篇1：统编版五年级下册第七单元《口语交际：我是小小讲解员》 课件+教学设计（共27张PPT）统编版五年级下册第七单元《口语交际：我是小小讲解员》 课件+教学设计（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2022春部编版语文五年级下册Part 1单元回顾Part 1单元回顾Part 1生活中你在哪里听到过什么样的讲解？或者你有为他人讲解过吗？学习导入Part 1生活中你在哪里听到过什么样的讲解？或者你有为他人讲解过吗？学习导入Part 1生活中你在哪里听到过什么样的讲解？或者你有为他人讲解过吗？学习导入Part 1学习导入课文中介绍了哪些需要讲解的情境？除此以外，你还能举出生活中哪些时候需要讲解的例子吗？Part 1学习导入Part 1学习导入讲解前需要做好哪些准备？①确定讲解内容②收集相关资料③列出提纲④试讲“讲解”...
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 篇2：人教统编版五年级下册语文第二单元 口语交际·怎么表演课本剧 课件（共29张PPT）人教统编版五年级下册语文第二单元 口语交际·怎么表演课本剧 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第二单元口语交际·怎么表演课本剧语文统编版 五年级下讨论时，大家轮流做主持人，其他组员既要清楚表达自己的想法，又要认真听取别人的意见。意见不同时，要一起协商，形成一致的看法。交际内容初识课本剧课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。1.选择课文，确定内容。共同回顾课文，经过讨论，从学过的课文中选择一篇适合演课本剧的课文确定改编对象。交际方法选课文想一想，本单元学过的课文中，哪一篇适合表演课本剧？为什么？要注意围绕“适合”。看故事本身是否适合表演，如情节是否丰富、人物性格是否鲜明、是否便于改编成剧本、能否引起观众的兴...
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     篇3：部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共29张PPT)部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)口语交际：我是小小讲解员统编版语文五年级下册课前导入当我们去博物馆时，为我们介绍展品的人正是讲解员。因为有了讲解员我们才能更好地了解展品及展品背后的故事，懂得展品的艺术价值和历史价值。今天我们就来交流如何做个讲解员。交际目标1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。交际内容本次口语交际的内容是选择一个情境，为他人进行讲解。如，介绍校园内有代表性的地方，介绍家乡周边的环境，讲解博物馆的文物，介绍祖国的风景名胜等。交际指导做个解说员，要做哪些准备工作呢？选择情景特别自豪的设计介绍你的飞机模型介绍一个景点...
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  篇4：部编版五年级下册语文 第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共20张PPT)部编版五年级下册语文 第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第八单元 口语交际五年级下册我们都来讲笑话01 课前导读02 交际要求03 互相交流04 课堂小结05 课后作业目录CONTENT我们都来讲笑话同学们，在平时的生活中，我们经常听到笑话，笑话常常给我们带来快乐，你喜欢听笑话吗？你爱讲笑话吗？1、搜集材料，充分准备。课前搜集几个笑话，自己先讲一讲，注意语气、表情的变化，可以加上适当的动作把笑话讲好。2、大胆交流，自我展示。在小组或班上讲一个笑话，要做到口齿清晰，讲的笑话有可笑的地方。3、学会倾听，精诚合作。别人在讲笑话的时候，要认真倾听，并给予适当的鼓励和赞美。选择笑话...
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   篇5：部编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共19张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)幽默和风趣是智慧的闪现。——[英国]威廉﹒莎士比亚我们都来讲笑话本单元课文极具趣味性的语言，让我们学习语言的热情高涨。今天我们进行口语交际的学习——回想一下，你在什么场合听到过笑话？当时的现场气氛是什么样的？笑话，真是我们生活必不可少的调味品。小伙伴的生日会上同伴讲了笑话家庭聚会时亲戚讲了笑话在联欢会上、春晚上听到了笑话阅读文本，明确要求。讲笑话要注意什么呢？分享笑话收集笑话会讲笑话收集笑话“妈妈你听，邻居家小亮把试卷上的15分改成55分，妈妈看出来了，正在揍他。”“孩子，你肯定不会这样做吧？”“我才没那么傻，我把17分改成77分，根本看不...
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  篇6：部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共16张PPT)+教学设计（表格式）部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共16张PPT)+教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计课 题 我是小小讲解员 年 级 五年级课 时 第1课时 备 课 人教材分析 （重点、难点） 1.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。 2.根据听众的反应，对讲解的内容做作调整。教学目标 1.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。 2.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。 3.根据听众的反应，对讲解的内容做调整。教学过程 板块一 话题导入，激发兴趣 1.激趣导入：播放讲解员比赛视频。 相机提问：你们想不想当一次小小讲解员呢？（想） 2.讲解发生在具体情境中： 学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做...
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  篇7：统编版五年级下册第八单元口语交际 ：我们都来讲笑话（课件17张PPT+教案）统编版五年级下册第八单元口语交际 ：我们都来讲笑话（课件17张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我们都来讲笑话部编版 五年级下语文 五年级下册我们都来讲笑话一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识。多好啊。今天，我们一起来说说笑话，一块儿分享笑话带给我们的乐趣。笑话是引人发笑的话或事情。笑话一般篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，大多具有讽刺性和娱乐性。本次口语交际，我们就来搜集笑话，并为大家讲一讲。口语交际交际内容笑话从哪儿来：可以是网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是从别人那里听到的。讲笑话有什么技巧（1）要把笑话内容熟记下来。（2）尽量表现出笑话中人物的神情和语气...
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     篇8：口语交际：安慰-课件 (共13张PPT)口语交际：安慰-课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际感谢和安慰嘎里小学四年级语文老师:张琴（一）感谢感谢父母的每一句话，每一件事，都那么的充满了关爱和慈爱，记住啊，这不是我们应得的，而是一种亲情的给与；感谢朋友的牵挂，每一个小小的惊喜，每一次尽力的帮助，记住啊，这不是我们应得的，而是一种友情的给与。感谢老师的细心教导，每一次鼓励，每一个赞许，记住啊，这不是我们应得的，而是一种无私的给与；感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树鲜花；感谢雨，感谢风，感谢四季，感谢自然给我们的亲身的享受。感谢学习，感谢休息，感谢每一个早晨和每一个夜晚，感谢对自己微笑的每一个人，感谢每一个好心情。甚至，我们要感谢失败，因为...
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  篇9：统编版语文五年级下册口语交际：我们都来讲笑话（课件）（34张）统编版语文五年级下册口语交际：我们都来讲笑话（课件）（34张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)口语交际：我们都来讲笑话课前准备上课前，心安静。书桌净，用品齐。坐端正，认真听。早上，我的小女儿愁眉苦脸地对我说：“妈妈，我难受，不想去幼儿园了。”我问她：“你哪儿难受啦？”她有气无力地说：“浑身头疼。”我笑了，逗她问：“你有几个头啊？”她噘着小嘴，伸出手指头数着说：“头疼、额头疼、鼻头疼、舌头疼、手指头疼，还有脚指头也疼。”笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。学习目标能讲述两三个收集的笑话，避免不良的口语习惯。学习目标课前学习单生活中，你有没有听过笑话或者给别人讲过笑话？这些笑话是从哪里来的？你是一个会讲笑话的人吗？请挑战自己，搜集1...
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     篇10：统编版五年级下册语文第二单元 口语交际：怎么表演课本剧 课件（22张PPT)+视频素材统编版五年级下册语文第二单元 口语交际：怎么表演课本剧 课件（22张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)视频中，同学们表演的是哪一篇课文的内容？这些同学将课文进行加工后，搬上舞台进行表演，这就是课本剧表演。如果让你们来演课本剧，你们打算怎么演呢？怎样才能演好课本剧呢？这节课，我们就来讨论“怎么表演课本剧”？五语下统编*口语交际——怎么表演课本剧1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。2.参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。学习目标：默读口语交际的要求，说一说：本次口语交际的任务是什么？要讨论哪些内容？漫长悠远的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，都可以浓缩在小小的舞台上。让我...
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  篇11：部编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共12张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际：我们都来讲笑话人教部编版 五年级语文下册有一对父子都性格刚烈，一点都不肯让人。一天，父亲留客人喝酒，派儿子入城买肉。儿子提着肉回家，将要出城门，遇到 一个人面对面走来，两人谁也不肯让谁，横眉竖眼，挺着身子面 对面地站在那里，僵持了很久。父亲见儿子这么长时间也没有回 来，就去寻找，看到这种情景，就对儿子说：“你暂且带着肉回 去陪客人饮酒，等我跟他在这里对站着！《广笑府》——冯梦龙①内容上幽默、风趣，笑点明显。②情节简单，语言通俗易懂。③思想健康，避免以取消人体缺陷为乐的笑话。笑话秘笈要把笑话内容熟记下来。尽量表现出笑话中人物的神情和语气。克服...
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  篇12：口语交际：身边的“小事”（课件）（共20张ppt）口语交际：身边的“小事”（课件）（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版三年级语文第七单元口语交际身边的”小事“我们去郊游公共场所学校医院公园……身边的“小事”抢座乱画谦让讲卫生痛心的行为暖心的行为抢答要求：1.请认真、安静地听老师读题。2.请在老师说“开始”后，再举手抢答。文明之花满心间1.（判断题）小明在公交车上吃完早餐将垃圾袋扔到窗外。2.（选择题）红红感冒了，但她出门会带( )。3.（判断题）过马路时，绿灯还没亮丽丽和红红变便开始过马路。A 口罩B 帽子C 雨伞文明之花满心间4. （选择题）红红在郊游时看见一朵美丽的花，她会( )5. （判断题）军军在图书馆看书...
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     篇13：部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话课件（共18张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话课件（共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际：我们都来讲笑话每年的春晚，你们最欢的节目是什么 为什么？我最喜欢小品和相声。因为它很有意思,让人开心。说说你最喜欢的小品演员和相声演员，你为什么喜欢他/她 (1)延年益寿。俗话说:笑一笑，十年少。(2)笑能使人消除紧张,缓和气氛。(3)爱笑的人会让，人具有亲近感。(4)生活中,笑能释放压力,使人轻松愉快。笑除了能给人带来快乐，还有什么好处呢 如果老虎出笼看完马戏表演,父亲领着汤姆从马戏场回到家。父亲问道:“当你在看马戏的时候，如果突然有两只老虎从笼子里跑出来，你打算怎么办 ”汤姆说:“我就赶快钻进老虎的笼子里,然后把笼子门锁住。欧达踢足球的时候...
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  篇14：部编版五年级下册八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件（共16张PPT）部编版五年级下册八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际：我们都来讲笑话统编版语文五年级下册课前导入有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。讲笑话能活跃气氛，拉近人们之间的距离。这节口语交际课就让我们一起来讲笑话。交际目标1.能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。2.能用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众。交际内容本次口语交际的内容就是收集笑话，组织一次笑话大会，全班同学一起乐一乐。什么是笑话？特点：一般比...
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    篇15：部编版五年级下册第八单元口语交际我们都来讲笑话课件（共17张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际我们都来讲笑话课件（共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)口语交际——我们都来讲笑话如果想要讲好一个笑话，我们需要注意些什么呢？要熟记笑话的内容。尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。克服口头禅、重复等不良的口语习惯。要沉住气，自己不要笑场。什么是“口头禅”？日常交流的时候你有没有留意自己是否有一些口头禅？有的同学在平常说话的过程中，经常发出“嗯…嗯…”的声音，每句话结束都加上“然后”“后来”等词语。这些不良的语言习惯，就是口头禅。频繁的口头禅会让听的人感觉很着急，容易不耐烦，就不觉得笑话好笑了……讲笑话的效果会大打折扣。讲笑话前，先要选择有趣的笑话，并把它的内容牢牢记住；讲的时候要流利，不要重复，避免口头禅...
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   篇16：部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话课件(共18张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际我们都来讲笑话人教版 五年级下 （配统编教材）小笑话一个一年级的小朋友一回到教室就告诉老师:“老师，树下有好多蚂蚁！”老师点点头，忽然想到蚂蚁这个词的英语一开学就教过了，就想看看小朋友是否还记得，便问:“那蚂蚁怎么说？”小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说:“蚂蚁，他，他没有说话！”蚂蚁怎么说一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识，多好啊！今天，我们一起来说说笑话，一块儿分享笑话带给我们的乐趣，让我们都来讲笑话吧！你们准备的笑话都是从哪儿来的？笑话从哪儿来：可以是网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣...
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  篇17：《口语交际：身边的“小事” 》（课件）（共29张ppt）《口语交际：身边的“小事” 》（课件）（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)小学语文-统编版-三年级上册-第七单元口语交际：身边的“小事”请大家认真阅读口语交际的内容和注意事项。认真思考：这次口语交际向我们提出了什么要求？1.2.3.请你选择一幅情境图，说一说：图上画的是什么行为？描述情境,交流看法图一图二图四图三这些“小事”有的令人感到温暖，有的是不文明的行为。公共礼仪公共环境公共秩序旅游文明描述情境,交流看法描述情境，交流看法图一图二图四图三描述情境，交流看法描述情境，交流看法描述情境，交流看法描述情境，交流看法梳理方法，联系生活妙招一：说清看法2.先说看法，再说理由。1.先说感受...
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   篇17：《口语交际：身边的“小事” 》（课件）（共29张ppt）《口语交际：身边的“小事” 》（课件）（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)小学语文-统编版-三年级上册-第七单元口语交际：身边的“小事”请大家认真阅读口语交际的内容和注意事项。认真思考：这次口语交际向我们提出了什么要求？1.2.3.请你选择一幅情境图，说一说：图上画的是什么行为？描述情境,交流看法图一图二图四图三这些“小事”有的令人感到温暖，有的是不文明的行为。公共礼仪公共环境公共秩序旅游文明描述情境,交流看法描述情境，交流看法图一图二图四图三描述情境，交流看法描述情境，交流看法描述情境，交流看法描述情境，交流看法梳理方法，联系生活妙招一：说清看法2.先说看法，再说理由。1.先说感受...
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篇19：部编版语文五年级下册 第七单元口语交际：我是小小讲解员(共30张PPT)部编版语文五年级下册 第七单元口语交际：我是小小讲解员(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)口语交际《我是小小讲解员》我是小小讲解员生活中，你在什么地方曾经听到过别人的讲解，或者在什么地方为别人讲解过？公园景区校史馆科技节客人来访听别人讲给别人讲……学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。什么时候？什么地方？学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，...
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