文五年级下册第三单元 复习课件(共23张PPT)统编版语文五年级下册第三单元 复习课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级·下
根据统编教材整理
拼 音 复 习
pīn
yīn
fù
xí
易读错的字。
隶 书
lì
领 域
yù
枇 杷
pí pa
造 诣
yì
蜀 国
shǔ
皋 陶
gāo yáo
祭 祀
sì
蜷 曲
quán
外 甥
sheng
提 供
gōng
书 籍
jí
小 篆
zhuàn
匈 奴
xiōng
报 刊
kān
楷 模
mó
多音字。
jiān( )
jiàn( )
监
yīn ( )
yān ( )
殷
chuāng( )
创
监督
国子监
殷商
殷红
创口...
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