篇1：人教版（新课程标准）五年级语文上册第八单元B卷（含答案）人教版（新课程标准）五年级语文上册第八单元B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八组达标测试卷一、基础达标。(共37分)1．在加点字正确读音下画横线。(3分)磅礴(pánɡ bànɡ) 踌躇(zhù chú) 簸箕(bǒ bò)奔赴(bēn bèn) 按钮(niǔ chǒu) 副主席(fú fù)2．形近字组词。(5分) 3．给加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)典：①标准，法则；②典故；③典礼；④典范性书籍。开国大典( ) 典范( )行文用典( ) 字典( )4．读拼音写词语。(9分)(1)在文艺( )wěi yuán的( ...
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   篇2：人教版（新课程标准）五年级上学期语文期中测试题试卷（含答案）人教版（新课程标准）五年级上学期语文期中测试题试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版（新课程标准）五年级上学期语文期中测试题试卷（C卷）一、基础运用。1.读拼音，写词语ɡǔn ɡuā làn shú hú lún tūn zǎo rú jī sì kě________ ________ ________qiān chánɡ ɡuà dù niàn niàn bú wànɡ xīn ān lǐ dé________ ________ ________2.找出加横线字的正确读音充满________（chōnɡ? cōnɡ） 踮脚________（diàn diǎn）湖畔________（bàn pàn）?...
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    篇3：人教版（新课程标准）五年级语文上册第三元B卷（含答案）人教版（新课程标准）五年级语文上册第三元B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三组达标测试卷一、基础达标。(共36分)1．用“√”给加点字选择正确读音。(4分)驯良(xún xùn) 板栗(lì sù) 帽缨(yīng yīn) 船舵(tuó duò)鱼鳍(jí qí) 榛子(zhēn qín) 日晕(yūn yùn) 较短(jiǎo jiào)2．形近字组词。(5分) 3．正确书写词语。(5分)4．补充四字词语。(4分)气( )万( ) ( )( )大物 微不( )( )( )故( )新 古( )今( ) 安( )无( )( )( )丝连 与( )不...
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    篇4：高中语文 人教版（新课程标准） 必修四 名著导读 《谈美》课件（31张）高中语文 人教版（新课程标准） 必修四 名著导读 《谈美》课件（31张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《谈美》导读目录一·作者介绍二·内容简介三·个性导读四·名家点评作者介绍朱光潜（1897～1986年），笔名孟实、盟石。安徽桐城人。中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。1925年起先后赴英、法等国学习，获博士学位。1933年回国，历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。建国后，他一直是北京大学教授，历任二、三、四、五届全国政协委员,中国民主同盟三、四届中央委员，中国美学学会会长，中国外国文学学会常务理事，中国社会科学院学部委员，香港大学名誉教授等职。但他主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，在一系列重大美学理论问...
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   篇5：人教版（新课程标准）小学语文五年级上册期末检测卷（含答案）人教版（新课程标准）小学语文五年级上册期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末检测卷（三）一、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分） 美差(ｃｈā ｃｈāｉ) 心扉(ｆēｉ ｆěｉ) 抹布(ｍā ｍǒ) 湖畔(ｐàｎ ｂàｎ) 夹袄(ｊｉá ｊｉā) 禁不住(ｊīｎ ｊìｎ) 混乱(ｈúｎ ｈùｎ) 飘拂(ｆú ｆó)二、看拼音，写词语。（8分）ｚｈī ｃｈēｎｇ ｙōｕ ｆāｎｇ ｄàｏ ｑｉè ｓｈí ｌｉｕ ｃｈóｕ ｈèｎ ｑí ｑū ｗàｉ ｂīｎ...
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   篇6：人教版（新课程标准）小学语文五年级上册期末检测卷（含答案）人教版（新课程标准）小学语文五年级上册期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末检测卷（二）知识视窗看拼音，写词语。（8分） ｊù ｐà ｈｕá ｑｉáｏ ｂǔ ｒǔ ｓｈí ｊｉàｎ ｆēｎ ｆù ｔéｎｇ ｘｉě ｔｉàｏ ｗàｎｇ ｄｉàｎ ｎｉǔ 在括号里选择正确的读音或汉字，并打上“√”(哀、衰)败 慈（详、祥） （辩、辨）别(乘、乖)巧 (噪、嗓）子 严(历、厉)不禁(ｊīｎ ｊìｎ)...
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   篇7：人教版（新课程标准）小学语文五年级上册期末检测卷（含答案）人教版（新课程标准）小学语文五年级上册期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末检测卷（一）一、根据拼音写汉字。(10分)ɡｕōｓｈáｏ ｍǒｕｚｈǒｎɡ ｚｕǐｃｈúｎ ｙòｕ ｈｕò ｂàｎ ｍǔｓǎｎɡｙīｎ ｗǎ ｌì ｗèｉｚｈì ｈáｎɡｚｈōｕ ｚòｕ ｙｕè二、快乐二选一。（给加点字选择正确的读音并在正确读音下打“√”）（3分）1.秋雨蒙蒙，人们撑(ｚｈǎｎɡ ｃｈēｎɡ)着雨伞在雨中漫步。2.你的这些话，玷(ｄｉàｎ zhàｎ)污了人家的清白。 。3.曾经碧波荡漾的小河现在已经干涸(ｈé ɡù)...
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  篇8：人教版（新课程标准）高中语文必修二期中复习专题：03词语人教版（新课程标准）高中语文必修二期中复习专题：03词语资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版（新课程标准）高中语文必修二期中复习专题：03词语一、单选题1．下列加下划线词语解释有误的一项是( )A．同心而离居(指感情深厚) B．但为君故(但是)C．桃李罗堂前(罗列) D．暧暧远人村(昏暗，模糊)【答案】B【知识点】理解实词在文中的含义；归园田居（其一）【解析】【分析】“但”应解释为“只，只是”。2．下列加下划线的词解释不正确的一项是( )A．依依(轻柔而缓慢地飘升) 暧暧(昏暗)B．枉用相存(问候，怀念) 越陌度阡(陌，南北向的田间小路；阡，东西向的小路)C．山不厌高(满足) 俗韵(本性，气质)...
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  篇9：【精品解析】人教版（新课程标准）高中语文必修二期中复习专题：02字形【精品解析】人教版（新课程标准）高中语文必修二期中复习专题：02字形资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版（新课程标准）高中语文必修二期中复习专题：02字形一、单选题1．下列各组中没有错别字的一项是（ ）A．体无咎言 踟蹰 嗜草 夙兴夜寐B．糜室劳矣 矛戟 泣涕 乘彼垝垣C．自我徂尔 狁 采薇 于嗟鸠兮D．泣涕涟涟 送子 涉骐 渐车帏裳【答案】C【知识点】同音字的分辨；形似字的分辨；采薇；氓【解析】【分析】A项，“嗜”应为“蓍”；B项，“糜”应为“靡”；C项，正确；D项，“骐”应为“淇”。故答案为：C。【点评】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。据义别形形随...
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  篇10：【精品解析】人教版（新课程标准）高中语文必修二期中复习专题：01字音【精品解析】人教版（新课程标准）高中语文必修二期中复习专题：01字音资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆二一教育在线组卷平台助您教考全无忧人教版（新课程标准）高中语文必修二期中复习专题：01字音一、单选题1.下列各组词语中画线的字的注音，全都正确的一项是（）A.?愆期（qiān）垝垣（huán）?孔疚（jiù）?尔卜尔筮（shì）?熏陶渐染（jiān）B.?涉淇（qí）??夙兴...
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    篇11：人教版（新课程标准）五年级下册科学1.1 水的变化 （课件共16张PPT）人教版（新课程标准）五年级下册科学1.1 水的变化 （课件共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)变化的水水水蒸气吸热气态、固态、液态水变成水蒸气，这种现象叫蒸发？这些小水珠是从哪里来的？1、空气中有水蒸气吗？2、水蒸气能变成水吗？3、是什么使水蒸气发生了变化？结论：空气中的水蒸气遇到冷的物体，会在物体表现形成小水珠，这是水蒸气的凝结现象。凝结：是由气体变为液体的过程水水蒸气吸热放热探究：水蒸气有没有味道？有没有颜色？结论：水蒸气时一种无色、无味的气体烟筒的白烟是不是水蒸气？大量的水蒸气在空气中凝结时，常常呈现一团“白气”状，这是水蒸气在空气中遇冷，凝结的小水滴。水水蒸气吸热放热液体状态的水，在吸热的条件下可以变成水...
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   篇12：新课程对小学生各年级段的阅读量和小学语文课外书必读书目表新课程对小学生各年级段的阅读量和小学语文课外书必读书目表资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文新课程标准【最新修订版】第二部分 课程目标 二、阶段目标第一学段（1～2年级）（二）阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7．积...
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     篇13：人教版（新课程标准）五年级下册科学1.5 奇妙的变化 （课件共32张PPT）人教版（新课程标准）五年级下册科学1.5 奇妙的变化 （课件共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)奇妙的变化会说话的字魔术表演奇妙的变化米饭米饭是我们的主食之一。我们都很熟悉。说到米饭，你的第一印象是什么，印象中有什么味道的呢？品尝米饭的要求1.每个小组成员有序的取米饭品尝。2.品尝时，先不要和小组成员讨论你的感受。3.边品尝边思考。4.老师喊“停”的时候，请同学吃完米饭，保持安静品尝思考在品尝过程中思考两个问题：1、刚开始品尝时不要咀嚼，说说米饭原本有没有味道？2、然后反复咀嚼大约1—2分钟，感受米饭中味道有什么变化？（最后小组讨论，并和小组的记录员一起完成实验记录单（一））（品尝米饭）：实验记录单（一）刚品尝时的...
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