篇1：第21课敌后战场的抗战 课堂同步练(含答案)第21课敌后战场的抗战 课堂同步练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版历史八年级上册课堂同步练第6单元 中华民族的抗日战争第21课 敌后战场的抗战一、选择题1.全民族抗战爆发后，中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利是( )A.台儿庄战役 B.血战卢沟桥C.万家岭战役 D.平型关大捷2.“雷震平型关，日军哭板垣。八路老红军，威名天下传……抗战第一仗，信心从此坚。”诗中战役( )A.粉碎了日军不可战胜的神话 B.打破了日本速灭亡中国迷梦C.是正面战...
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  篇2：第21课敌后战场的抗战训练题（含答案）第21课敌后战场的抗战训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册历史第21课敌后战场的抗战训练题选择题1.在搜索引擎中输入“1937年9月”“八路军”“第一次大捷”三个关键词,你认为最有可能出现的历史事件是( )A.平型关大捷 B.台儿庄战役C.百团大战 D.西安事变2.“地道战,嘿,地道战,埋伏下神兵千百万。嘿,埋伏下神兵千百万。千里大平原展开了游击战,村与村户与户地道连成片。侵略者他敢来,打得他魂飞胆也颤。”听到这振奋人心的歌曲,我们会联想到的是( )A.国民党在正面战场抗击日本侵略者B.中国共产党建立了抗日根据地,开展了游击战争C.中国共产党同国民党展开了主力决战D.抗日义勇军抵抗日军的侵略3.毛泽东在《永远保...
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   篇3：第21课敌后战场的抗战课时作业（含答案）第21课敌后战场的抗战课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册历史第21课 敌后战场的抗战课时作业选择题1．如图是平型关大捷战役示意图。下列有关平型关大捷的叙述，错误的是( )A．发生于1937年9月B．八路军一一五师取得胜利C．粉碎了日军“不可战胜”的神话D．是全民族抗战以来国民党正面战场取得的重大胜利2．续范亭先生对某次战斗高度评价道：“……八路军的大捷，其估价不仅在于双方死亡的惨重，而在于打破了‘皇军’不可战胜的神话，提高我们的士气。”这场著名的战斗是( )A．平型关大捷 B．台儿庄战役C．百团大战 D．淞沪会战3．全民族抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，将敌人的后方变为抗日的前线，主...
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   篇4：第21课敌后战场的抗战课时练习（含答案）第21课敌后战场的抗战课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册历史第21课 敌后战场的抗战课时练习选择题1. 续范亭先生对某次战斗高度评价道：“八路军的大捷，其估价……在于打破了‘皇军’‘不可战胜’的神话，提高我们的士气。”这场著名的战役是( )A. 武汉会战 B. 平型关大捷C. 百团大战 D. 台儿庄战役2. 抗战开始后，中共领导的八路军和新四军挺进敌后，建立起敌后抗日根据地。其中，敌后抗日根据地的总后方在( )A. 豫皖苏边区 B. 晋察冀边区C. 陕甘宁边区...
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   篇5：第21课 敌后战场的抗战 导学案（含答案）第21课 敌后战场的抗战 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上 第21课 敌后战场的抗战一、课程标准要求1.了解敌后战场的抗战等史事，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱，体会中国军民在抗日战争中孕育出的抗战精神。2.了解中国近代史上重要的历史时间、人物、现象等发生的时间、地点、原因和结果。（唯物史观、时空观念）3.认识和感悟抗战精神，继承革命传统，培养优良作风。（历史解释、家国情怀）二、要点梳理1.概况：全民族抗战爆发后，中国共产党领导的__________、____________和其他抗日武装力量，深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。2.平型关大捷（_________年9月）（1）概况：八路军第一一五师在...
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 篇6：第21课 敌后战场的抗战 课件（31张+视频）第21课 敌后战场的抗战 课件（31张+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第21课敌后战场的抗战学习目标：1.知道敌后战场的含义2.了解平型关大捷、百团大战的状况、认识敌后根据地的建设3.认识中共在抗日战争时期的探索敌后中国共产党领导谁领导到敌人后方去，主要指山东、山西、河南、河北到哪去开展游击战争，创建抗日根据地干什么开辟敌后战场，争取抗战胜利目的是战场敌后战场：是指中国共产党领导的抗日武装，挺进日本占领区后方，建立抗日根据地，发动群众开展广泛的抗日游击战争。由于这些地区是在日本占领军所控制的后方，相对于国民党领导的正面战场，叫敌后战场。一、初试锋芒——平型关大捷1.背景2.时间3.地点4.指挥者...
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  篇7：第21课 敌后战场的抗战 课件（28张+视频）第21课 敌后战场的抗战 课件（28张+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)导入新课地道战是我们共产党敌后抗战的一种作战方式，在抗日战争时期，我们中国共产党领导的敌后战场又发挥着什么样的作用呢？第21课敌 后 战 场 的 抗 战第六单元“中华民族的抗日战争”敌后战场：是指中国共产党领导八路军、新四军和其他抗日武装力量，挺进日本占领区后方，建立抗日根据地，发动群众开展广泛的抗日游击战争。1941年后逐渐上升为主战场历史解释1.了解平型关大捷背景、过程及意义2.知道敌后抗日根据地的建立和发展情况。3.了解百团大战的时间、指挥者和意义；正确分敌后战场的抗战4.体会中国军民的抗战精神，认识中国共产党的中流砥柱作用重点学习目标20...
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  篇8：第21课 敌后战场的抗战导学案（无答案）第21课 敌后战场的抗战导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第21课 敌后战场的抗战学习 目标 1.识记平型关大捷、抗日根据地的建立和发展，以及百团大战的相关史实。 2．理解敌后抗日根据地的特点及其重要作用。 3．认识敌后战场与正面战场的关系，体会抗日根据地军民的创造精神和英勇斗争精神课前导学一、平型关大捷1．背景：淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原。2．概况：1937年9月，日本板垣师团一部向平型关开进。八路军第一一五师在师长林彪率领下，在平型关一带隐蔽设伏，经过近一天的激战，将日军1 000 多人全部歼灭。3．意义：是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。二、毛泽东《论持久战》和...
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  篇9：第12课 辽宋夏金元的文化 课件（21页）第12课 辽宋夏金元的文化 课件（21页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)辽宋夏金元的文化唯物史观材料一：宋朝开始了一系列基础性变动，“而且可能达到了质变的程度”。这些变动不但显示出典型的“现代”特征，而且预示了七八百年后改变欧洲面貌的种种变迁：商业部门林立，贸易持续增长，城市文化兴盛，本票、信用证和纸币普及。宋朝也出现了西方工业革命早期的技术成果，能容纳上千人的作坊，以及许多协助生产的机械装置和原始机器。11世纪初宋朝的财政收入是盛唐的近三倍，南宋海外贸易税收占国家收入的五分之一，贸易总量不仅远超当时欧洲的水平，而且一直保持到19世纪。 ——《美国史学家眼中的宋朝、中国和东亚》1.辽宋夏金元时期的社会政治、经济状况如何？2...
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     篇10：课件第12课 辽宋夏金元的文化（21页）课件第12课 辽宋夏金元的文化（21页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)王安石“拗相公”辛弃疾“杀贼、杀贼”欧阳修“醉翁”文天祥“丹心汗青”张载“横渠”苏轼 “东坡先生”天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤。王安石人知从太守游而乐，不知太守之乐其乐也。欧阳修莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。苏轼为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。张载会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼范仲淹“先忧后乐”想一想，宋代的士大夫群体有着怎样共同的精神特质？旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家——第12课 辽宋夏金元的文化王希孟青绿山水●千里江山图目 录壹贰叁肆程朱理学新儒...
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   篇11：【人教九上数学学霸听课笔记】23.1 图形的旋转 第2课时 旋转作图 课件（共21张PPT）【人教九上数学学霸听课笔记】23.1 图形的旋转 第2课时 旋转作图 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第2课时 旋转作图探究与应用随堂小检测第二十三章 旋转目标一 会分析基本图案的旋转探究以图23－1－12为基本图形进行旋转构图,当旋转中心与旋转角不同的时候,旋转后产生的图案一样吗?观察下列操作,并填空.图23－1－12(1)将图23－1－12以点O为旋转中心分别旋转角α,β,如图23－1－13①②,则它们旋转后产生的图案________.(填“相同”或“不相同”)图23－1－13不相同(2)将图23－1－12按如图23－1－14①②所示的方式旋转,可知两种旋转的旋转中心________,旋转角________,旋转后产生的图案________.(填“...
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    篇12：第21课 敌后战场的抗战同步练习 （含答案）第21课 敌后战场的抗战同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第21课 敌后战场的抗战班级： 姓名： 成绩：一、选择题1.马小虎同学在搜索引擎中输入了“1937年9月”“八路军”“第一次大捷”三条关键信息,你认为最有可能搜索到的历史事件是( )A.平型关大捷 B.台儿庄战役C.百团大战 D.西安事变2.1937年9月,有一场战役粉碎了日军“不可战胜”的神话,极大地振奋和鼓舞了中国军民的抗战士气。这场战役是( )A.平型关大捷 B.百团大战C.台儿庄战役 D.第三次长沙会战3.毛泽东说:“□□和陕甘宁边区...
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  篇13：冀美版 五年级下册 美术 第1课 色彩的对比 教案冀美版 五年级下册 美术 第1课 色彩的对比 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的对比》教学设计教材分析：《色彩的对比》是河北省冀教版第十册第一课的美术教学内容 ，属于设计.应用的学习领域，主要以教材内容的趣味性激发学生兴趣，促进思维为教学主线，通过层次递进的方式，由浅入深，从单一到复杂，循序渐进地在老师的引导、启发中提高学生的联想创作能力。教学目标：（1）学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。（2）通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。（3）通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比的形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。教学重点...
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 篇14：第21课敌后战场的抗战 测试题（含答案）第21课敌后战场的抗战 测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册历史第21课敌后战场的抗战测试题选择题1.毛泽东在《论持久战》中写道:“每个月打得一个较大的胜仗,如像平型关、台儿庄一类的,就能大大地沮丧敌人的精神,振起我军的士气,号召世界的声援。”“平型关”胜仗的指挥者是 ( )A.李宗仁 B.林彪 C.彭德怀 D.朱德2．全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话的战役是( )A．万家岭战役 B．武汉会战C．台儿庄战役 D．平型关大捷3.下图展现的八路军战士打击日军的地点属于下列哪一省份 ( )A.山西 B.湖北 C.江苏 D.陕西3.下图反映了抗日根据地军民采...
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   篇15：第21课敌后战场的抗战练习题（含答案）第21课敌后战场的抗战练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册历史第21课敌后战场的抗战练习题选择题1.“时间：1937年；参战部队：八路军第一一五师；战果：歼敌一千余人；历史地位：全民族抗战以来中国军队的首次重大胜利。”符合这些条件的应该是( )A.百团大战 B.台儿庄战役C.平型关大捷 D.平津会战2.抗日战争时期，敌后战场的战略总后方与指挥中枢在( )A.瑞金 B.延安C.太原 D.西安3.下列表格内容记录的是( )时间 指挥者 规模 战绩1940年8—12月 彭德怀 八路军投入105个团 毙伤日伪军25000多人A.淞沪会战...
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   篇16：第2课 俄国的改革 课件（21张PPT）第2课 俄国的改革 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)新闻速递据俄新社等俄媒报道，普京表示，这四个地区的居民“将永远成为俄罗斯的一部分”。“我们将采取掌握的所有手段来保卫我们的土地，并尽一切努力保护我们的人民。这是我们伟大的解放使命。部编版九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展彼得一世亚历山大二世彼得一世改革的背景、时间、人物、目的、特点、性质彼得一世改革的内容彼得一世改革的意义、局限性、评价俄国农奴制改革的原因、时间、人物、目的、性质、实质俄国农奴制改革的内容、作用、影响、局限性从形式、结果、内容、影响、性质对比两场改革自主学习P6-9，圈画相关内容。俄罗斯地跨亚欧大陆两大洲，国土...
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  篇17：人教版 五年级下册 美术 第2课 形体的组合 教案人教版 五年级下册 美术 第2课 形体的组合 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《形体的组合》（详案）一、教学目标【知识与技能目标】了解形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。【过程与方法目标】通过欣赏图片，动手体验游戏等方式，学习体会形体的魅力，掌握表现形体组合的方法。【情感态度价值观目标】锻培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造、美化环境。二、教学重难点【重点】掌握形体的组合方法，并能够使用方法创作一幅作品。【难点】结合生活实际，运用各种形体进行组合创意作品。三、教学方法观察法、讨论法、游戏法、演示法。四、教学准备课件、绘画工具、固体胶剪刀等工具。五、教学过程环节一 ：电影导入教师引导...
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 篇18：第21课敌后战场的抗战 练习题（含答案）第21课敌后战场的抗战 练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册历史第21课敌后战场的抗战练习题选择题1.“时间：1937年；参战部队：八路军第一一五师；战果：歼敌一千余人；历史地位：全民族抗战以来中国军队的首次重大胜利。”符合这些条件的应该是( )A.百团大战 B.台儿庄战役C.平型关大捷 D.平津会战2.抗日战争时期，敌后战场的战略总后方与指挥中枢在( )A.瑞金 B.延安C.太原 D.西安3.下列表格内容记录的是( )时间 指挥者 规模 战绩1940年8—12月 彭德怀 八路军投入105个团 毙伤日伪军25000多人A.淞沪会战...
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篇19：辽海版 五年级下册美术 第21课 秦汉雕塑 教案辽海版 五年级下册美术 第21课 秦汉雕塑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：年级五年级课题21、秦汉雕塑课时1课时学习领域欣赏.评述学习目标1、欣赏秦汉时期的雕塑作品，了解秦俑、霍去病墓前石雕、铜奔马等作品的内容、形式、风格特点。2、了解秦汉雕塑与当时的历史文化的关系，试着去理解经历了春秋战国的纷争后，秦朝的统一、两汉文化的继承反映到雕塑作品上体现出了“大美”意象和“中和之美”。3、培养学生从多角度鉴赏雕塑作品的能力，学会通过艺术作品去探究历史背景下文化、经济、政治发展的情况。培养学生通过解读艺术作品深入思考和分析事物的能力。教学重点秦汉雕塑几个代表性作品的形式、风格、内涵的欣赏与深度分析。教学难点通过分析鉴赏秦汉雕塑的几个代表性作...
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  篇20：第3课 远古的传说 课件（21张PPT）第3课 远古的传说 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)中国历史（七上）史前时期：中国境内早期人类与文明的起源（七上） 第一单元前两课,伴随着考古发掘和历史学家的研究推断,我们了解了一些史前社会先民们生产生活状况。然而,在漫长的历史时期内，由于没有文字,一代又一代的人们口头讲述着他们前辈的故事,就慢慢地形成了一个个传说故事。关于早期社会的传说中，炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。今天我们就从远古的传说中进一步了解史前社会。神话与传说远 古 的 传 说第一单 元 史前时期 ：中国境内早期人类与文明的起源（七上） 第3课通过自主学习和材料研读等，从时空观念、史料实证的角度了解炎黄联盟及华夏族形成的过程，知道...
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     Tags：五年级,下册,课的,笔记,精选
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